部編版七年級上冊《第5課 秋天的懷念》2021年同步練習卷（7）

一、基礎知識。

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        菊花，是經過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣、扁形、球形等；根據花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊。千zī百態的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨特的觀賞價值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥。菊花在百花凋零的秋冬季節迎霜努放并且成為歷代文人藝術創作的重要題材。
  （1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
  

  ①千zī 百態：
  ②重瓣：
  ③百花凋零：

  （2）文中有錯別字的一個詞是“

   

  ”，這個詞的正確寫法是“

   

  ”。
  （3）“姹紫嫣紅”中“嫣”的意思是

   

  
  A.美好的樣子
  B.笑容美好
  C.嬌艷
  D.身材高大而美麗
  （4）把文中畫線的句子改為短句：

   
  組卷：98難度：0.5

  解析

• 2．下列各項中加點詞的解釋有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。（地步，境地）

  B．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。（坦率自然，毫不做作）

  C．我的回答已經讓她喜出望外了。（遇到出乎意料的喜事而特別高興）

  D．她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。（來回翻身）
  組卷：151難度：0.9

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• 3．下列各句沒有語病的一項是（　　）

  A．讀史鐵生的《秋天的懷念》，我們無不被母愛的無私與偉大感動。

  B．史鐵生的作品《合歡樹》大約有2000字左右，被收錄在高中教材中。

  C．這種方案可不可行，在人民群眾中廣泛地引起了討論。

  D．通過母親對我的悉心培養，使我從小就養成了勇敢的性格。
  組卷：147引用：1難度：0.8

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二、閱讀。

• 10．香椿的味道
  李紅霞      ①鄉下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍天中顯著它的滄桑與穩重，遲遲不吐芳香。
        ②一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
        ③春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。
        ④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。
        ⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。
        ⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。
        ⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我帶來嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
  （選自《人民周刊》2017年5期，有刪改）（1）文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、

   

  、炸香椿、

   

    四部分內容。充滿濃濃的生活氣息。
  （2）從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。
  （3）第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，有怎樣的表達效果？
  （4）第⑦段在全文中有什么作用？
  （5）談談你對“香椿的味道”的理解。
  （6）生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。
  組卷：1637引用：21難度：0.5

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• 11．詩人紀伯倫曾經說過：“人的嘴唇所能發出的最美好的字眼就是母親，最美麗的呼喚就是媽媽。”是呀，母親如花，裝點著我們的生命；母愛如陽光，讓我們的世界備增溫暖。班級為此開展了以“感受母愛”為主題的綜合性學習活動，請你踴躍參加吧！
  在開展此次活動前，班上做了一次調查，仔細閱讀表格，談談你的發現。
  

  問題	愿意陪媽媽一起逛街	一天見不到媽媽會想她	媽媽累的時候會為她揉揉肩、捏捏腿	媽媽批評時會頂嘴	當媽媽沒準備你需要的東西時會發脾氣
  小學	28	24	25	3	5
  初中	12	10	8	20	21

  從變化的數據中，你發現了什么？
  組卷：212引用：8難度：0.7

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