蘇科版八年級下冊《10.1 壓強》2021年同步練習卷
發布：2024/12/1 10:0:1
一、單選題
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1．如圖中表示靜止在斜面上的物體對斜面的壓力的是（ ）組卷：2639引用：7難度：0.9 -
2．在下列日常生活和生產的實例中，屬于減小壓強的是（ ）
組卷：56引用：3難度：0.9 -
3．如圖所示，將質量分布均勻的木塊沿對角線方向去一半后，則桌面受到該木塊的壓強是原來壓強的（ ）
組卷：159引用：3難度：0.9 -
4．質量相同的正方體實心銅塊和鐵塊，平放在水平桌面上，比較它們對桌面的壓強和壓力（ρ鐵＜ρ銅）（ ）
組卷：40引用：1難度：0.6 -
5．如圖所示，三個粗細、長短都不同的均勻實心鐵制圓柱體豎直放在水平地面上，它們對地面的壓強最小的是（ ）組卷：663引用：30難度：0.7 -
6．在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗時，某同學作了如圖所示的三個實驗，關于實驗過程及方法下面說法中正確的是（ ）組卷：573引用：5難度：0.9
三、實驗題
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17．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示。
（1）本實驗的科學探究方法是：；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論；
（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關。小麗的結論（選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：來增加壓力作用的效果。組卷：3447引用：83難度：0.5 -
18．小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是法。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖和所示實驗。
（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是。組卷：3304引用：254難度：0.3