北京課改版八年級上冊《1.6 樂音和噪聲》2018年同步練習卷

一、單選題

• 1．通常人們從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環節進行噪聲防治。下列措施中于從接收這一環節防治噪聲的是（　?。?/h2>

  A．摩托車上安裝消聲器	B．在耳孔中塞一小團棉花
  C．公路兩旁植樹	D．學校門口禁止鳴笛
  組卷：55引用：7難度：0.9

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• 2．在一些“模仿秀”電視節目中，表演者在模仿歌星演唱時。主要是模仿歌星聲音的（　　）

  A．響度

  B．音調

  C．音色

  D．頻率
  組卷：257難度：0.9

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• 3．為了探究聲音的響度與振幅的關系，小楓設計了如圖所示的幾個實驗，你認為能夠完成這個探究目的是（　?。?/h2>

  A． 發聲的音叉濺起水花

  B． 用大小不同的力敲響音叉，觀察乒乓球被彈開的距離

  C． 改變鋼尺伸出桌邊的長度，仔細聽聲音的變化

  D． 抽取玻璃罩內的空氣，仔細聽罩內鈴聲的變化
  組卷：92引用：9難度：0.7

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• 4．琴弦H比琴弦L每秒內振動次數多，推斷此時H比L發出的聲音（　?。?/h2>

  A．音調高

  B．音調低

  C．響度大

  D．響度小
  組卷：2011引用：28難度：0.9

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• 5．如圖所示，小明將懸掛的輕質小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同。比較角度的大小是為了探究（　　）

  A．聲音產生的原因

  B．響度和振幅的關系

  C．音調和頻率的關系

  D．聲音的傳播是否需要時間
  組卷：3048引用：170難度：0.9

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• 6．喇叭里響起“我和你，心連心…”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據聲音的（　?。?/h2>

  A．頻率

  B．響度

  C．音調

  D．音色
  組卷：129引用：37難度：0.9

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四、實驗探究題

• 18．小明在學習了音調和響度的知識后，想驗證一下音調和響度的關系，做了如下實驗：
  （1）如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上劃過，劃過的速度越大，硬紙片振動的頻率越

  ，發出聲音的音調越

  ，這說明音調是由

  決定的。
  （2）用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動鋸條，這時鋸條的振幅

  ，其響度

  ，這說明響度與

  有關。
  組卷：181引用：14難度：0.5

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五、綜合題

• 19．小君同學學習聲現象時遇到以下幾個現象，請幫她完成好。
  
  （1）將幾種聲音輸入到示波器上，顯示的波形如圖所示。其中和甲的響度相同的是

   

  ，與甲的音調相同的是

   

  。
  （2）打雷時，小君看到閃電后4s后聽到雷聲，問打雷處離小君大約多遠？（不考慮光傳播的時間）（聲速為340m/s）
  組卷：60引用：2難度：0.7

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