2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)惠臺(tái)學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/8/6 8:0:9
一、單選題（共30小題，每道題2分，共60分）
-
1．相信你認(rèn)識(shí)了不少生物，也學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物。下列四組都是生物的是（ ）
組卷：6引用：3難度：0.8 -
2．下列關(guān)于生物圈的說法，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：40引用：6難度：0.7 -
3．生物最基本的特征是（ ）
組卷：57引用：30難度：0.9 -
4．在一片濕潤(rùn)的土地上，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物．這些生物與其生活的環(huán)境相互影響、相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)（ ）
組卷：19引用：44難度：0.9 -
5．下列有關(guān)生物多樣性的描述不正確的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
6．花農(nóng)會(huì)通過改變某一非生物因素而使鮮花在某一特定的時(shí)間（如春節(jié)）開放，以賣得好價(jià)錢，這一非生物因素是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.9 -
7．造礁珊瑚蟲體內(nèi)的蟲黃藻為其提供氧氣和有機(jī)物，而造礁珊瑚蟲為蟲黃藻提供二氧化碳和氮磷等無機(jī)物。蟲黃藻與造礁珊瑚蟲之間的關(guān)系是（ ）
組卷：454引用：28難度：0.3 -
8．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：346引用：18難度：0.6 -
9．生物有利于生存和繁衍的方式多種多樣。下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境實(shí)例的是（ ）
組卷：7引用：3難度：0.5 -
10．以下各項(xiàng)活動(dòng)中，不屬于科學(xué)活動(dòng)范疇的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.5 -
11．下列科學(xué)家及其研究成果搭配錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.6
二、非選擇題（共4小題，每題10分，共40分）
-
33．如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題。
（1）許多生物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是，a過程表示，該過程與細(xì)胞生長(zhǎng)、發(fā)育和密切相關(guān)。
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是先復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。
（3）[b]過程表示，圖丙所示的結(jié)構(gòu)層次叫做，圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做。
（4）番茄是許多人喜歡吃的一種蔬菜，其果實(shí)內(nèi)部的果肉含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于組織，番茄中酸甜可口的汁液來自細(xì)胞的，番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有。組卷：6引用：2難度：0.5 -
34．詩(shī)句“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”中蘊(yùn)藏了很多的生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你試從生物學(xué)角度分析回答下列問題。
（1）“紅杏出墻”是杏樹受到墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義講，“紅杏出墻”表現(xiàn)了生物具有的特征。
（2）杏樹伸到墻外的枝條屬于植物的器官，枝條會(huì)開花結(jié)果，這反映了紅杏具有的特征，杏樹的花、果實(shí)屬于器官。
（3）杏樹伸到墻外的枝條可以充分利用光照，制造有機(jī)物，釋放氧氣，從這個(gè)意義講，紅杏具有的特征，杏樹植物體內(nèi)制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是。
（4）能夠出墻的紅杏樹是由一粒種子發(fā)育成一棵小樹，再長(zhǎng)成參天大樹的，從這個(gè)意義講，紅杏具有的特征。
（5）紅杏生命活動(dòng)基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是，影響紅杏生長(zhǎng)的生態(tài)因素有和兩類。組卷：5引用：2難度：0.4