冀少新版八年級上冊《3.1 種子的萌發和芽的發育》2016年單元測試卷

一、選擇題（每小題2分，共40分）

• 1．在種子結構中，屬于新植株幼體的結構是（　　）

  A．胚芽

  B．胚根

  C．胚乳

  D．胚
  組卷：81引用：25難度：0.5

  解析

• 2．大豆種子萌發時需要的營養物質主要來自（　　）

  A．種皮

  B．子葉

  C．胚芽

  D．胚乳
  組卷：17引用：12難度：0.9

  解析

• 3．種子萌發時，首先突破種皮長出來的是（　　）

  A．子葉

  B．胚芽

  C．胚軸

  D．胚根
  組卷：21引用：10難度：0.5

  解析

• 4．我們平時吃的“豆芽”菜，主要是由綠豆的哪一結構發育而來的（　　）

  A．胚根

  B．胚芽

  C．胚軸

  D．子葉
  組卷：552引用：30難度：0.5

  解析

• 5．將大米播種到地里，不能萌發的主要原因是（　　）

  A．溫度太低

  B．沒有胚乳

  C．胚被破壞

  D．水分不足
  組卷：54引用：79難度：0.9

  解析

• 6．種子萌發需要一定的條件，霉爛的種子不能萌發是因為（　　）

  A．缺水

  B．缺溫度

  C．缺空氣

  D．胚不完整
  組卷：24引用：27難度：0.9

  解析

• 7．下列環境條件中，不屬于種子萌發所必需的條件是（　　）

  A．充足的光照

  B．一定的水分

  C．充足的空氣

  D．適宜的溫度
  組卷：31引用：59難度：0.9

  解析

• 8．下列各項中，在適宜的外界條件下能夠萌發的種子是（　　）

  A．收獲不久的小麥種子	B．煮熟的小麥種子
  C．去掉胚乳的小麥種子	D．被蟲子蛀了的小麥種子
  組卷：58引用：67難度：0.9

  解析

• 9．如圖是大豆種子的結構模式圖，對該圖描述不正確的是（　　）

  A．①將發育成植株的莖，②將發育成植株的葉

  B．④為大豆種子萌發提供營養物質

  C．⑥是新生植物體的幼體

  D．該大豆種子中沒有胚乳
  組卷：81引用：57難度：0.7

  解析

• 10．某生物小組的同學在學校的試驗田里種植花生，他們的下列做法對于花生正常出芽沒有意義的是（　　）

  A．在晴天進行播種	B．在春天進行播種
  C．在雨后進行播種	D．在松土后進行播種
  組卷：248引用：53難度：0.7

  解析

四、實驗探究題

• 29．某校生物興趣小組進行了探究“影響種子萌發的環境條件”的實驗，其實驗記錄如表：
  

  裝置	種子數	空氣	水	溫度	實驗結果
  A	30	充足	適量	2	0粒萌發
  B	30	充足	適量	20	28粒萌發

  請回答下列問題：
  （1）該實驗要探究的問題是

   

  ．
  （2）請為該小組作出相應的假設

   

  ．
  （3）在這一實驗中，變量是

   

  ．
  （4）該實驗中，設置B裝置的目的是

   

  作用．
  （5）該實驗結論：種子萌發需要

   

  ．
  組卷：31引用：5難度：0.1

  解析

五、分析說明題

• 30．番茄打杈、摘心和疏花疏果
  番茄側枝發生能力較強，去掉葉腋中長出的多余而無用的側枝，即所謂打杈．這樣可減少養分消耗，以保證主干或結果枝的正常生長和開花結果．
  摘心即打頂，當所留結果枝達到一定果穗數及葉片數時，將頂端生長點摘除．摘心應在花序上邊留2～3片葉，這樣既有利于果實生長，又可防止果實直接暴露在陽光下造成日灼．
  結合打杈、摘心，應進行疏花疏果，以保證植株有一定結果數量，減少結果數過多而引起的營養不足，加快果實肥大，增加單果重，提高果實的整齊度，改善品質，提高商品性．
  根據以上資料回答下列問題：
  （1）植物生長發育過程中，

   

  和

   

  之間有著密切的關系．所以番茄在生長過程中要打杈．
  （2）植物的

   

  優先生長，抑制側芽生長發育的現象叫做

   

  ．摘心是為了抑制植物的

   

  ，以提高果品的質量和產量．
  組卷：22引用：1難度：0.5

  解析