2021-2022學年陜西省西安市關山中學高一（下）第三次質檢語文試卷

一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        宋詞的演變發展歷程曲折，其經歷幾個世紀，在不同的時代有著不同的發展軌跡。
        詞最初在唐代就開始出現了，詞的產生最初源于燕樂，其作為一種與燕樂相配合的唱詞，在晚唐五代以后才被人們簡稱為“曲子詞”。唐代詩人李白的《菩薩蠻》，以及白居易和劉禹錫的《憶江南》都屬于最早的文人詞作，它們標志著詞體形成的萌芽狀態。這些唐代詩人在詞中繼承并發揚了民間曲子詞清新流暢、情真意摯的優良傳統，不僅增加了詞作的底蘊和表現力，而且其沉郁雄放的詞風對后代有著深遠的影響。因此，唐代的這些文人詞作被稱為“百代詞曲之祖”。
        詞至宋初，在題材與語言風格上，大體已經形成定局。尤其是以柳永為代表的時期，詞的內容、體制、風格上都發生了巨大的變化，幾乎達到了“凡有井水飲處，即能歌柳詞”的地步。柳永不僅發展了長調的體制，而且還豐富了詞的創作方法，同時，他還善于吸取民間歌詞的養分，采摘民間曲調入詞，大量創作慢詞，有效地擴大了詞的境界，對宋詞后來的發展起了巨大作用。
        北宋中期，隨著經濟的發展，城市人口日益集中，加上北宋詞人懂得音律的更多，不僅自己能調曲，而且尤善作詞，因此詞調大盛。這一時期，宋詞作為一種新的文學樣式，開始得到快速的發展。
        北宋中期以后，蘇軾首先舉起改革旗幟，開創了豪放一派，不僅打破了詞的狹隘的傳統觀念，擴展了詞的內容，而且還豐富了詞的表現手法，并提高了詞的意境。在這之前，宋詞依然流連于寫作男情女愛與離愁別恨，而蘇軾詞的出現開始在詞中強烈表現個人的建功立業愿望和明確的愛國主題，其詞風開始呈現出浪漫主義的精神與氣概，并且蘇軾敢于“以詩入詞”，不僅突破了詞在音律方面過于嚴格的束縛，而且使詞從音樂的附屬品轉變為一種獨立的抒情詩體，這極大地提高了詞的文學地位，并從根本上改變了詞史的發展方向。
        詞發展到南渡時期，其主要代表詞人有李清照、朱敦儒、張元干、陳與義等。由于時代的巨變，這些詞人都親身經歷了由北而南的社會變革，他們的生活遭遇、思想情感發生了巨大變化，因此這些都影響到了他們的詞作，詞風也隨之發生了變化，因此其詞作內容更貼近現實生活，情感更顯得沉郁憂憤。他們的詞作大多表現出記憶中民族昌盛景象與眼前恥辱地位的對比，昔日享樂生活與眼前窘迫情狀的對比，全社會收復失地的激情呼聲與朝廷孱弱懦怯的對比等，因此這些詞主要表現出了南渡戰亂時期民族、社會的苦難憂患和個體理想失落的壓抑苦悶。尤其是李清照的詞，更是確立了宋詞詞體獨立的文學地位。她自成一家，獨創易安體，詞風樸素清新，手法細膩完美，并且雅俗兼用，達到了形式和內容上的和諧統一。因此，她被譽為婉約之宗，她的創作不僅為南渡作家如何以舊形式表現新內容樹立了榜樣，更為宋詞的發展作出了不可磨滅的貢獻。
        詞至南宋前期，開始出現空前的繁榮局面。這一時期，詞壇更是大家輩出，名作紛呈。這一時期的主要代表詞人是辛棄疾、陸游、姜夔等人。他們繼承并發展了蘇軾開創的豪放派，使得詞的內容越發博大精深，風格更為渾厚雄健，因此把宋詞的創作推向了高峰。其中最杰出的代表詞人當屬辛棄疾，他不僅繼承了蘇軾的革新精神，進一步擴大了詞的內涵，把詞推向了更高的階段，并且他創新式地以散文化的筆調寫詞，并且幾乎達到了“無意不可入，無事不可言”的境界，尤其是他創作的詞雄壯慷慨，意境闊大，表現出了詞人堅定不移的愛國思想。
        詞發展到南宋后期，由于時代的原因、文人地位的變化等，開始走向衰落，繼而被元曲、元雜劇等取而代之。比如南宋滅亡以后，元政府的文化政策決定了漢族的知識分子在當時倍受歧視，他們變得“門第卑微”“職位不振”，這些促使當時寫詞的文人開始從事戲曲活動。加上進入元代以后，只有宋的一批遺民還在寫詞，比如張炎、王沂孫、周密等，但他們的影響畢竟有限，因此，宋詞開始日漸衰微，并由元代活潑口語化的、受民眾歡迎的新的文學樣式--曲所代替了。
        宋詞從唐、五代、北宋初年的誕生期，到北宋中葉到南渡的發展期，再到南宋前期的繁榮期，直至南宋后期的衰微期，其演變發展過程可謂曲折而豐富。其作為一種獨特的文學樣式，在深受人們喜愛的同時也留下了無盡的遺憾。但不可否認的是，宋詞在文學史上占有十分重要的地位，它代表了一代文學之勝。
  （1）下列關于詞演變歷程的表述，不符合原文意思的一項是

