2018-2019學年山東省濱州市高二（上）開學語文試卷（9月份）

一、論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        近年來，文言文作品在生活中偶有出現，都曾在網上引起熱議。如何看待文言文與白話文的關系，引發了人們的深切思考。
        首先，隨著“五四”新文化運動的推進，大量使用文言文的環境已不存在，白話文成為現代書面語交際工具。文言文力求簡潔，往往造成文字簡潔有余而清晰不足的問題。文言文往往使用單音字來表達現代以雙音節為主的某個詞語的含義；它以“之乎者也”構成了固定句式，又有賓語前置等多種語法現象，如“吾誰欺、不吾欺”等，而許多名物典章制度多運用生僻的詞語和典故，這些勢必成為人們使用與理解文言文的障礙。
        其次，中華優秀傳統文化，特別是先秦時期的元典，都以文言文為寫作語言，文言文也影響了后來的白話文。第一，先秦時期是中國的“軸心時代”，孔、孟、老、莊乃至其他先秦諸子繼承和發展了中華優秀文化，為我們留下了一批寶貴的遺產，涵育了中華民族的文化基因。第二，文言文是中華傳統文化的載體，而中華傳統文化又是中華民族強大凝聚力的主要來源。以文言文為主體而形成的文化認同、民族認同是中華民族多元一體化的歷史功臣。這些經典，因其簡潔典雅的風格與凝練深刻的思想，仍然值得認真學習。第三，文言文和白話文并不是完全分開的，在中國幾千年的文體交流過程中，少量文言文也逐漸滲入口語之中，使語言變得更為文雅、莊重，故白話也會有文雅和粗俗之分?，F當代這些著名的白話文作家，如胡適、魯迅、郭沫若、周作人、林語堂、郁達夫等，無不有著深厚的文言文功底。我們要多讀中華傳統經典，增強自己的讀寫能力，提高文化修養。
        最后，在適當場合和語境中使用文言文，能使文章更加文雅、莊重、簡潔，增強文章的說服力。如屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，等等，都是深刻反映人民心聲的作品和佳句。但是，文言文的使用應該適度，否則就會增加閱讀理解的負擔。如杭州高級中學發布的120周年校慶一號公告，有81個注釋，讀者需要看著注釋才能基本讀懂公告，讀起來會比較累。但如果這篇公告是在校慶晚會上表演的作品，就會顯得更得體。
        語言是文化中最活躍的元素，要隨著時代不斷發展變化，白話文取代文言文，成為大眾通行通用的語言，體現的就是這樣一種歷史規律。雖然文言文賴以生存的文化環境已經不復存在，但適當學習和使用文言文及其作品，在當今時代，依然有其價值。
  （摘編自左洪濤《當代文言文與白話文關系之管見》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．詞語的含義、語法以及典故等因素勢必成為人們使用文言文與理解文言文的障礙。
  B．以文言文為寫作語言的先秦時期的元典，涵育了中華民族的文化基因，影響至今。
  C．文言文和白話文是有聯系的，少量文言文的逐漸滲入，使白話口語也變得文雅了。
  D．多讀中華傳統經典，多使用文言文，會使文章更加文雅、莊重、簡潔，有說服力。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章由文言文作品在生活中出現引起熱議，提出如何看待文言文與白話文的關系。
  B．文章首先分析了文言文的特點，指出在當下的語言環境中使用文言文面臨的問題。
  C．第三段從三個角度均運用舉例論證的方法論述了文言文對后世語言及文化的影響。
  D．作者運用“杭州高級中學校慶公告”這一事例論證使用文言文要注意場合和語境。
  （3）根據原文內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A．在日常生活中提倡多使用文言文，并為之創造環境，定會降低人們使用與理解的難度。
  B．文言文是中華傳統文化的載體，我們要多讀多寫，提高文化修養，才能傳承優秀文化。
  C．杭州高級中學校慶公告，在校慶晚會上表演就會顯得得體，是因為聽眾的文言水平高。
  D．歷史規律證明隨著時代不斷發展變化，白話文取代文言文，未來文言文價值不復存在。
  組卷：5引用：4難度：0.8

