2019-2020學(xué)年安徽省合肥四十六中九年級(jí)(上)開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)
-
1.默寫。
(1)閑來(lái)垂釣碧溪上,
(2)但愿人長(zhǎng)久,
(3)
(4)
(5)《關(guān)雎》中從心理和動(dòng)作的角度深刻的表現(xiàn)男子長(zhǎng)夜難眠、思緒萬(wàn)千的相思之苦的句子是“
(6)王勃的《送杜少府之任蜀州》中“
(7)你有真才實(shí)學(xué),有一天,很想進(jìn)入華為集團(tuán)干一番事業(yè),站在華為集團(tuán)樓下,只怕沒有人引薦,正如孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中所說(shuō)“組卷:7引用:1難度:0.9 -
2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí),完成下列各題。
當(dāng)土地與土地被水分割了的時(shí)候,
當(dāng)?shù)缆放c道路被水截段了的時(shí)候,
智慧的人類佇立在水邊:
于是產(chǎn)生了橋。 苦于跋 shè的人類,
應(yīng)該感謝橋啊。
橋是土地與土地的連系(同“聯(lián)系”);
橋是河流與道路的愛情;
橋是船只與車輛點(diǎn)頭致敬的驛站;
橋是乘船與步行者揮手告別的地方。
(1)以上詩(shī)歌選自《
(2)給下列加點(diǎn)的字注音或者看拼音寫漢字。
佇立
(3)此詩(shī)中有一個(gè)錯(cuò)別字的詞是
(4)“驛站”在句子中的意思是
(5)請(qǐng)把文中劃線的句子改為反問(wèn)句
(6)作家聶華苓評(píng)價(jià)艾青的詩(shī)“好在那雄渾的力量,直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,強(qiáng)烈鮮明的意象”,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī),思考:①本詩(shī)鮮明的意象是什么?②這個(gè)意象借指怎樣的形象?組卷:19引用:2難度:0.7
二、閱讀(55分)
-
6.閱讀下文,完成下列各題。
【甲】①慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
②予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
【乙】初,景德寺屋壞幾廢,智暹[xiān]慨然以經(jīng)營(yíng)為己任,不舍其晝夜之勤,凡二十年,為佛殿、三門、兩廊、鐘樓與戒壇,總為屋若干區(qū),總費(fèi)錢二十余萬(wàn)。智暹食淡衣粗,所居屋壞不自治,所得于人惟資治其寺。以其故,人皆信服,凡所欲為無(wú)不如志。今年六十有七矣,其經(jīng)營(yíng)寺事,不懈如初,而其強(qiáng)力蓋有余也。余嘉其意,故為之記云。
(節(jié)選自宋?曾鞏《江州景德寺新戒壇記》)
(1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①越明年
②增其舊制
③朝暉夕陰
④智暹慨然以經(jīng)營(yíng)為己任
⑤為佛殿、三門
(2)翻譯下列句子。
①政通人和,百?gòu)U具興。
②以其故,人皆信服。
(3)甲文第①段和乙文:都介紹了
(4)結(jié)合甲乙兩文,你認(rèn)為滕子京和智暹有哪些方面值得你贊美?組卷:6引用:1難度:0.7
三、寫作(55分)
-
7.閱讀下面文字,按要求作文。
“請(qǐng)記住,在你身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)!”(《戰(zhàn)狼2》臺(tái)詞)
“這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好象許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。”(都德《最后一課》)
“你的英文越來(lái)越流利,可現(xiàn)在說(shuō)的最多的卻是‘I am from China’……跟你相比,我已經(jīng)更加堅(jiān)強(qiáng),但還是會(huì)為中國(guó)兩個(gè)字熱淚盈眶……你在那頭望著遠(yuǎn)方,我在這頭望著故鄉(xiāng)”(央視公益廣告《看過(guò)世界,更愛中國(guó)》)
你對(duì)“祖國(guó)”有怎樣的認(rèn)識(shí)與思考?你對(duì)“祖國(guó)”有著怎樣的情感?也許在“祖國(guó)”的懷抱中,你有著不平凡的過(guò)往或刻骨銘心的記憶?請(qǐng)結(jié)合上述材料,寫一篇不少于600字的作文。
【提示與要求】
(1)自擬題目,自選文體;
(2)文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息;
(3)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。組卷:9引用:1難度:0.7