2021-2022學(xué)年上海市黃浦區(qū)震旦外國語中學(xué)九年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（第1-14題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，第15-17題有1-2個(gè)正確選項(xiàng)，共計(jì)20分）
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1．氦的元素符號(hào)是（ ）
組卷：111引用：3難度：0.9 -
2．通常情況下，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是（ ）
組卷：366引用：15難度：0.9 -
3．屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)屬于鉀肥的是（ ）
組卷：147引用：3難度：0.8 -
5．84消毒液的有效成分中含二氧化氯（ClO2），ClO2中氯元素的化合價(jià)為（ ）
組卷：40引用：3難度：0.6 -
6．氯化鈉在灼燒時(shí)產(chǎn)生的火焰顏色是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.6 -
7．有關(guān)KNO3說法錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.5
二、簡答題（共30分）
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21．實(shí)驗(yàn)室利用如圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)要求回答問題。
①寫出儀器名稱：a用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），化學(xué)方程式為，不能用E裝置收集氧氣的原因。
②發(fā)生裝置可選裝置C的是。
I．石灰石和稀鹽酸制二氧化碳Ⅱ．雙氧水和二氧化錳制氧氣Ⅲ．鋅塊和稀硫酸制氫氣
③石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為。
為測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量（假設(shè)二氧化碳已完全放出，忽略空氣中物質(zhì)的影響），設(shè)計(jì)如圖2裝置：
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）氫氧化鈉固體增加的質(zhì)量。
④對(duì)錐形瓶中反應(yīng)后的剩余溶液成分進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)），剩余溶液中一定有的溶質(zhì)是。把剩余溶液分成兩份，分別置于兩個(gè)試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ．往一個(gè)試管中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ．往另一個(gè)試管中逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測(cè)試管內(nèi)溶液的pH，得圖3根據(jù)實(shí)驗(yàn)（填編號(hào)）可知，剩余溶液中還有鹽酸。
⑤曲線上M點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分是。組卷：78引用：2難度：0.5 -
22．海水通過曬制可得粗鹽，粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是實(shí)驗(yàn)室模擬粗鹽制備精鹽的過程。
①步驟一：去除粗鹽中的泥沙
Ⅰ．稱取粗鹽樣品10.0g,用蒸餾水充分溶解；
Ⅱ．過濾去除泥沙得溶液A；
以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒，過濾時(shí)玻璃棒的作用是。
②步驟二：去除粗鹽中的可溶性雜質(zhì)
Ⅰ．加入“過量NaOH溶液”時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
Ⅱ．理論上用過量的溶液（填一種物質(zhì)）代替NaOH和BaCl2兩種溶液，也可以達(dá)到相同實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />Ⅲ．為了證明所加的鹽酸已過量，某同學(xué)取少量溶液B，向其中加入（填一種試劑），若產(chǎn)生（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則證明鹽酸已過量。
③步驟三：獲得產(chǎn)品將溶液B注入（填儀器名稱）中，在不斷攪拌下加熱，觀察到，停止加熱，利用余熱蒸干。最終得到精鹽9.4g。
④步驟四：數(shù)據(jù)處理。
該粗鹽樣品中，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%。
【結(jié)果與反思】實(shí)驗(yàn)操作、試劑和裝置均不存在問題，老師卻指出該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是94%，原因是。組卷：409引用：2難度：0.5