2020-2021學年江西省宜春市翰林學校八年級（下）第一次月考物理試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共16空，每空1分，總分16分）
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1．在建造房屋時，建筑工人常常利用如圖所示的重錘線檢墻體是否豎直，這是運用了，圖中所示的墻體向（填“左”或“右”）傾斜。組卷：134引用：6難度：0.7 -
2．圖中彈簧測力計的分度值是N，手的拉力為N；
組卷：499引用：10難度：0.5 -
3．如圖所示，高高的旗桿矗立在操場上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會徐徐上升。這是因為旗桿頂部有一個 滑輪，用它可以改變力的 。組卷：350引用：3難度：0.7 -
4．地球附近的一切物體都受到重力的作用，重力的施力物體是；人們通過大量的實驗數據分析發現：物體所受重力的大小跟它的質量的比值是定值，即g=9.8N/kg,它所表示的物理意義是。
組卷：432引用：4難度：0.8 -
5．如圖（a）、（b）所示表示力的兩種作用效果，如圖（a）主要說明力可以改變物體的 ，如圖（b）主要說明力可以改變物體的 。組卷：206引用：6難度：0.9 -
6．家中的三人沙發比較笨重，為移動方便，廠家會在沙發底部安裝若干小輪。當人們在家中推動沙發時，沙發與地板間的摩擦屬于 摩擦，這比沒有安裝小輪時產生摩擦力 得多（選填“小”或“大”）。
組卷：22引用：2難度：0.9 -
7．如圖所示，輕質木桿OB可以繞O點轉動，OA：OB=3：1，B點細線下掛300N的重物保持靜止，若使木桿保持水平位置，在A點要用N的力豎直向上拉。此木桿為（選填“省力”或“費力”或“等臂”）杠桿。組卷：19引用：3難度：0.8
五、實驗探究題（每題7分，共28分）
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20．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干。
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時，杠桿處于 （選填“平衡狀態”或“非平衡狀態”）。應把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡，這樣做的好處是 。
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：（字母表示）。他這樣得出的結論 （選填“合理”或“不合理”）；原因是：。
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。組卷：626引用：9難度：0.8 -
21．（1）如圖1所示，彈簧測力計的量程為 ，示數為 N。
為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質，某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖2甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx,根據多組測量數據畫出的圖線如圖2乙所示。
（2）當在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N的鉤碼時，橡皮筋A的伸長量為 cm,橡皮筋B的伸長量為 cm。
（3）分別用這兩根橡皮筋制成測力計，則用橡皮筋 制成的測力計量程大；若兩個測力計的刻度盤上相鄰兩個刻度線之間的距離都是2mm,則分度值較小的是用橡皮筋 制成（均選填“A”或“B”），其分度值為 N，該測力計測量的精確程度更高。組卷：146引用：2難度：0.5