   

  
  A．詞源于燕樂，始于唐代，李白、白居易、劉禹錫等唐代詩人創作的詞作被稱為“百代詞曲之祖”，標志著詞的發展進入了萌芽狀態。
  B．至宋朝初年，詞的題材與語言風格大體已定型；北宋中期，隨著經濟的發展，宋詞也作為新的文學樣式、一種獨立的抒情詩體得到快速的發展。
  C．南渡時期，由北而南的社會變革，使詞作、詞風發生了變化，尤其是李清照的詞，自成一家，確立了宋詞詞體獨立的文學地位。
  D．南宋前期，宋詞進入繁榮期。這一時期，詞壇大家輩出，名作紛呈。詞人以文為詞，進一步擴大了詞的內涵，把詞推向了更高的階段。
  （2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

   

  
  A．李白、白居易等唐代詩人創作的詞繼承并發揚了民間曲子詞清新流暢、情真意摯的傳統，增加了詞作的底蘊和表現力，其沉郁雄放的詞風對后代有著深遠的影響。
  B．柳永發展了長調的體制，豐富了詞的創作方法，采摘民間曲調入詞，大量創作慢詞，擴大了詞的境界，對宋詞后來的發展起了巨大作用。
  C．李清照、陳與義等親身經歷了時代巨變，生活遭遇、思想情感發生了巨大變化，其詞作內容轉而貼近現實生活，情感更顯得沉郁憂憤。
  D．辛棄疾創新式地以散文化的筆調寫詞，幾乎達到了“無意不可入，無事不可言”的境界，詞風雄壯慷慨，意境闊大，表現出堅定不移的愛國思想。
  （3）根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是

   

  
  A．北宋中期，宋詞能得到快速的發展的原因，一是經濟的發展和城市人口的集中，二是當時詞人的音樂素養有了整體的提升，可以自己調曲作詞。
  B．蘇軾詞的出現，是詞的題材與風格發展變化的一個重要轉折點，也是詞的文學地位提高及發展方向改變的一個重要轉折點。
  C．南宋前期，宋詞的創作達到一個新的高峰。與蘇軾的豪放詞相比，辛棄疾、陸游等人的一些詞內容更加博大精深，風格更加渾厚雄健。
  D．元代漢族知識分子備受歧視，一些詞作者為生活所迫開始從事戲曲活動。隨著詞人數量減少、影響變小，宋詞日漸衰微并被元曲取代。
  組卷：5難度：0.7

