2023-2024學年浙江省寧波市江北實驗中學九年級（上）期初語文試卷

一、梳理與探究（12分）

• 1．根據拼音寫出漢字或給加點漢字選擇正確的讀音。
        自強不息是中國人的精神內核，也是中華民族生生不息的力量源泉之一。在漫長的歷史長河中，這是一種心無旁wù（1）

   

  、持之以恒的態度，是一種追求“日新”、不斷創造的秘jué（2）

   

  ，更是一種至公無私、公而忘私的思想。“地勢坤，君子以厚德載（A.zǎi/B.zài）（3）

   

  物”，我們在發揮自強不息精神的同時，還應具備包容意識和博大胸懷，并使二者互相融合、相得益zhāng（4）

   

  ，從而讓我們能永遠保持奮進，永遠樂觀地面對未來。
  組卷：13引用：1難度：0.8

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• 2．圍繞“自強不息”的主題討論，班級搜集到以下三則材料。請結合課內所學，解釋加點詞，并判斷哪一則材料不適合該主題，并說明理由。
  A.志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。（孔子《論語?衛靈公》）
  B.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。（蘇軾《晁錯論》）
  C.謝安才業自超群，誤長清談助世紛。（王安石《謝安》）
  A.仁人：

   

  
  B.惟：

   

  
  C.長：

   

  
  我認為

   

  不適合，理由

   
  組卷：19引用：4難度：0.5

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• 3．綜合讀寫。
        歷史車輪滾滾向前，我們時刻銘記過往，中華民族要奮發，走好新時代的偉大復興之路；時代潮流浩浩蕩蕩，我們要勇追時代激流，每一個青年都應該在時代洪流中，自強不息。
  請你根據劃線內容，補寫上聯。
  上聯：

   

  ，

   

  
  下聯：勇追時代，青年應自強不息
  組卷：27引用：7難度：0.8

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三、走進名著（26分）

• 10．閱讀回答問題。
        那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。
  （1）上述片段是武松要報答

   

  的恩情，為他奪回蔣門神搶去的

   

  ，此情節可歸納為 

   

  。
  （2）武松發配至孟州主要是因為他

   

  ，由以上兩件事可看出武松性格中什么突出特點？
  （3）關于《水滸傳》下列說法正確的是

   

  
  A、魯達仗義贈銀，發送父女回鄉，三拳打死了鄭屠。事后棄職逃亡，轉去大相國寺出家，法名‘智深’。
  B、晁蓋得知奸臣蔡京的女婿梁中書派楊志押送‘生辰綱’上京，便由吳用定計，劫了生辰綱，投奔梁山。
  C、林沖因誤闖白虎節堂刺配滄州，被安排看管草料場，高俅要趕盡殺絕所以派董超、薛霸來到滄州火燒草料場。
  D、李逵回家接老娘，走到沂嶺，去給老娘找水喝，等到他找完水回來時卻發現母親被大蟲吃了，一時間火從心起，先殺了兩只老虎為母報仇。
  組卷：37引用：1難度：0.5

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四、作文：閱讀下面文字，按要求寫作（30分）

• 11．閱讀材料，完成作文。
  ??“天行健，君子以自強不息”是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。為弘揚這種精神，班內將舉辦“我輩當自強”的主題活動，請你參與活動，并任選一項任務完成。
  

  【任務一】 以“自強”為話題，寫一篇記敘性文章。 寫作標準： （1）緊扣“自強”合理選材，中心明確，價值觀正確； （2）寫清楚事情的過程（困境是什么，發生了什么沖突，人物采取什么行動面對沖突，結局是什么），細節真實，詳略得當； （3）思路清晰，語言連貫。

  【任務二】 以“自強”為話題，寫一篇議論性文章。 寫作標準： （1）圍繞“自強”表達明確的觀點，價值觀正確； （2）論據要能支持論點； （3）選擇恰當的論證方法，論證合乎邏輯，思路清晰； （4）如果寫演講稿，還要做到：心中有聽眾。

  ??要求：
  （1）根據你的理解和感悟，聯系自己的生活體驗寫作。
  （2）自選文體（詩歌除外），文章不少于500字。
  （3）不要套作，不得抄襲；
  （4）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
  組卷：31難度：0.5

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