2022-2023學年黑龍江省佳木斯市富錦一中高二（下）第一次月考語文試卷
發布：2024/12/6 18:0:3
一、現代文閱讀（35分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
文藝評論的理論緣起是對文學的評論，所以文藝學的學科分類常常被專業人士定義為“文學學”。但是隨著人們對文藝的存在和發展的規律性認識越來越豐富和理性，人們開始將對文學、戲劇、影視、書畫、舞蹈、曲藝等藝術形式的“評”與“論”歸為文藝評論。
藝術的創作與發展需要評論的引導，那么評論者本身是否也需要一些必備的要求？著眼于當下文藝評論的現實語境，對這一問題的討論應該上升到傳承發展民族藝術、文化軟實力的高度。探討“文藝評論”的規訓，至少應該注意兩個問題：
一是“評”的客觀性、公正性和理性問題。所謂“評”，著重于價值判斷，即“批評”或“評判”，所以“評”重在講理。在文化藝術界，無論是評論具體的文藝作品，還是文化現象、文化思潮、文化事件，每一位評論者自然都有自己的見解，但是這見解的高低上下卻無從度量，這就涉及評論本身該如何界定的問題。對于以引導文藝創作為旨歸的評論者而言，評判的標準比評判本身更重要。這標準包括評論者的立場、對被評論對象的資料掌握情況以及評論者的知識體系、技藝修為和眼界等。
二是“論”從哪里來的問題。所謂“論”，著重于對觀點的闡釋或說明，即“分析和說明道理”，因此“論”的重點在講出道理。“論”還不只是從“史”出，還要從“實”、從“智”、從“對比”中出。這里的“實”包括生活的實際和藝術的實際。如果說文藝史是文藝評論的一面鏡子，那么鮮活的文藝創作的實際，更是評論者必須參考的一面好鏡子。如果一個人只看過七八部甚至一兩部歌劇，那么他評價一部歌劇的好壞是需要審慎的，因為他尚未真正步入歌劇的廣闊天地。
何謂好的文藝評論？簡單、空洞、結論性的評論一定不是理想的文藝評論。如果非要給出一個答案，我們可以打一個比方，好的文藝評論應兼具“學院派”的嚴謹思維、“專業派”的技藝知識和“愛好派”的熱度與激情，同時，它還必須在史論結合而非主觀臆斷的坐標里去挖掘藝術的本質。
（摘編自景俊美《文藝評論的“評”與“論”》）材料二：
“互聯網+文藝”的深度融合，催生了一大批新的文藝形式，也對傳統的文藝評論形成了挑戰。作為因時而評、因事而評的文藝評論，只有與時俱進，不斷更新表達形式和評價標準，樹立正確“三觀”，充分融入網絡環境，培養市場意識，才能跟上時代步伐，煥發新的活力。
網絡文藝評論要能“扛大旗”。文藝評論是文藝創作的一面鏡子，理應具有擔當精神。在大是大非問題上，要增強政治敏銳性，做到頭腦清醒、旗幟鮮明。同時，網絡文藝評論工作者理應以“鐵肩擔道義”的社會責任感，處理好“義”和“利”之間的關系，敢于褒優貶劣、激濁揚清，增強人們的道德責任感，弘揚主流價值觀，使文藝創作保持綠色健康的生態。當前，互聯網文藝評論出現了嬉笑怒罵、插科打諢、碎片化、割裂化等傾向，這是對傳統文藝評論嚴重脫離網絡文藝發展的解構與叛逆。但文藝評論畢竟是一項具有濃厚理論色彩和思辨精神的實踐活動，需要基本的理論擔當。做好互聯網時代的文藝評論，先要讀懂這個網絡時代，在此基礎上創造出新的文藝評論形式，為互聯網文藝找到符合其內在特點的理論視角。
網絡文藝評論要有“網絡感”。互聯網時代的文藝發生了巨大的變化，已不可和傳統文藝一概而論。以網絡小說為例，其敘事方式、文化內涵、創作模式、創作理念等，與傳統小說完全不同，以傳統的文藝評論方式來評價，肯定是不合時宜的。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。唯有深度參與網絡文學、網絡影視、網絡音樂等各類網絡文藝生活，從“網生代”的情感體驗出發，熟悉其思考和表達方式，才能作出有意義的評論。當前，隨著網絡文藝形式和傳播渠道的多樣化，網絡中已形成不同的文藝評論“圈子”，各有不同的評論方式，如網絡音樂評論主要是在論壇、貼吧、相關音樂軟件，網絡視頻評論則主要在留言區、討論區、彈幕等。了解這些“圈子”文化，洞悉其評論視角、思考方式和新銳觀點，應當成為網絡文藝評論的“日課”。
網絡文藝評論還要“能進場”。與傳統文藝評論相比，網絡時代文藝評論工作中市場因素的影響更加凸顯。對文藝評論而言，互聯網是充滿機遇的“風口”。文藝評論能否號準市場的脈搏，應當成為一個重要的價值評判標準。因此，網絡文藝評論應緊盯市場前沿，開發評論和市場結合的新模式，善于在海量的網絡文藝產品中慧眼識珠，緊盯市場“潛力股”。同時，也要打造網絡文藝評論的市場品牌，走差異化發展道路，建立獨具個性的市場品牌，通過指導創作、促進消費，贏得資本回報，激發市場活力，進一步推動文藝評論走向繁榮，參與競爭，實現雙贏。這是不同于前人的職業標準，也是網絡文藝評論工作者的時代使命。
（摘編自俞國娟《文藝評論要讀懂網絡時代》）材料三：