  解析

二、文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  蒼耳子   高軍“大娘，正紡線?。俊笨邕M門口，丁秋生熱情地招呼著。
        盡管天氣還很冷，但丁秋生正高興著呢，他好似對寒冷一點也沒有感覺到的樣子，熱氣騰騰地走進了小河村。作為一一五師教導第一旅政治部主任，丁秋生經常會到駐地和周邊的村莊走走，和群眾說說話。
        這次，他下到一團和戰士們一起戰斗，剛剛在地方武裝配合下，于惠家莊西南設伏，打退了從青駝寺來襲擊前漢沿、小河兩村的日軍，再次保住了沂蒙根據地南大門。冬閑時節，當地正在組織群眾紡線織布，養活自己，供給部隊。丁秋生來村里，就是想看看這項工作開展得怎么樣了，順便也多接觸一下小河村的鄉親們。
        嗡嗡的紡車停了下來，正在紡線的李大娘用手背揉了揉眼睛，笑道：“丁主任來啦?！?br />      看到李大娘要起身，丁秋生趕緊制止道：“別起，別起，我沒有事兒，就是來隨意說說話。”
        李大娘也就不客氣了，右手繼續搖動紡線車的把柄，左手拿捏著一根棉花卷成細卷的“谷槌”，輕輕地向后拉著，隨著紡線軸子的快速轉動，一根細而均勻的棉線就從棉卷里被抽了出來，待到左手向后拉到不能再拉時，那搖紡車柄的右手快速停一下，并往回倒轉了半圈兒，左胳膊向上一抬，再往前一送，右手重新搖動紡車把柄，拉出的棉線就纏到了紡線軸子上。這樣重復多次，紡線軸子上纏著的棉線就越來越多，逐漸就會形成一個錐形的線穗子，線穗子是織布時最基本的線材原料。
        在紡線車時急時緩、時高時低的“嗡嗡”聲里，丁秋生和李大娘隨意地拉著呱。突然，大娘紡的線在她左手向后拉棉花“谷槌”的時候，從紡線軸子上開始向下脫落起來，更別說向軸子上送線了。李大娘停下紡線車來，看了看紡線軸子最下端的部分：“壞了，擋頭兒毀了?！?br />      大娘嘆口氣：“唉，找不到使著順手的擋頭兒，耽誤多少工夫啊?！?br />      丁秋生來沂蒙山區快一年了，也學到了當地很多生活經驗。俗話說，十里不同俗，五里改規矩。距離很近的兩個地方，一些習慣會不一樣，很多生活經驗也不同。就像這紡線軸子頭上到底用什么做擋頭，就各不相同。不久前，丁秋生在西北方向二十幾里的一個村子，就見到了用當地一種叫蒼耳子的東西套在軸頭上的，據說很耐用。這時候，他突然想起來了，就對李大娘說：“好辦，去找幾個蒼耳子來就行了?！?br />      蒼耳子是當地非常普通的一種植物。它結出一種渾身長滿小刺的小豆粒兒形狀的果實，絕像一個微型小刺猬。人啊動物啊從旁邊經過，它就會不聲不響地粘上幾粒，讓你把它們帶到遠處繁衍生息。
        看到李大娘不明所以的樣子，丁秋生再次解釋道：“用它套在軸頭上最好使了，我這就去找去?！?br />      大娘起身：“我知道哪塊地里有，我去吧?！?br />      丁秋生陪她走到野外，很快就在一個地堰下面找到了幾粒蒼耳的果實，上面的小毛刺還有些扎人，拿在手里有一種輕微的刺撓感。
        他們回到紡車前，丁秋生趕緊找來一塊石頭，手捏蒼耳子，在石頭上輕輕磨掉一頭，然后調過來磨另一頭，把它身上的毛刺也磨得只剩下根部時，他又去找來一根細細的小木棍，慢慢掏掉蒼耳子里面的果仁，這時蒼耳子就只剩下一個兩頭通透的外殼了。丁秋生走到紡車前，把纏在軸頭的線慢慢捋開，輕輕將這個加工過的蒼耳子套了上去。
        丁秋生坐到大娘的紡車前，左手拿起卷成“谷槌”的棉絮，右手輕輕轉動車柄，隨著他左胳膊的向后拉，一條均勻的細線被拉了出來。他倒一下紡車柄，左手隨即把棉線往軸子上一送，細線順滑地離開了蒼耳殼，右手繼續旋轉車柄，線就被纏在了軸子上。
        丁秋生笑著說：“我覺得還好使，大娘你來試試行不？”
  “嘖嘖，嘖嘖，丁主任這么手巧啊。”李大娘盯著丁秋生剛剛紡出的線，“比我這老媽子手藝高多了?！?br />      丁秋生擺擺手：“在延安參加大生產運動時，才學了很膚淺的一點點，哪里比得上大娘您??？”
  “好使，好使。”李大娘滿臉核桃紋里都是笑容，“丁主任怎么什么也懂啊，俺整天見蒼耳子，就不知道還有這種用處？”
        此后，蒼耳子的這種用途在小河村和周邊村子里被廣為傳播，一直沿用至今。
  （1）下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說一開篇直接進入故事，并交代了作品的主要人物和主要內容。
  B．小說運用細節描寫具體交代李大娘紡線的過程，使故事真實可信。
  C．李大娘紡線拉呱時突然出現意外，這一情節為下文展開故事鋪墊。
  D．小說結尾寫蒼耳子的用途沿用至今，表明人們對丁主任永遠掛懷。
  （2）丁秋生有哪些優秀品質？請簡要概括。
  （3）本文寫抗日將領丁秋生，選取的不是戰爭場面卻是平常生活細節，這樣寫有何用意？請結合文本簡要分析。
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析

