人教部編版選擇性必修中冊《第8課 荷花淀 》2022年同步練習卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、語言文字運用。
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1．閱讀下面的文字，完成問題。
戰爭和農村題材，是中國文學的重鎮，孫犁的創作與這兩個題材 。但除極少作品外，大都被排斥在文學史論述的“主流”之外。雖然茅盾站出來說表現戰爭和土地問題這類 的主題，“除了常見的慷慨激昂筆調，還可以有其他風格”。的確，文學本無題材大小之分，且都有各自的出發和抵達，但孫犁另辟蹊徑，以“牧歌”方式處置戰爭土地題材，向人性和人情的深層結構開掘，還是被擠到文學的邊緣，受到冷落。
然而，時間是個裁判者，當年有些“主流”作品逐漸被讀者淡忘，而與文學主流話語疏離，擁抱生活、擁抱大地、擁抱人民而獲得文學價值的孫犁的作品，留下了人間真氣，留下荷花淀派的趣味風神，留下了一個戰士作家的精神 ，而經久彌香，風情益增。
孫犁一生漠于人世，拒絕參加無聊的社會活動，真正做到知行合一，嚴格恪守“文人宜散不宜聚”的信條，閉門謝客，苦讀詩書，伏案創作，安放自己那顆純凈、高遠之心。他一生雖 ，遠離塵世，但他的葬禮，卻聲動津門，人們不會忘記這位中國文化塑造的中國文人的優美人格和他的文化風神。
（1）文中使用了哪些修辭手法
（2）依次填入橫線處的詞語，全都恰當的一項是A.比喻 通感 夸張 B.借代 引用 反語 C.比喻 引用 排比 D.雙關 借代 反語
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.息息相關 莊嚴 寫真 離群索居 B.休戚相關 嚴正 寫真 離群索居 C.休戚相關 莊嚴 寫照 煢煢孑立 D.息息相關 嚴正 寫照 煢煢孑立
A.孫犁另辟蹊徑，以“牧歌”方式處置戰爭土地題材，向人性和人情的深層結構開掘的作品，竟然被擠到文學的邊緣，受到冷落。
B.孫犁另辟蹊徑，以“牧歌”方式處置戰爭土地題材，向人性和人情的深層結構開掘，但其作品還是被擠到文學的邊緣，受到冷落。
C.孫犁另辟蹊徑，以“牧歌”方式處理戰爭土地題材，向人性和人情的深層結構開掘，還是被擠到文學的邊緣，受到冷落。
D.孫犁另辟蹊徑，以“牧歌”方式處理戰爭土地題材，向人性和人情的深層結構開掘，但其作品還是被擠到文學的邊緣，受到冷落。組卷：24引用：11難度：0.6
二、選擇題。
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2．下面是幾個青年婦女在戰斗結束后的對話描寫，順序已被打亂，調整后的順序應是（ ）
①我們沒槍；有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！
②打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點我也不怕！
③你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！
④水生嫂，回去我們也成立隊伍，不然，以后還能出門嗎？
⑤我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！
⑥啊，好像我們給他們丟了什么人似的。組卷：20引用：4難度：0.5
二、課內閱讀。
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5．閱讀下面的文字，完成下列各題。
很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負責人。今天領著游擊組到區上開會去來。
女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。
水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿。”
女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”
水生說：“還在區上。爹哩？”
“睡了。”
“小華哩？”
“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”
水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”
水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。”
女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。
水生說：“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區隊。我第一個舉手報了名的。”
女人低著頭說：“你總是很積極的。”
（1）下面對原文內容的理解和賞析，不正確的一項是
A．開頭運用側面描寫，既交代了水生的年齡，又具有白洋淀地域青年的典型特征。
B．水生“笑了一下”，既是為有一個賢惠的妻子而笑；又是內疚的笑，自己剛回來就要出發，不能陪伴妻子。
C．“你總是很積極的”，既有對男人的些許嗔怪，但更多的是對男人積極參加抗日的自豪。
D．水生嫂的心情是復雜的。既想挽留水生，又不愿意因為自己的緣故耽誤丈夫的革命事業。
（2）丈夫很晚才回來，水生嫂卻一直在等待，說說這個情節的表達作用。
（3）你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？組卷：6引用：2難度：0.6
三、高考鏈接。
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6．閱讀下面的文字，完成下列各題。
囑咐
