2022-2023學年山西省太原市晉源區長興南街學校七年級（上）月考道德與法治試卷（12月份）

一、選擇題

• 1．人民教育家陶行知被譽為“中國近現代教師的代表與楷模“。他有一句至理名言：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”對“千教萬教，教人求真”理解正確的是（　　）
  ①每個教師都有高尚的道德情操
  ②尊師重教是中華民族的傳統美德
  ③教師承擔著教書育人的使命
  ④教師是人類文明的主要傳承者之一

  A．②④

  B．①②

  C．③④

  D．①③
  組卷：8引用：4難度：0.8

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• 2．不同風格的老師會對學生產生不同影響：幽默高效型，課堂上笑聲和掌聲兼備；老派學者型，課堂上學生認真嚴謹；善解人意型，課堂上師生亦師亦友。這啟示我們要（　　）
  ①學習各科老師風格
  ②根據興趣選擇老師
  ③善于發現不同風格老師的優點
  ④主動交往，構建和諧的師生關系

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 3．教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。對此，下列認識不正確的是（　　）

  A．學生要全盤接受教師的引領和指導

  B．學生的成長常常得益于教師的引領和指導

  C．學生與教師交流互動，有助于教師更好地“教”

  D．學生不盲從，并能提出質疑、發表獨立見解，有助于師生共同進步
  組卷：16引用：2難度：0.6

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• 4．在學習中，有些老師千叮嚀萬囑咐，甚至替我們安排好一切。對此，我們應該（　　）

  A．正確理解，聽取老師合理的意見

  B．充耳不聞，沉默應付老師的嘮叨

  C．言聽計從，一味依賴老師的安排

  D．心生厭煩，敢于挑戰老師的權威
  組卷：114引用：17難度：0.7

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• 5．“最美孝心少年”趙澤華，不僅品學兼優，還是自家包子鋪的小幫手。他說：“爸爸累得很，媽媽身體不好，給爸爸媽媽幫點忙是應該的。”這啟示我們（　　）
  ①盡孝在當下，用實際行動表達孝敬
  ②體諒父母的辛勞，學會感恩
  ③通過溝通來化解親子沖突
  ④享受青春，長大再孝敬父母

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 6．學校評選出了本學期的“明星少年”，小紅獲得了“孝親敬長”明星稱號，同學們用下列詩詞贊揚了他，你認可的是（　　）

  A．書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

  B．誰言寸草心，報得三春暉

  C．黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還

  D．夕陽無限好，只是近黃昏
  組卷：102引用：4難度：0.6

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• 7．在剛剛開始的初中校園生活中，許多老師不僅是我們的師長，還將成為我們的知心朋友。師生交往中，我們應該學會（　　）
  ①彼此尊重，相互關心
  ②平等相待，攜手共進
  ③相互促進，共同成長
  ④接受表揚，拒絕批判

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：4引用：5難度：0.7

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二、非選擇題

• 21．感恩是一種做人的基本道德準則，是一種為人處世的哲學，也是一種生活中的大智慧。羊知跪乳之恩，鴉有反哺之義。寸草春暉，感念親恩，是人類的美德。父母之恩，水不能溺，火不能滅。關愛父母，是我們的責任。
  

  感恩父母
  榜樣引領	名人名言誰言寸草心，報得三春暉	感恩父母	親子和諧
  編者寄語

  對此，某校七年級（1）班準備出一期“感恩父母”的黑板報，擬設計以下版塊。請你參與其中，并完成相關任務。
  （1）請你在“榜樣引領”版塊中列舉一例中國古代人物孝敬父母的感人故事，并簡要介紹其事跡。
  （2）請你在“感恩父母”版塊中說一句對父母感恩的話。
  （3）結合你所知道的一些與父母溝通的方法，完成“親子和諧”版塊。
  （4）“編者寄語”版塊主要是向同學們發出倡議，號召大家以實際行動感恩父母。請你幫忙寫出倡議要點。
  組卷：10引用：3難度：0.3

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• 22．為了表達對老師的祝福與敬意，河池某中學舉辦了“我愛我師，感謝師恩”系列活動。請你參與其中，完成下列任務。
  【我愛我師】師生關系是學校環境中最基本的人際關系。中國工程院院士鄭南寧指出：教育本身是一個優雅、緩慢和美妙的過程。優雅就是對學生的愛要體現得非常充分；緩慢就是要有耐心—教育是一個“慢”的藝術，不能急功近利；美妙就是要營造其樂融融的師生關系。
  （1）你認為“其樂融融的師生關系”應該是怎樣的？（至少兩個角度）
  【感謝師恩】課堂上，李強沉浸在昨天晚上看的電視劇劇情里，老師叫他回答問題他都不知道，作業也不會做。林老師利用課間休息的時間，耐心細致地給他講解，幫助他完成了作業。
  （2）老師就像園丁，用辛勤的汗水澆灌我們成長，我們應該感謝自己的老師。結合實際，談談你打算如何回報老師的恩情。
  組卷：6引用：2難度：0.4

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