2020年新疆烏魯木齊實驗學(xué)校中考化學(xué)三模試卷
發(fā)布：2025/1/7 20:30:3
一、單選題（每小題2分，共20分）
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1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.9 -
2．建設(shè)美麗如皋，踐行綠色生活。下列有關(guān)做法正確的是（ ）
組卷：60引用：4難度：0.7 -
3．下列實驗操作錯誤的是（ ）
組卷：23引用：11難度：0.9 -
4．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（ ）
組卷：57引用：2難度：0.7 -
5．蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的，下列關(guān)于丙氨酸（C3H7NO2）的說法不正確的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7
三、實驗題（每空1分，共17分）
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15．實驗室研究和驗證推理是提升認知的重要手段。興趣小組同學(xué)將打磨光亮的鎂條投入水中，鎂條表面緩慢產(chǎn)生氣泡；數(shù)分鐘后，不再有氣泡產(chǎn)生，鎂條表面失去光澤。
Ⅰ、探究鎂與水反應(yīng)的產(chǎn)物
【查閱資料】活動性較強的金屬能與水反應(yīng)生成堿和一種單質(zhì)氣體。
【實驗思考】
（1）實驗小組同學(xué)認為生成的氣體可能是O2或H2，其猜想的依據(jù)是。
（2）甲同學(xué)通過實驗確認該氣體不是O2，其實驗方法是。
（3）經(jīng)進一步實驗驗證該氣體為H2，寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（4）乙同學(xué)將表面失去光澤的鎂條打磨后再次放入水中，發(fā)現(xiàn)又有氣泡產(chǎn)生。說明鎂與水反應(yīng)緩慢的原因可能是。
Ⅱ、探究影響鎂與水反應(yīng)速率的因素
【查閱資料】含NH4+或HCO3-的化合物能加快鎂與水的反應(yīng)。
【實驗方案】為驗證NH4+或HCO3-的化合物對Mg與水的反應(yīng)有促進作用，實驗小組取四份相同形狀、質(zhì)量相等的鎂條，分別與相同濃度的相關(guān)溶液（如下表）反應(yīng)，測量30分鐘內(nèi)收集到氣體的體積，實驗結(jié)果如下：
【討論交流】實驗序號 a b c d 溶液（濃度相同） NH4Cl NaHCO3 NaCl NH4HCO3 溶液的起始pH 5.1 8.3 7.0 7.8 30min收集氣體的體積（mL） 1.5 0.7 ＜0.1 1.4
（1）實驗所用的四組溶液中，呈堿性的溶液有。
（2）a組實驗收集到的氣體中含有少量NH3，將其通入酚酞溶液中，酚酞變?yōu)?!--BA-->色。
（3）上表中，能夠說明HCO3-對Mg與水反應(yīng)起促進作用的證據(jù)是。
【實驗結(jié)論】①含NH4+或HCO3-的化合物能加快鎂與水的反應(yīng)；②（寫出一種即可）。
【實驗拓展】影響Mg與水反應(yīng)速率的因素還有（寫出一種即可）。組卷：70引用：2難度：0.6
四、計算題（共4分）
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16．取NaOH和NaCl的混合物3.63克放入燒杯中，加水溶解配制成70克溶液。向該溶液滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，測得溶液pH與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（1）當?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2克時，溶液的pH7（填“＞”、“＜”或“=”）；此時溶液中的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。
（2）當pH=7時，計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）組卷：460引用：14難度：0.5