2014-2015學年人教版九年級（上）化學課時作業（十三）

一、選擇題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分）

• 1．下列說法不正確的是（　　）

  A．水中含有氫氣和氧氣，屬于混合物

  B．點燃電解水產生的氫氣時，不需要檢驗純度

  C．氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室可用排水法收集氫氣

  D．氫氣在氧氣中燃燒，生成唯一產物--水，也能證明水的組成
  組卷：7引用：3難度：0.9

  解析

• 2．從物質組成的角度看，與臭氧、紅磷、鐵屬于同一類別的是（　　）

  A．二氧化硫

  B．冰

  C．液氮

  D．空氣
  組卷：4引用：1難度：0.9

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二、非選擇題（本大題包括3小題，共25分）

• 7．如圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水（液態）的實驗數據的關系圖（橫坐標表示反應前氧氣的體積，縱坐標表示反應后剩余氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測定）。試回答：
  （1）實線部分表示剩余的氣體是

   

  ；
  （2）虛線部分表示剩余的氣體是

   

  ；
  （3）實線與虛線的交點表示的意義是

   

  。
  組卷：132難度：0.1

  解析

• 8．如圖所示實驗，圖1是教材中水電解實驗裝置，圖2是某化學老師針對圖1實驗自創的新裝置。圖2的創新實驗操作步驟如下：先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入氫氧化鈉溶液作電解液，以增強溶液的導電性，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導線，開啟電源至16V，約4分鐘，產生一定量的氣體時，關閉電源，隨即檢驗兩極產生的氣體。
  
  （1）圖1電解水實驗裝置中所用電源是

   

  （填“交流電”或“直流電”）。
  （2）圖2中與電源正極相連的移液管中收集到的氣體是①

   

  ，檢驗此氣體的方法是②

   

  ，該實驗說明水是由③

   

  組成的。
  （3）你認為圖2的創新實驗相對圖1來說，所具備的優點組合是

   

  （填字母編號）。
  ①實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液
  ②使用注射針頭作電極，兩極距離近，反應快
  ③非常方便兩極氣體的檢驗
  ④所用實驗器材都是用家庭常見的物品改制而成
  A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
  組卷：27引用：4難度：0.5

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