職業批評家接受的是傳統經典文學鑒賞和評價的正統學術訓練，在網絡文藝誕生之初即對其持有雅俗之辨的先驗偏見。21世紀以來，盡管不少學院派批評家開始轉向網絡文藝評論，卻也難免精英化的批評立場。學院派批評家關注文學批評的學理探討，在長期浸淫學術訓練過程中形成的專業素養和藝術鑒賞能力，與網絡文學作品存在著齟齬寡合的先天窒礙。此外，職業批評家也包括傳統文學期刊的編輯，盡管這一群體普遍認可文學批評需要與時俱進，并推出了包括兼收并取網絡文學與主流文學作品、創作網絡文學專刊等一系列舉措，卻收效甚微。他們短時間內也很難及時作出調整來應對網絡文學批評陣地縮水的挑戰。
網站編輯是網絡文學批評流程之中最為前端的把關人。文學網站是絕大多數網絡文學作品發布和流播的第一渠道，專職的網站編輯負有對上傳的作品進行審核、建議修改以及篩選推薦等職責。其在角色上類似于傳統出版機構的專業編輯，但出發點和工作重心與后者大相徑庭。在網絡文學通行的審查制度規約之下，網站編輯的篩查重點在于剔除觸犯法律或道德底線的作品，并且時刻以大眾讀者這一服務對象為優先，對作品的藝術水準和思想內容褒貶則在其次，把關作品的專業素養也難與出版編輯同日而語。
獨立評論人的出現受網絡文學的技術發展影響較大。受惠于移動技術和社交媒介的蓬勃發展，文學批評的發聲平臺和渠道更為多元，以自媒體和大眾媒體為主要陣地的獨立評論人不斷嶄露頭角，激活了互聯網文藝評論的生態環境。但是，獨立評論人受點擊率、轉發率乃至植入廣告等經濟利益驅動的不在少數，或為迎合讀者發表低級趣味及媚俗內容，其評論亦多蜻蜓點水，在“去中心化”的同時容易導致扁平化的評論傾向，甚至是流于炒作和惡性競爭，遑論對網絡文學創作起到積極引導的推動影響。
（摘編自史霄鴻《新媒體書評人與網絡文學批評機制的有效構建》）（1）下列關于材料一的理解和分析，不正確的一項是
A．雖然文藝評論的理論緣起于文學評論，但后來文藝評論的藝術形式大大拓寬了。
B．藝術的創作與發展需要評論的引導，否則藝術創作就成了無本之木，失去方向。
C．度量評論者對于文藝作品、文化現象等的見解高低，依賴于評判標準的明確。
D．評論前先大量閱讀文藝作品，接觸文藝創作實際，體現評論者審慎的寫作態度。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A．數字媒介改變了文學作品評論的傳統形態，導致網絡文學作品批評主體呈現多元化形態。
B．互聯網時代的文藝與傳統文藝相比已發生了巨大的變化，所以不宜用傳統的文藝評論方式進行評價。
C．與職業批評家不同，網絡編輯與獨立評論人的網絡文藝批評更易受特定讀者的影響。
D．傳統文藝評論之所以嚴重脫離網絡文藝發展，是因為互聯網文藝評論出現了嬉笑怒罵、插科打諢等傾向。
（3）下列對材料二論證的相關分析，不正確的一項是
A．文章圍繞如何做好互聯網時代的文藝評論這一話題，逐層深入地展開論述，結構清晰，層次分明。
B．文章第2段將文藝評論比作文藝創作的一面鏡子，形象生動地闡述了文藝評論應具有擔當精神。
C．文章第3段主要運用舉例論證的論證方法，闡述了互聯網時代的文藝已發生巨大的變化，以及不同的網絡文藝評論“圈子”有不同的評論方式。
D．文章論述了網絡時代文藝評論工作中市場因素影響突出，繼而提出一系列促進發展的舉措，論述充分，分析精辟。
（4）評論者本身在文藝評論時需要哪些必備的要求？請結合材料一內容簡要概括。
（5）傳統的文藝評論在新的時代背景下需要如何做？請根據材料內容簡要分析。組卷：8引用：5難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
文本一：
碑
孫犁 趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹沱河，那是趙老金的家。
自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚沒魚，就在這里呆一天。看看天邊的山影，看看滹沱河從天的邊緣那里白茫茫地流下來，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠遠的東方去了。“五一”以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機子的欄桿上，女兒登上機子，母親就紡起線來。
現在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風，聽見沙子飛揚的聲音，窗戶也呼打呼打的響。屋里是紡車嗡嗡和機子挺拍挺拍的合奏。
母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風吹的，就又紡起來。立時又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清楚，連機子上的女兒也聽見了，轉眼望著這里。
母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：“大娘！”
“咳呀！李連長來了！”母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點。”母親摘下燈來，到外間去開了門，老李一閃進來，隨手又關了門，說：“大伯在家嗎？”
“在家里。干什么呀，這么急？”