三、實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 3．閱讀下面的文字，完成（1）～（3）題。
  材料一
        新華社北京11月20日電（記者 王賓、陳聰）國務院日前批復，同意自2018年起，將每年8月19日設立為“中國醫師節”，明確具體工作由國家衛生計生委商同有關部門組織實施。
        2016年8月19日，全國衛生與健康大會明確了衛生與健康工作在黨和國家事業全局中的重要位置和新時代衛生與健康工作方針。大會提出把人民健康放在優先發展的戰略地位，努力全方位全周期保障人民健康。以此為標志設立“中國醫師節”，體現了黨和國家對1100多萬衛生與健康工作者的關懷和肯定。
        國家衛計委相關負責人表示，將會同有關部門組織好“中國醫師節”的各項活動，激勵廣大衛生與健康工作者大力弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高精神，進一步推動全社會形成尊醫重衛的良好氛圍，加快推進健康中國戰略深入實施。
  （選自2017年11月20日新華網）
  材料二
        在首個“中國醫師節”即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平作出重要指示強調，長期以來，我國廣大醫務人員響應黨的號召，弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的精神，全心全意為人民健康服務，在疾病預防治療、醫學人才培養、醫學科技發展等方面發揮了重要作用并取得了豐碩成果，涌現出一大批醫學大家和人民好醫生。特別是在面對重大傳染病威脅、抗擊重大自然災害時，廣大醫務人員臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人，贏得了全社會高度贊譽。將每年8月19日設立為“中國醫師節”，體現了黨中央對衛生健康工作的高度重視，對廣大醫務人員優秀業績的充分肯定。
        習近平指出，各級黨委、政府和全社會都要關心愛護醫務人員，形成尊醫重衛的良好氛圍。希望廣大醫務人員認真學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，踐行社會主義核心價值觀，堅持全心全意為人民服務，弘揚救死扶傷的人道主義精神，繼往開來，再接再厲，不斷為增進人民健康作出新貢獻，為健康中國建設譜寫新篇章，努力開創我國衛生健康事業新局面。
  （選自2018年8月18日《人民日報》，有刪節）
  材料三
  “敬佑生命，救死扶傷；甘于奉獻，大愛無疆”，鏗鏘有力的誓詞回蕩在濱州市人民醫院門診樓大廳。8月15日，在我國首屆“醫師節”來臨之際，濱州市人民醫院隆重舉行慶?！搬t師節”系列活動--醫師宣誓儀式。
  宣誓儀式由副院長夏家林主持。醫院黨委副書記、院長徐宏發表講話。徐宏指出，國家設立“中國醫師節”，體現了黨和國家對衛生與健康工作者的關懷與肯定。近年來，濱州市人民醫院各項工作都取得了長足的發展，在剛剛結束的三甲綜合醫院等級復審現場反饋會上，醫院順利通過三甲醫院等級復審現場評審。這些成績的取得，源于全院職工的無私奉獻，更與奮戰在救死扶傷第一線的臨床醫師們密不可分。徐宏勉勵大家珍惜人民的囑托和信任，將《醫師宣言》的精神作為人生信條和行為戒尺，立足本職，無私奉獻，發揚良好的醫風醫德，為保障人民群眾的生命健康做出新的更大貢獻。
