2021-2022學年廣東省韶關市武江區北江實驗學校高二(下)第一次月考生物試卷
發布:2024/12/4 2:30:2
一、選擇題:本題共16小題,共40分。第1~12小題,每小題2分;第13~16小題,每小題2分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
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1.關于細胞中的有機物,以下敘述正確的是( )
A.各種糖類均可作為植物的能源物質 B.脫氧核苷酸之間通過氫鍵連接成單鏈 C.蛋白質變性失活主要是因為肽鍵斷裂 D.構成細胞膜的脂質主要是磷脂分子 組卷:13引用:8難度:0.8 -
2.M13絲狀噬菌體的遺傳物質是單鏈閉合的DNA,以下敘述正確的是( )
A.M13的DNA分子中嘌呤數等于嘧啶數 B.M13的DNA復制過程涉及堿基互補配對 C.可用含35S的培養基培養M13以標記蛋白質 D.M13的核糖體是合成蛋白質外殼的場所 組卷:80引用:9難度:0.7 -
3.下列有關基因對性狀控制的判斷,正確的是( )
A.基因與性狀的關系存在一因多效和多因一效現象 B.基因指導蛋白質合成的過程中只需兩種RNA參與 C.基因可通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀 D.起始密碼子是啟動翻譯的信號,不決定特定的氨基酸 組卷:6引用:4難度:0.7 -
4.某些類型的染色體結構和數目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物堿數第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 D.三體、染色體片段缺失、三倍體、染色體片段增加 組卷:1引用:2難度:0.7 -
5.如圖為生物進化與物種形成的基本環節模型。下列相關敘述錯誤的是( )
A.①包括基因突變、染色體變異和基因重組 B.②是自然選擇,直接作用的是個體的表現型 C.③是地理隔離,新物種的形成都需地理隔離 D.④是生殖隔離,不同物種之間一般不能進行基因交流 組卷:7引用:3難度:0.6 -
6.植物頂芽產生生長素向下運輸,使側芽附近生長素濃度較高,抑制側芽的生長,形成頂端優勢。用細胞分裂素處理側芽,側芽生長形成側枝。關于植物激素作用的敘述不正確的是( )
A.頂端優勢體現了生長素既可促進也可抑制生長 B.去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可促進側芽生長 C.細胞分裂素能促進植物的頂端優勢 D.側芽生長受不同植物激素共同調節 組卷:358引用:15難度:0.8 -
7.以下關于細胞工程的敘述錯誤的是( )
A.植物組織培養的理論基礎是植物細胞全能性 B.植物體細胞雜交育種克服遠緣雜交不親和障礙 C.動物細胞培養的理論基礎是動物細胞核全能性 D.單克隆抗體的制備需要利用動物細胞融合技術 組卷:13引用:11難度:0.7
二、非選擇題:本題共5小題,共60分。
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20.圖甲表示某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化(b點為發生火災的時間)。圖乙表示3組生物(A.根瘤菌與豆科植物;B.農作物與雜草;C.狐與兔)的種間關系示意圖(縱軸表示個體數,橫軸表示時間)。請回答下列問題:
(1)圖甲中草本植物、灌木和喬木的種間關系是
(2)判斷圖乙A~C 3組生物對應于圖乙的曲線:A
(3)若3種種間關系中的b死亡,對a有利的是組卷:15引用:4難度:0.7 -
21.破傷風類毒素單克隆抗體可以用于破傷風快速檢測及治療。如圖是我國科學工作者制備破傷風類毒素單克隆抗體的過程示意圖。請回答下列問題:
(1)①注射的物質是
(2)單克隆抗體與常規的血清抗體相比,最大的優越性是
(3)過程⑤所用的HAT培養基從用途上看屬于
(4)過程⑥中將雜交瘤細胞多倍稀釋,接種在多孔的細胞培養板上,使每孔細胞不超過1個,通過培養讓其增殖,然后利用組卷:7引用:1難度:0.7