  解析

（二）實用類文本閱讀（12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        日前，國務院印發《關于促進中醫藥傳承創新發展的意見》，將傳承創新發展中醫藥納入新時代中國特色社會主義事業的重要內容，提出用3年左右時間，篩選50個中醫治療優勢病種和100項適宜技術、100個療效獨特的中藥品種，向社會發布；優化基于古代經典名方、名老中醫方、醫療機構制劑等具有人用經驗的中藥新藥審評技術要求，加快中藥新藥審批等促進中醫藥產業快速發展的舉措。
        國務院印發的《“十三五”國家老齡事業發展和養老體系建設規劃的通知》中指出，到2020年，全國60歲以上老年人口將增加到2.55億人左右，占總人口比重提升到17.80%左右，用于老年人的社會保障支出將持續增長。老齡人口心腦血管疾病、糖尿病等常見病、慢性病的發病率較高，老齡人口的增長將導致對醫藥需求的增長。醫療保健支出屬于居民必備支出，隨著人均可支配收入的提高，人們對健康保健的重視程度也會相應提高，從而拉動對藥品的需求。
        中醫藥文化是我國享譽盛名的三大國粹之一，歷史悠久，經過數千年的發展，擁有完善的中醫藥理論基礎和豐富的臨床經驗。中醫藥文化中的未病先防、既病防變、病后防復的理念得到了人們的廣泛認同。同時，中醫藥相較于其他醫學擁有獨特的優勢特色，國醫大師鄧鐵濤曾用“簡、便、驗、廉”四字作出總結。
  （摘編自《2021年中國中醫藥行業市場現狀及發展前景預測分析》）
        材料二：
        浙江維康藥業股份有限公司聯合中國中醫科學院中藥研究所、成都普思生物科技股份有限公司等科研團隊，在創新中藥制劑研發等關鍵技術問題上開展聯合攻關，共同推進了企業中藥3類新藥“古代經典名方中藥復方制劑”的研發。
        維康藥業長期以來響應國家中醫藥發展戰略，大力發展中醫中藥，將研發創新作為企業發展的源動力，積極尋求各方優勢資源與支持，持續完善藥品研發創新體系?！敖浀涿健毙滤幍难邪l是在傳承中創新，在創新中成長，“經典名方”研發已納入國家戰略規劃，維康未來發展大有可為。
  （摘編自《維康藥業加強中藥3類新藥“古代經典名方中藥復方制劑”的研發》）
        材料三：
  “盧氏連翹甲天下”，河南盧氏縣以盛產優質連翹而名揚四海，連翹產量占到全國總產量的四分之一到三分之一。盧氏連翹的優勢在于，有效生物活性成分明顯高于其它產地不同基源的連翹品種，其連翹酯苷A含量為1.22%，是藥典規定標準的5倍。為了更好地保護與開發盧氏連翹資源，葫蘆娃藥業集團與盧氏縣瓦窯溝鄉高河村村委會簽訂合作協議，葫蘆娃藥業正式成為伏牛山原始森林野生連翹定點供應單位，并為村民們提供關于連翹的田間管理、病蟲害防治、采收時令、儲藏運輸等專業培訓和現場指導。
        葫蘆娃藥業明星產品小兒肺熱咳喘顆粒源自經典名方麻杏石甘湯、白虎湯和銀翹散，其中一味重要成分就是連翹。葫蘆娃藥業集團野生連翹保護基地的建立，對集團保證產品品質和療效具有重要意義，對提升產品的核心競爭力具有深遠影響。
  （摘編自毛俊《葫蘆娃藥業攜手河南盧氏縣共建野生連翹保護基地》）（1）下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.國務院印發的《關于促進中醫藥傳承創新發展的意見》，明確提出了篩選50個中醫治療優勢病種等傳承發展中醫藥的目標。
  B.隨著60歲以上老年人口的增多，醫藥需求的擴大，有老人的家庭的醫療保健支出會越來越高，這將促使中醫藥企業擴大生產。
  C.中醫藥文化歷史悠久，中醫藥理論基礎完善，臨床經驗豐富，那些古代經典名方、名老中醫方就是其瑰寶，需要我們認真傳承。
  D.中醫藥有著四大獨特優勢：簡、便、驗、廉；中醫藥文化的“未病先防”“既病防變”“病后防復”三大理念被人們廣泛認同。
  （2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A.無論是向社會公布療效獨特的中藥品種，還是優化中藥新藥審評技術要求，都是具體舉措，能夠促進中醫藥產業快速發展。
  B.用于老年人的社會保障支出持續增長，人均可支配收入逐漸提高，人們日益重視健康保健，這是藥品需求增長的關鍵因素。
  鑒于維康藥業在3類新藥“古代經典名方中藥復方制劑”的研發方面的成功，國家把“經典名方”的研發納入了戰略規劃。
  D.河南盧氏縣連翹產量在全國總產量中所占比例極大，葫蘆娃藥業以之為連翹供應地，就能在與其他企業的競爭中輕易勝出。
  （3）如果你大學畢業后到某中醫藥企業應聘，事前讀到了上述材料，請據此為企業提幾條建議。
  組卷：0難度：0.3

