2021-2022學年山東省日照市五蓮縣于里中學七年級(下)期中語文試卷
發布:2024/11/13 7:0:2
一、積累及運用。(33分)
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1.下列加點字的注音全都正確的一項是( )
A.嗥鳴(háo) 迭起(dié) 彭湃(bài) 氣沖斗牛(dǒu) B.彷徨(páng) 花圃(pǔ) 深邃(suì) 迥乎不同(jiǒng) C.凹凼(dàng) 涎水(diàn) 徘徊(huái) 鍥而不舍(qiè) D.楚辭校補(xiào) 愧怍(kui) 踱步(duó) 叱咤風云(chà) 組卷:40引用:3難度:0.9 -
2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )
A.草率 抱歉 取諦 心不在焉 熟能生巧 B.斑斕 奠基 厚道 大庭廣眾 家喻戶曉 C.胸膛 煩鎖 卓越 婦孺皆知 言外之意 D.惶恐 懊悔 詫異 群蟻排衙 深惡痛決 組卷:104引用:5難度:0.9 -
3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是( )
A.全國人民對樂天集團支持韓國政府部署“薩德”反導系統的做法深惡痛絕。 B.天空突然烏云密布,頓時慷慨淋漓地下起了一場大雨。 C.數學老師幽默風趣的話語讓同學們忍俊不禁地笑了。 D.人工智能“阿爾法狗”以4:1的總比分戰勝了頂尖棋手李世石,這標志著人工智能取得了微不足道的成績。 組卷:37引用:4難度:0.9 -
4.下面句子沒有語病的一項是( )
A.電視劇《人民的名義》講述的是反腐天團與位高權重的貪腐分子之間斗智斗勇的故事。 B.農民工返鄉和大學畢業生就業難的問題,廣泛引起了全社會的關注。 C.許多父母對孩子過于溺愛,養成飯來張口,衣來身手,這對孩子的成長是十分有害的。 D.通過開展“城鄉環境綜合治理”活動,使我縣環境衛生狀況有了很大改變。 組卷:99引用:7難度:0.7 -
5.下面一組句子排序最恰當的一項是( )
①當然,在表現自己的時候,自身的缺點或不足難免會有所暴露。
②表現自己,適當地張揚個性,更容易在這個競爭激烈的社會中立足。
③況且缺點被發現或被指出也未必不是一件好事,至少這可以促使我們完善自己。
④不過,這都是最真實的自己。A.①②④③ B.②①③④ C.②①④③ D.③②④① 組卷:65引用:8難度:0.7
二、閱讀理解。(37分)
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14.閱讀文章回答問題。
高貴的施舍
一個乞丐來到我家門口,向母親乞討。這個乞丐很可憐,他的右手連同整條手臂斷掉了,空空的袖子晃蕩著,讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的,可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說:“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”乞丐生氣地說:“我只有一只手,你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給,何必刁難我?”母親并不生氣,俯身搬起磚來。她故意用一只手搬,搬了一趟才說:“你看,一只手也能干活。我能干,你為什么不能干呢?”乞丐怔住了,他用異樣的目光看著母親,尖突的喉結像一枚橄欖上下動了兩下,終于俯下身子,用他的左手搬起磚來,一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時,才把磚搬完,累得氣喘如牛,臉上有很多灰塵,亂發被汗水濡濕了,斜貼在額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去,很仔細地把臉和脖子擦了一遍,白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢,很感激地說:“謝謝你。”母親說:“你不用謝我,這是你自己憑力氣掙來的工錢。”乞丐說:“我不會忘記你的。”他向母親深深地鞠了一躬,就上路了。
過了很多天,又有一個乞丐來到我家門前,向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前,照樣給了他20元錢。我不解地問:“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后,這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后,還是放在屋前?”母親:“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。”我嘟著嘴說:“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說:“①英姬,對乞丐來說,搬和不搬可就大不相同了。”
此后又來過幾個乞丐,我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后,有個很體面的人來到我家。他西裝革履,氣度非凡,跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是,這個大老板只有一只左手,右邊是一條空空的衣袖,一蕩一蕩的。老板用一只手握住母親的手,俯下身說:“②如果沒有你,我現在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚,今天我才成為一家公司的董事長。”母親說:“這是你自己干出來的。”獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住,做城里的人,過好日子。母親說:“我們不能接受你的照顧。”“為什么?”“因為我們家人人都有兩只手。”董事長堅持說:“我已經替你們買好了房子。”母親笑一笑說:“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。
(1)概括上文所敘述的故事。
(2)文章開頭對乞丐進行特征性的描寫的句子是
(3)文中畫線的句子①,母親為什么說“對乞丐來說,搬和不搬可就大不相同”呢?
(4)文中畫線句子②,那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為一家公司的“董長”,原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?
(5)現實生活中有各式各樣的乞討者。對此現象你有什么看法?你是怎樣面對哪些向你乞
討的人的?組卷:3引用:2難度:0.6
三、作文。(50分)
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15.閱讀下面的文字,按要求作文。
在本學期第三單元課文中,我們認識了阿長、老王、父親、賣油翁等“小人物”,他們雖然平凡,且有弱點,但在他們身上又常常閃現優秀品格的光輝,引導人們向善、務實、求美。其實,在我們的身邊也有很多類似的“小人物”。
請以“我身邊的‘小人物’”為題目,寫一篇記敘文。
要求:自定立意;符合文體;不得套作和抄襲;不少于500字。文中如需出現真實的人名、地名、校名等,請用××代替。組卷:21引用:7難度:0.9