“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮。看見河邊有一只小船，我們又不會駛，叫起大伯來幫幫忙。”
小菊聽著，連忙從機子上下來到西間去了。“十幾個人？他們哩？”大娘問。
“在外邊。我是跳墻進來的。”老李說。“那你就快點吧！”大娘向著西間喊了一聲。
“來了。走吧，同志。”老金已經穿好衣服，在外間等候了。
大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽著，河灘里的風更大了，什么聲音也聽不見。風殺了，一股寒氣從窗子里透進來。
老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕上了這么個壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過來了。”
一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下。
早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，草垛上、樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落。
當大娘正要轉身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機槍。這是一個信號，平原上的一次殘酷戰斗開始了。
機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上，朝南望著。
趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊人退到了河邊。當他們一看出河里已經結了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉過身去了，他們用河岸作掩護，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。
他們跳進結冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。
老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風一吹，立時就結成了冰。
“你們昨晚上過去了多少人？”
“二十個。就剩我們兩個人了！”戰士們說。
“老李呢？”
“李連長死在河里了。”
這樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他好像又看見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里。
他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清楚，那兩個戰士是從這個地方爬上岸來的。他撒下網去，他一網又一網地撒下去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。
這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機子，兩只眼狠狠地跟著那來往穿送的梭轉。她用力踏著蹬板，用力卷著布。
有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發一會呆，她覺得她的心里也有一股東西流走了。
老頭固執得要命，每天到那個地方去撒網。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。
那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠叫的是一個聲音，固執的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀念碑。
一九四六年春于冀中（有刪改） 文本二：
整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，啊！原來是他們！
但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰士們，正在聚精會神瞄著敵人射擊，半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。
手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一團煙硝火藥氣味。戰士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰利品。他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西，是一包用精致紙盒裝著的餅干。
（《荷花淀》節選）（1）下列對文本一相關內容的理解，不正確的一項是