        近300名醫師舉起右臂，在全國衛生計生系統先進工作者歐陽修河的帶領下，進行了莊嚴的宣誓。宣誓結束后，醫師們來到簽名墻前，鄭重簽下了自己的名字，承諾將廉潔行醫、誠實守信、愛崗敬業、無私奉獻，永遠作人民健康的忠誠衛士。本次活動的舉辦，增強了醫師們的榮譽感和使命感，鼓勵大家以更昂揚的熱情、更高尚的醫德、更精湛的技術投身醫療行業，為“健康中國”建設貢獻力量。
  （摘編自2018年8月15日大眾網。作者：趙越 董雪）
  （1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．經國務院批準，從2018年起，將每年的8月19日設定為“中國醫師節”。
  B．習近平總書記對廣大醫務工作者長期以來做出的優秀業績給予了充分肯定。
  C．在首個“中國醫師節”到來之際，習近平總書記對醫務人員提出殷切希望。
  D.8月中旬，濱州市人民醫院300名醫師在歐陽修河帶領下進行了莊嚴宣誓。
  （2）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．設立“中國醫師節”，體現了黨和國家對1100多萬名衛生與健康工作者的關懷與肯定。
  B．國家衛計委組織好“中國醫師節”各項活動，有助于推動全社會形成尊醫重衛的氛圍。
  C．習近平總書記希望廣大醫務工作者不斷為健康中國建設事業譜寫新篇章，開創新局面。
  D．濱州市人民醫院宣誓結束后舉行了簽字儀式，醫師們承諾永遠作人民健康的忠誠衛士。
  （3）三則材料都提到了“敬佑生命，救死扶傷，甘于奉獻，大愛無疆”的醫療工作者職業精神，其作用有什么不同？請結合材料簡要分析。
  組卷：0難度：0.6

  解析

七、語言文字運用（20分）

• 9．下面是網上餐廳定菜的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

八、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        （1）以707分的高分考入北京大學文學系的王心儀在一篇舊作中寫道，“貧困帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的事業，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮?！?br />王心儀家境貧寒，媽媽體弱多病，還要照顧3個孩子和一個生活不能自理的老人。一家6口全靠家中5畝土地和爸爸外出做零工維持生計。
        （2）美化貧窮的頌歌有多動聽，貧窮就有多殘忍。我很想說，姑娘，你出生在哪里，本是無法選擇的。在貧困的環境里，你自強不息，這是寶貴的品格。你無須感謝貧困，不是貧困歷練了你，而是你自己成就了今天的你。如果要感謝，你最需要感謝的，是你自己。  （《新京報》）      以上兩則材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請緊扣這兩則材料或其中一則的深層內涵，寫一篇文章。
  要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析