孫犁 與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊經過平原時，請假回家。他在門口遇見了水生嫂，親熱地喊了一聲：“你！”
女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋，知道父親準是不在了，兩個人在那里站了一會兒。還是水生把門掩好說：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走進院里，女人緊走兩步趕到前面，到屋里去點燈。
水生看著她。離別八年，她好像并沒有老多少，今年29歲，頭發雖亂而黑，臉孔蒼白，可兩眼里的光還是那么強烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設，身上心里，都表現出是一種深藏的志氣支撐，闖過了無數關口。
水生告訴女人，自己在外想家。“我們可常想你，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦情嗎？我們想你，可沒有想叫你回來，那時日本人在村邊。可夜里一覺醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能夠嗎？”
“這不回來晃一晃嗎？明天早上起去參加保衛冀中平原的戰斗，同志們都來了。”女人呆了。
她低下頭去，又無力的仄在炕上。過了好半天，她說：“明天我撐冰床去送你。”
雞叫三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天，地上堆滿了霜雪。女人背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說，女人不肯。她說：“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天介東逃西竄。因為你不在家，爹對我們娘倆，照顧得惟恐不到。只怕一差二錯，對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說，水生家起來吧，給孩子穿上衣裳。不管是風里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”
在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團團旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶的流，她只說了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來竄了過去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會兒，輕輕的喘了兩口氣，說：“你知道，我心里很亂。八年我才見到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰場去？是想你快快去，快快打走了進攻我們的敵人，你才能再快快的回來，和我見面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天。這天來了，我們的高興是不能和別人說的。進攻我們的敵人，是坐飛機來的；他們（國民黨）躲在后方，妻子團聚了八九年。他們來了，可把我們的幸福打破了，他們打破了我們的心，他們罪孽這么重，一定要把他們全消滅！”
太陽從冰面升起來，沖開了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上。女人說：“爹活著時常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本一樣，想把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長進，不要分心，好好的打仗。八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”
水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說：“村里去吧。”女人忍住淚，笑著說：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息。”
（有刪改）（1）下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是
A.開頭一個“你”字，生動再現了水生見到多年未見的妻子后既高興又顯得有點木訥，不知道從何說起的情景，具有個性色彩。
B.水生八年抗戰回來，在門口和女人打招呼，女人先是因為水生的回來而欣喜得笑了，然后又因想起八年來的不容易而哭了。
C.“低下頭去”“無力的仄在炕上”，寫出了女人聽說水生明天就要去參加保衛冀中平原的戰斗時，內心充滿了失望和怨恨。
D.在送水生去參加戰斗的路上，女人堅持一定要水生去爹的墳前看看，是因為八年來，爹為了支持水生的革命，付出了太多。
（2）下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.這篇小說情節曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節中，表現出了主人公情感的起伏變化和豐富的內心世界。
B.本文善用細膩的神態描寫，比如多次用“呆”字揭示水生嫂的內心情感世界，“呆”中見深情，“呆”中凸顯人物性格。
C.作者借水生嫂的敘述，將水生爹這樣一位理解革命、支持親人投身革命、期盼革命勝利的老人形象呈現在讀者面前。
D.作者善于運用平原地區農村生活的口語，使文章讀來通俗易懂，既增添了文章的鄉土氣息，又符合人物的特定身份。
（3）結合選文，談談孫犁“詩化小說”的特征。
（4）談談小說以“囑托”為題的作用。組卷：37引用：11難度：0.5