A．小說講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰士渡河，戰士們被敵軍圍堵，大多命喪冰河，趙老金執著打撈戰士遺體遺物的故事。
B．母女倆夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來”，母親“把耳朵貼到窗紙上”等細節照應上文“敵人在河南岸安上炮樓”，暗示形勢緊張。
C．小說精心穿插多處環境描寫，比如“樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落”就既寫出了天氣的惡劣，也直接烘托老百姓水深火熱的生存處境。
D．小說寫到多種聲音，“機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”表明兩軍力量懸殊，揭示八路軍此次戰敗的可能性。
（2）下列對文本一藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說在構思和表達上都有“以少勝多”的藝術效果。比如李連長只出場一次，他與趙老金一家的親厚已然傳遞出來。
B．小說兩次實寫戰士們跳進冰河的場景，揭示了八路軍戰斗的艱苦和犧牲的壯烈，表現了趙老金的悲痛之情。
C．結尾處“永遠叫的是一個聲音，固執的聲音，百折不回的聲音”寄寓八路軍不屈不撓的戰斗精神和軍民魚水情深。
D．小說獨具匠心地運用了方言詞語，比如“出溜”“風殺了”“黑間”“立時”等等，呈現出較為鮮明的地域特色。
（3）大娘和小菊兩人性格有何不同？結合李連長到來時、戰士犧牲后她倆的各自表現加以分析。
（4）有人評論：兩文均寫戰爭，但風格迥異。《碑》展現戰爭的殘酷悲壯，《荷花淀》顯出清新明快。對這一觀點你如何理解？請結合文本簡要分析。組卷：4引用：5難度：0.7
二、古代詩文閱讀（39分）
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3．下列各句中，加點詞語的意義與現代漢語相同的一項是 （ ）
組卷：1引用：1難度：0.8
三、語言文字運用（16分）
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9．閱讀下面的文字，完成問題。
試問誰不想擁有超強的記憶力呢？特別是考試將近，如果考生只要吃下一塊“記憶面包”，便可不費吹灰之力記住難背的課文、難懂的公式、難記的單詞，那可真是一大妙事。那么，如何才能擁有記憶力超群的“天才大腦”呢？
① ，分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶。感覺記憶類似于知覺加工，只能保持極短的時間，大部分信息在這一階段快速“流逝”。少部分信息得到注意而進入短時記憶，可以保持幾分鐘，并且指導大腦決策。隨后其中一些重要的短時記憶被進一步加工，轉化為長時記憶，可保持幾天甚至幾十年。
掌握最佳記憶時間在一定程度上可以提高記憶的效率，人在一天和一生中都存在最佳記憶階段。記憶的最佳年齡是青少年時期，此時的記憶速度最快；② ，記憶速度雖有所下降，提取信息的能力卻更強，也會轉變為另一個優勢。而一天中的最佳記憶時間卻因人而異：有的人習慣于規律作息，記憶效率在上午八九點鐘最高；有的人習慣于挑燈夜戰，到了夜間思維才活躍興奮。“一日之計在于晨”不見得人人適用，若是你能找到自己的最佳記憶時間，就能事半功倍。
（1）下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是
A．我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀！
B．水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”
C．郭沫若先生的劇本里嬋娟罵宋玉說：“你是沒有骨氣的文人！”
D．請你自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的議論文。
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。組卷：3引用：5難度：0.5
四、寫作（60分）
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10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2023年春晚，趙麗穎和她的《滿庭芳?國色》讓人眼前一亮，這個節目從自然萬物、天地四時中，追尋中國傳統色彩。如詩如畫，一展滿庭芳華。水袖演繹桃紅之柔，折扇展現凝脂靈秀，紙傘舞出緗葉婉約。每種色彩都是古人觀察山川日月、草木魚蟲，以及在文化征途中記錄下的風雅，讓人沉浸其中，如癡如醉。
讀了材料，你對“國色”有什么認識、思考或感悟？請寫一篇文章，表達你的觀點、看法等。不少于800字，題目自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定。組卷：5引用：2難度：0.5