人教部編版必修上冊《第7課 短歌行》2022年同步練習卷（11）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．《短歌行》中，引用《詩經》的句子，用來比喻詩人渴望得到賢才的兩句是（ ）
組卷：245引用：8難度：0.9 -
2．《短歌行》從詩體來看是一首（ ）
組卷：107引用：7難度：0.8 -
3．曹操詩句“對酒當歌，人生幾何”中的“當”字，其正確的解釋應該（ ）
組卷：39引用：5難度：0.9 -
4．下列對各句的分析，不正確的一項是（ ）
組卷：64引用：11難度：0.7 -
5．下列對古詩詞的賞析，不恰當的一項是（ ）
①明明如月，何時可掇？②憂從中來，不可斷絕。
③越陌度阡，枉用相存。④契闊談讌，心念舊恩。
⑤月明星稀，烏鵲南飛。⑥繞樹三匝，何枝可依？
⑦山不厭高，海不厭深。⑧周公吐哺，天下歸心。組卷：129引用：6難度：0.4
四、古代詩歌閱讀
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14．閱讀下面這首古詩，完成下列各題。
乞食
陶淵明
饑來驅我去，不知竟何之。
行行至斯里，叩門拙言辭。
主人解余意，遺贈豈虛來。
談諧終日夕，觴至輒傾杯。
情欣新知歡，言詠遂賦詩。
感子漂母①惠，愧我非韓才。
銜戢②知何謝，冥報以相貽。【注】①漂母：漂洗衣物的老婦。韓信貧賤時曾有漂母憐憫他饑餓而給他飯吃。后來韓信為楚王，重報漂母。②銜戢（jí）：謂斂藏于心，表示衷心感激。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．詩人有斷炊饑餓之苦，卻不知到哪里去尋求幫助，叩門乞食又擔心別人笑話而口訥辭拙、欲言又止，表現出清高、孤傲的心理狀態。
B．詩人借用韓信報恩的典故，盛贊主人有漂母之恩德，但自己卻不能像韓信一樣有機會報恩，只能冥報相還，表達出深沉的感激之情。
C．主人善解人意，不問而知詩人之窘困，于是慷慨贈糧，殷勤相待，把酒暢飲，與詩人談天至黃昏，能看得出主人也是性情率真之人。
D．全詩語言平淡質樸，卻閃爍著人性的光輝，主人濟人所困，詩人感恩圖報，彼此言談暢飲，這皆是真情流露，樸實無華，令人動容。
（2）本詩與《歸園田居（其一）》所表現的詩人形象有何異同？請結合詩句簡要分析。組卷：72引用：13難度：0.5 -
15．閱讀詩歌，回答問題。
短歌行
（唐）李白
白日何短短，百年苦易滿。
蒼穹浩茫茫，萬劫太極長。
麻姑①垂兩鬢，一半已成霜。
天公見玉女，大笑億千場。
吾欲攬六龍②，回車掛扶桑③。
北斗酌美酒，勸龍各一觴。④
富貴非所愿，與人駐顏光。（注）①麻姑：神話中仙女名。②六龍：指太陽。神話傳說日神乘車，駕以六龍。③扶桑：神話中的樹，在東海中，日出于其上。④“北斗”句：化用《楚辭?九歌?東君》“援北斗兮酌酒漿”句意。
（1）下列對詩句的分析，正確的一項是
A．“白日”句“短短”兩字，強調時光稍縱即逝，聯想到人生易老，年華難駐，自然流露出感傷失落。
B．“蒼穹”句，上句從“時間”角度極言天宇浩瀚無垠；下句則從“空間”角度感嘆光陰的永恒漫長。
C．“麻姑”“天公”句巧妙融入神話故事，創設奇偉神仙世界，有力地渲染了“蒼穹浩茫茫”的情境。
D．“吾欲”四句，詩人欲攬“神龍”，掛日“扶桑”，用“北斗”勸飲六龍，表達渴望時光停歇之愿。
（2）下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是
A．此詩為樂府舊題，以人生易老對比時光永恒，流露詩人及時行樂、縱情豪飲之意。
B．詩歌多處用典，從思想到藝術都富有創造性，在借鑒繼承前人的同時又有所突破。
C．詩人在馳騁豐富的想象時，將寫實熔入其間，洋溢著濃郁而熱烈的浪漫主義色彩。
D．詩歌文辭如行云流水，極富表現力，體現了作品雄奇奔放、清新飄逸的語言風格。
（3）簡要分析下列詩句抒情手法的異同。
①北斗酌美酒，勸龍各一觴。（李白《短歌行》）
②濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）組卷：25引用：4難度：0.6