滬粵版八年級上冊《4.2 探究汽化和液化的特點》2023年同步練習卷（1）

一、選擇題

• 1．在探究蒸發快慢與哪些因素有關的實驗中，如圖所示主要用來探究（　　）

  A．蒸發的快慢與液體溫度的關系

  B．蒸發的快慢與液體種類的關系

  C．蒸發的快慢與液體表面積的關系

  D．蒸發的快慢與空氣流動的關系
  組卷：93引用：3難度：0.7

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• 2．下列四個實例中，能夠使蒸發減慢的是（　　）

  A．將濕衣服晾在通風向陽處

  B．將濕手伸到干手器下方吹

  C．將新鮮的黃瓜裝入塑料袋

  D．將新收獲的玉米攤開晾曬
  組卷：472引用：142難度：0.9

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• 3．小明兩次煮雞蛋。第一次在水開后繼續用急火煮，直到煮熟；第二次在水開后將火焰調小，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。兩次比較發現（　　）

  A．第一種方法比第二種方法省燃料又省時間

  B．第一種方法費燃料但省時間

  C．第二種方法比第一種方法省燃料但費時間

  D．第二種方法比第一種方法省燃料，兩種方法所用時間相近
  組卷：7159引用：41難度：0.3

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• 4．有些飯店在洗手間外安裝了熱風干手器，手一靠近它就有熱風吹到手上，使手上的水很快蒸發掉，使水快速蒸發的原因是（　　）

  A．加快了水面空氣的流動

  B．提高了水的溫度并增大了水的表面積

  C．加快了水面空氣的流動，提高了水溫，也可能增大了水的表面積

  D．加快了水面空氣的流動并增大了水的表面積
  組卷：1185引用：59難度：0.9

  解析

• 5．寒冷的冬天，戴眼鏡的人從室外走進溫暖的室內，眼鏡變得模糊，原因是（　　）

  A．室內的水蒸氣遇冷的鏡片液化成小水珠附著在鏡片上

  B．鏡片上有灰塵

  C．鏡片導致水發生汽化蒙在鏡片上

  D．鏡片從冷的室外把水帶進來了
  組卷：26引用：2難度：0.8

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三、實驗探究題

• 16．小航小組在實驗室探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗。
  
  （1）組裝實驗裝置時應按照

  的順序安裝、調試實驗器材，確定燒杯底部的陶土網的高度是根據

  ，如圖甲所示裝置中有一處明顯的錯誤，請你指出圖甲中存在的操作錯誤是

  。
  （2）糾正錯誤操作后，開始計時，第2min溫度計的示數如圖乙所示，視線應按

  （選填“A”、“B”或“C”）讀數，從記錄數據的表格可以分析出：水沸騰的特點是溫度

  ，繼續

  。
  

  時間/min	0	1	2	3	4	5	6	……
  溫度/℃	90	92		96	98	98	98	……

  （3）此時水的沸點

  ℃，可判斷當時杯內液面上方的氣壓

  （選填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓。
  （4）小航小組和另一組同學選用的實驗裝置相同，且同時開始實驗，但水開始沸騰的時間不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，這是因為兩個小組選取水的

  不同。
  （5）實驗結束后，小航撤去酒精燈，發現水沒有立即停止沸騰，原因是

  。
  （6）當大家都結束實驗時，同學們發現還有一組同學還在進行實驗，同時他們報告老師水溫達到90℃就不再升高，水也沒有沸騰，你認為原因是

  。
  組卷：78引用：2難度：0.8

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四、解答題

• 17．星期天早晨，小林正準備練習書法，剛剛把墨汁倒入盤中一半，小明和小麗來找他，他們就一起出去了。晚上小林回家后發現盤中的墨汁已經干了，而沒蓋蓋兒的瓶里的墨汁卻幾乎沒減少。生活中還有很多類似的現象，請你舉出一例：

  。由此我們可以猜想到，液體蒸發的快慢可能與液體的表面積有關。請你對上面的猜想進行驗證，提供的器材如下：一杯水、兩塊玻璃片、酒精燈、扇子、滴管。
  （1）從給定的器材中選出需要的器材：

  。
  （2）實驗步驟：

  。
  （3）生活中的水蒸發現象處處可見，蒸發到空氣中的水蒸氣會永遠留在空氣中嗎？其實地球上的水在不停地循環著，空氣中的水蒸氣可以通過各種方式再次變成水回到地球表面。請你寫出一種與此有關的自然現象及相應的物態變化名稱。
  組卷：161引用：19難度：0.5

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