教科新版四年級上冊《第一單元 聲音》2020年單元測試卷（23）
發布：2024/12/30 9:0:3
一、選擇題
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1．下面聲音聽上去能使人心情愉悅的是（ ）
組卷：11引用：15難度：0.7 -
2．下列物質中，聲音在（ ）中傳播速度最快。
組卷：14引用：4難度：0.8 -
3．下列關于噪音的說法中，不正確的是（ ）
組卷：21引用：5難度：0.7 -
4．當我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉時，鐘罩里的鬧鐘鈴聲會（ ）組卷：28引用：26難度：0.8 -
5．下列不屬于噪音的是（ ）
組卷：15引用：3難度：0.8
二、填空題
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6．耳郭，又叫耳郭，它的作用是
。組卷：5引用：5難度：0.7 -
7．聲音的產生是由于物體的
。組卷：10引用：6難度：0.8
七、綜合題
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22．為了研究物體振動幅度的大小與聲音強弱的關系，小明做了下面的實驗。如圖，在鐵架臺上懸掛一個輕質的塑料小球，待小球靜止后，在其右側緊貼著它放置一個音叉。請你根據所提出的問題選擇正確答案。
（1）擊打音叉后，會發生的現象是。
A.小球仍然靜止
B.小球會向左側擺動
C.小球會繞著音叉旋轉起來
（2）當擊打音叉的力量變大時，小球向左側振動的幅度。
A.變大
B.變小
C.不變
（3）在停止擊打后，音叉的聲音會越來越弱，小球也會逐漸向音叉靠近，直至緊貼在一起，這說明。
A.音叉發出的聲音越強，小球振動的幅度越小
B.音叉發出的聲音越弱，小球振動的幅度越小
C.音叉發出的聲音的強弱，不會影響小球振動的幅度組卷：43引用：5難度：0.8 -
23．取一面鼓，在鼓上撒一些紙屑。
（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發出聲音，上下跳動，說明聲音是由物體產生。
（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變（填“大”或“小”），兩次聽到的鼓聲強弱（填“相同”或“不同”）。
（3）用力按住鼓面，鼓就停止發聲了，紙屑就不再跳動了，這說明停止了，發聲也停止了。組卷：29引用：6難度：0.7