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          2022-2023學年江西省贛州市贛縣區八年級(下)期末物理試卷

          發布:2024/7/1 8:0:9

          一、填空題。

          • 1.快樂學習,輕松考試。請你寫出本學期學過的一個物理定律和原理:
            定律、
            原理。

            組卷:10引用:2難度:0.8
          • 2.銳銳同學參加研學旅行,汽車行駛到山頂時,他發現在山頂生活的居民用高壓鍋才能將飯煮熟,這是因為山頂上的氣壓比山腳下的氣壓
            造成的;到達目的地時,司機關閉了發動機,汽車速度逐漸變小,最后停下來,說明力可以改變物體的

            組卷:14引用:1難度:0.5
          • 3.如圖所示,是船閘的示意圖。船在閘室內,所有的閥門與閘門中,只有閥門A是打開的,則上游水道與閘室構成了
            ,等上游水道與閘室水面相平后,就要打開相應的閘門,船就能駛往
            (選填“閘室”或“下游水道”)。

            組卷:45引用:3難度:0.8
          • 4.浮力知識在軍事中有著廣泛應用。一艘潛水艇從長江中潛行到大海中時(如圖所示),潛水艇所受浮力
            ,潛水艇受到的重力
            (均選填“變大”、“不變”或“變小”)。

            組卷:178引用:2難度:0.8
          • 5.新華社消息,2023年6月4日晨6時35分15秒,神舟十五號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸。如圖,返回艙在空中加速下落時,重力勢能
            (選填“增大”、“減小”或“不變”);在著陸前最后一段距離中,要利用發動機向
            (選填“上”、“下”、“前”或“后”)噴火,以進一步減速從而安全著陸。

            組卷:100引用:2難度:0.5
          • 6.佳佳同學在勞動教育實踐活動中參與修剪園子里的枝葉,有些樹枝比較粗硬不易修剪。如圖所示,是三種類型剪刀的示意圖,請你為她選擇一把合適的剪刀,你會選擇
            (選填“A”、“B”或“C”)剪刀,這樣選擇的目的是為了

            組卷:31引用:1難度:0.6
          • 7.如圖所示,放在水平地面上的物體,受到水平拉力F1=8N、F2=3N的作用而處于靜止狀態,此時物體受到的摩擦力為
            N;若僅撤去F1,則物體將
            (選填“保持靜止”或“開始運動”)。

            組卷:19引用:1難度:0.7

          四、實驗與探究題。

          • 22.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

            (1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,杠桿處于如圖甲所示的靜止狀態,應把杠桿右端的平衡螺母時向
            (選填“左”或“右”)側調節,使杠桿在水平位置平衡,既消除了杠桿自重對實驗結果的影響,又便于

            (2)軒軒同學通過如圖乙裝置的實驗操作及相關數據,分析得出杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂,你認為他的結論
            (選填“可靠”或“不可靠”),原因是

            (3)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝靠近支點O的方向移動一小格,則杠桿
            (選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”)。
            (4)取下A點下方所掛鉤碼,改用彈簧測力計在C點豎直
            (選填“向上”或“向下”)拉杠桿,才能使杠桿在水平位置平衡,此時彈簧測力計的示數為F1;如果將彈簧測力計沿如圖丙所示的方向拉,使杠桿仍處于水平位置平衡,此時示數為F2,則F1
            F2(選填“>”、“=”或“<”)。

            組卷:31引用:1難度:0.6
          • 23.【探究名稱】排球被墊起的高度與哪些因素有關?
            【猜想與假設】
            猜想一:可能與排球的材質有關。
            猜想二:可能與墊球的力度有關。
            猜想三:可能與球內的氣壓有關。
            猜想四:可能與
            有關。
            【實驗器材】
            排球若干,打氣筒,球類專用氣壓、標有刻度的長桿等。
            【進行實驗】
            (1)為了探究猜想三,準備三個完全相同(球內氣壓可調節)的排球,分別標①、②、③號,如圖甲所示。
            (2)實驗前應使三個排球的
            不同。
            (3)實驗時用
            (選填“相同”或“不同”)的力度豎直向上墊球,測量排球被墊起的高度,并記錄h1、h2、h3
            【分析論證】若h1、h2、h3不相等,則可得出的初步結論是:

            【交流與評估】
            (1)本實驗中存在的不足之處是:

            (2)源源同學對本實驗進行了改進,并自制了如圖乙所示的器材。在探究猜想二的實驗過程中,他應該多次將同一排球下壓至
            (選填“相同”或“不同”)高度,然后靜止釋放,再測量每次球被彈起的高度進行對比,從而得出結論。
            【拓展】排球上升至最高點時,速度為零,此時排球受到
            (選填“非平衡力”或“平衡力”)作用。

            組卷:42引用:5難度:0.7
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