2023-2024學年湖北省荊州市石首市四年級（上）期中科學試卷
發布：2024/10/23 2:0:1
一、填空題。（每個詞只能用一次）（每空2分，共20分）
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1．填空題。（每個詞只能用一次）
氧氣 空氣 傳遞聲音 強 收集聲音
肺 二氧化碳 高 產生振動 交換
（1）吹豎笛的時候是在振動。
（2）人耳的結構中，耳郭有的作用，外耳道有的作用，鼓膜有的作用。
（3）物體振動得越快，發出的聲音越；物體振動的幅度越大，發出的聲音越。
（4）呼吸過程是氣體的過程，在這個過程中，是“中轉站”。
（5）人體通過呼吸，吸入空氣中的，同時排出人體產生的。組卷：10引用：1難度：0.7
二、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。）（每空2分，共20分）
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2．鐵路巡邏工將耳朵緊貼鋼軌，可以聽到遠處的火車在鋼軌上行駛的聲音，這說明固體的傳聲能力比氣體的強。
（判斷對錯）組卷：13引用：9難度：0.4 -
3．廣播里傳來的鋼琴聲是由琴弦振動產生的。
（判斷對錯）組卷：7引用：2難度：0.4 -
4．聲音的強弱用音高來描述，聲音的高低用音量來描述。
（判斷對錯）組卷：15引用：7難度：0.8 -
5．失聰的人一定是鼓膜出現了問題。
（判斷對錯）組卷：6引用：2難度：0.7 -
6．用不同的力敲擊相同的音叉，發出的聲音一樣強。
（判斷對錯）組卷：11引用：7難度：0.7 -
7．我國傳統樂器古箏上的弦長短不一，弦越短，發出的聲音越高。
（判斷對錯）組卷：55引用：9難度：0.5 -
8．運動過后呼吸會加快，能夠使人體獲得更多的氧氣。
（判斷對錯）組卷：5引用：3難度：0.7
六、探究與實踐。（10+8=18分）
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25．路路同學準備利用硬紙盒、美工刀、回形針、橡皮筋等工具和材料制作一個“橡皮筋琴”，她先用美工刀在硬紙盒中間挖空一塊，再用回形針固定橡皮筋，最后通過調試聲音，優化樂器（如圖）。
（1）如果用同樣大小的力撥動一根橡皮筋，發出聲音的強弱是的；如果用同樣大小的力撥動幾根粗細不同的橡皮筋，發出聲音的高低是的。（均填“相同”或“不同”）
（2）經過調試聲音，路路發現某一根橡皮筋發出的聲音特別刺耳，這是因為橡皮筋振動的。
A.速度太快
B.幅度太大
C.速度太慢
（3）如果想讓（2）中這根橡皮筋發出的聲音低一些，她可以把橡皮筋調（填“松”或“緊”）一些。
（4）停止撥動橡皮筋后，聲音還能持續一會兒，主要原因是。
A.聲音可以在空氣中停留一會兒
B.停止撥動后，橡皮筋還在振動
C.耳朵有延遲作用組卷：7引用：1難度：0.3 -
26．為了探究“肺是怎樣呼吸的”，狀狀制作了一個模擬人體呼吸的裝置（如圖）。
（1）該裝置中，塑料瓶模擬人的，瓶內氣球模擬人的，吸管模擬人的，瓶底橡皮膜模擬人的。
A.肺
B.膈肌
C.氣管
D.胸廓
（2）狀狀用他制作的裝置進行下列操作：向外拉瓶底橡皮膜，瓶內氣球會（填“癟”或“鼓”），說明肺在（填“吸氣”或“呼氣”）；向里推瓶底橡皮膜，瓶內氣球會（填“癟”或“鼓”），說明肺在（填“吸氣”或“呼氣”）。組卷：4引用：1難度：0.5