  解析

（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  紅旗譜（節選）
  梁斌
        濤他娘，聽說江濤要到保定去讀書，要離開她，心里直絞過子。她又流下眼淚來，想：“像鳥兒一樣呀，他們翅膀管兒軟的時候，伸起脖子等娘喂養。等他們翅膀管兒長硬了，就一只只撲楞楞地飛走了。他們一個個都要離開娘，沒有一個是心疼娘的呀！……”眼淚流啊，流啊，心里實在難受，一個人悄悄地坐在井臺上，拿袖頭子擦著眼睛。江濤看娘心上難受，走過去把腦袋扎在她懷里。說：“娘！甭哭，甭哭?！?br />“啊……”濤他娘哭得更歡了，說：“我后悔，沒生養個閨女，拾拾掇掇，縫縫洗洗沒個幫手。我老了，碾米做飯，沒個替身。我看你自小兒長得像個閨女，脾氣綿長，會體貼人。打定主意不讓你離開我，當小閨女使喚?？墒沁@咱你又要走了，怎不惹娘哭哩！”
        正哭著，嚴志和走過來，吹胡子瞪眼睛地說：“又是哭什么？他去求學上進，又不是住監牢獄！”他紅著臉，吹著胡子，楞怔地站著。垂下臉來，搖著下巴。
        濤他娘把身子一扭，說：“我不哭了，你甭跟我鬧牛性子脾氣！”說著，扯起衣襟來，擦著腮上的淚水。
        江濤去上學的頭一天，她悄悄撿了一床干凈被子拆洗。江濤忙去擔水，淋灰水，幫助母親把被褥洗凈，用米飯湯漿過。到了晚上，她就著小油燈縫被褥，直到半夜才縫起。躺在炕頭里，說什么也睡不著，又爬起身來，坐在江濤頭前。她在夜暗里，看著孩子勻凈的臉盤，靜靜睡著。又從燈龕里點出燈來，仔細看了看。獨自一個人，看著小窗上的月光，呆了一會。推門出去，月亮被云彩遮住，從黑云縫里露出一點明晃晃的影子。樹上沒有風，鄉村靜靜的。她立在井臺上，呆了一剎，聽得風聲在大楊樹上響，又走回來?？唇瓭€在睡著，伸手摸著他黑溜長的頭發。偷偷捏他的長胳膊，嘴里嘟念著：“多硬梆的胳臂！”看著，她一時掯不住眼淚，像斷了線的珠兒，撲碌碌地落在江濤臉上。江濤一睜眼，她又忙把燈吹滅。江濤見娘又在哭，伸出舌頭，舐舐唇邊咸咸的淚味。他實在想不出用什么話來安慰她，撲過去摟住娘的胳膊，睜開大眼睛，盯著她老半天，把他的臉挨在娘的臉上。
        ……
        第二天早晨，朱老忠早早起來，給黃牛篩上草。悄悄地從墻縫里掏出個破布包，嘩啷啷拿出十塊大洋錢來。手里不住地光啷光啷響著，踩著那條莊稼小道，走到嚴志和家里，進門就喊：“江濤！你要走了，要去上府學了?！闭f著走進屋里，把白花花的洋錢在桌子上一戳。
        嚴志和瞪起兩只大眼睛，說；“這是干什么？這是！”
        朱老忠說：“以前說好的，怎么說就怎么辦，等得收了好秋，我還得多拿點兒?！彼重埾卵蓟ㄑ坌Φ乜粗难箦X說：“這是我經心用意將養的那條小牛犢。聽說江濤要走，我把它牽到集上賣了十塊錢，給江濤拿去上學吧！”
        嚴志和一時高興，顫動著下巴說：“這叫我多么過意不去，我正困難著！”他本來想給江濤十五塊錢，見朱老忠送了錢來，又偷偷撤回五塊，他覺得日子過得實在急窄。
        江濤伸出顫抖的手，接過錢來的時候，眼里掯著淚花，濡濕了又黑又長的睫毛。他為母親的愛，為父親深厚的情感，為忠大伯的好心，受了深沉的感動。當他走出大門的時候，奶奶又隔著窗欞喊：“江濤！來，我再看你一眼。要不，我怕見不著你了呢！”老奶奶又哭出來，說：“咳！見一會少一會了！”她又伸出袖子抹著老淚。江濤聽得說，又跑回去，扒著奶奶耳朵說：“奶奶！我忘不了你老人家，怎么能見不著你了呢？”奶奶聽了，合著眼睛笑了，說：“可別那么說，活一天減一天了，一眨眼就過去了?？?！你也要離開家了，大了！”江濤難離難舍地離開老奶奶，出了村耳朵里還響著奶奶的聲音，眼前還現著奶奶慈祥的面容。
        天上飄起魚鱗紋的紅云彩，父親擔著行李，送他上保定。朱老忠送出梨樹林子，伸出堅硬的手掌，攥住江濤的手，笑了說：“孩子！你上了府學。你，不能忘了咱這家鄉、土地，不能忘了本！一旦升發了，你可要給咱受苦人當主心骨兒！”
        江濤說：“是，大伯，聽你的話?！?br />      朱老忠說：“你不能忘了咱這鋤頭、鐮柄、種莊稼的苦楚！”
        江濤說：“是，大伯?！?br />      朱老忠說：“你不能忘了咱這牛頭、地壟！”
  “……”
  “……”
        兩個人一邊走一邊說著，說話中間，走出十多里路。嚴志和對朱老忠說：“你忙回去耪地吧，棉花尖兒也該掐了?！?br />      朱老忠把煙鍋伸進荷包里，摸索著，愣了老半天才說：
  “我，是想囑咐囑咐他?！?br />      江濤說：“大伯！你回去吧，你說的話，我都結結實實記在心里！”
        到了保定，父親先送他到嚴知孝家里。嚴知孝是嚴老尚的大兒子。當時，他在第二師范當國文教員。嚴志和托他照看江濤，嚴知孝看江濤這孩子少年老成，又聰明伶俐，一口答應下。說：“看像個聰明的孩子，我知道你們日子過得不寬綽，缺個十塊八塊錢，你拿去花。”
        從此，江濤在保定讀起書來。
  （有刪改）
  （1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．相對于江濤的娘來說，嚴志和性格剛硬、脾氣火爆，他對江濤娘哭泣的行為很不滿，大聲訓斥她，可以看出嚴志和對孩子的愛比不上江濤的娘。
  B．本文寫到嚴志和“又偷偷撤回五塊”，這是一處細節描寫，作者運用這個細節表現了嚴志和家中確實貧窮的現狀，能令讀者產生強烈的同情。
  C．本文使用了大量的方言土語，語言樸素、通俗易懂，如“這是我經心用意將養的那條小牛犢”“你忙回去耪地吧，棉花尖兒也該掐了”等。
  D．本文中寫奶奶和江濤分別時運用了場景描寫，這處場景描寫生動、細膩，營造了祖孫兩人難分難舍的氛圍，表現了家人對江濤深沉的愛。
  （2）請結合小說內容分析朱老忠的人物形象特征。
  （3）小說是如何表現江濤的娘對江濤的愛的？請結合小說前五段內容從描寫手法的角度進行分析。
  組卷：8引用：5難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．下面文字闡述了人們在疫情復工期間自我防護的具體做法，請簡要概括，要求每一點不超過9個字。
        央視網消息：在2月19日國務院聯防聯控機制新聞發布會上，中國疾控中心研究員李濤就復工期間如何進行個人防護進行了解答。工作場所要全程佩戴防護口罩。工作場所存在粉塵和毒物的，既要考慮對新冠肺炎的防控，也要考慮對所接觸危害因素的防控，還要注意口罩防護效率和密合度是不是符合要求。在辦公場所辦公，一個人辦公可以不戴口罩，但多人辦公時建議佩戴口罩。加強手衛生措施。養成勤洗手、正確洗手的習慣，不能確定手是否清潔的時候避免用手接觸口鼻和眼睛，要減少手接觸公共物品和部位。減少人群聚集，避免到人群聚集尤其是通風條件比較差的場所。企業有食堂的可以實施錯峰就餐，或者打包到各自工位、休息室就餐，也可以提供盒飯，鼓勵員工自帶飯盒。就餐時要注意與他人保持定距離，減少交談。要注意自己的健康狀況，一旦出現發熱、乏力、咳嗽等癥狀要避免接觸他人并佩戴口罩。要按照規定及時到指定醫院就醫。
  組卷：1引用：3難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        ①衣沾不足惜，但使愿無違。（陶淵明）
        ②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）
        ③一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。（秋瑾）
        ④黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）
        ⑤青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（張志和）
        ⑥誰怕？一蓑煙雨任平生。（蘇軾）
        ⑦雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。（屈原）
        中國文化博大精深，無數名句化育后世。讀了上面名句詩詞，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎立意，并合理發揮聯想，寫一篇議論文。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析