人教部編版必修上冊《第4課 “探界者”鐘揚》2023年同步練習卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.6 -
2．下列對《“探界者”鐘揚》文章的理解，不正確的一項是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.5
二、現代文閱讀
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6．閱讀下面的文字，完成試題。
一粒種子的初心與夢想
張煉
如果將植物的分布在世界地圖上標注，青藏高原是一塊少有記載的空白。更讓人憂慮的是，人類對種子的研究步伐，遠遠追不上植物消逝的速度……鐘揚要做的，就是為祖國盤點青藏高原的植物“家底”。
1964年出生于湖北黃岡的鐘揚，少年早慧，勤奮刻苦。1979年，鐘揚考取中國科技大學少年班。誰曾想，這個無線電專業畢業的少年，因1984年被分配到中國科學院武漢植物所而與植物結緣。
植物學中，也有“領土”。“晚清時期中國貧窮落后，缺乏種子資源保護意識，英國人先后來華采集了幾萬顆種子，2000多種珍稀植物。”鐘揚心中發酸。西方人從中國拿走的珍稀種子和苗木，把英國這個只有1500種植物的島國裝扮成了世界植物的圣殿，更讓西方在植物學研究中掌握話語權。
作為中國植物學家，鐘揚立誓，要為祖國守護植物基因寶庫；作為對人類負責的植物學家，他立誓，要在生物多樣性不斷遭到破壞的當下，為人類建一艘種子的“諾亞方舟”。
這個想法，終因復旦大學和西藏大學的結緣成為現實。自此，鐘揚背起足有三四十斤重的雙肩包，帶著學生開啟了為國家收集種子的征程。
野外科考的艱苦超乎人們想象，經常七八天吃不到熱飯。晚上，住的是牦牛皮搭的帳篷；冬天，蓋三床被子也無法抵御寒冷；路上，常常被突襲的大雨冰雹困在山窩窩里……為了規避種子遺傳之間的雜交問題，每走50公里，才能采一個樣；一個地方的兩棵取樣植物，至少相隔20米；一個物種，需要5000個優質的種子。夜以繼日，殫精竭慮，一個夏天，他和學生們能采500個樣。
如今，這些種子被精心保存在零下20攝氏度、濕度15%的冷庫中，仿佛坐上了一艘駛向未來的時空飛船，將在80年到120年后，為那時的人們綻放生機。16年來，鐘揚和學生們走過了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉50多萬公里，累計收集了上千種植物的4000多萬顆種子，近西藏植物的。15
這些年，除了為國家收集植物種子，鐘揚傾注了巨大心血培育最心愛的“種子”——學生。
初始援藏，鐘揚想為青藏高原盤點植物“家底”。漫長科考道路上，他慢慢意識到，這片神奇土地需要的不僅僅是一位生物學家，更需要一位教育工作者，“將科學研究的種子播撒在藏族學生心中，也許會對未來產生更為深遠的影響”。
16年艱苦磨礪，鐘揚幫助西藏大學創造了一個又一個“第一”：申請到西藏第一個國家自然科學基金、第一個理學博士點，為藏族培養了第一位植物學博士，帶領西藏大學生態學科入選國家“雙一流”……不僅填補了西藏高等教育的空白，更將西藏大學生物多樣性研究成功推向世界。
2017年9月25日凌晨5時許，內蒙古鄂爾多斯市，在為民族地區干部授課途中，鐘揚遭遇車禍，生命定格在了53歲。
鐘揚的骨灰被他的學生莊嚴地撒入奔騰不息的雅魯藏布江，奔騰不息的浪花會將他的骨灰送到青藏高原的每個角落，成為祖國山河肌理的一部分，而他，永遠也不會與這片深愛的土地分離。
（有刪改）相關鏈接
鏈接一：
在上海自然博物館，近500塊中英文展板上的文字都經他反復斟酌。上海自然博物館圖文項目負責人鮑其洞說，當初找到鐘揚，沒敢奢望他會接下這個要求高但回報少，時間緊卻周期長的“燙手山芋”。沒想到他二話不說就攬下了。每條不到200字的文稿，涉及天文、地質、生物、人文等學科，文字要求兼顧準確性、前沿性和可讀性，通常一天只能討論十幾塊圖文。鐘揚常和他們一字一句斟酌，他的50歲生日就是在自然博物館的討論會中度過的。
（顏維琦《鐘揚，用一生書寫種子的故事》）鏈接二：
紅樹是一種適應海岸生活的植物，以往最北存活在浙江溫州。一次鐘揚提出，現在氣溫變暖了，也許上海也能種活。這是前人不曾有過的設想。上海的海岸線很脆弱，如果有紅樹，對于生態保護將大有裨益。鐘揚在南匯投入了這項嘗試。從小苗長大需要50年，成為紅樹林則要100年甚至更久，種樹者自然看不到這一幕。但鐘揚說，這是我獻給未來上海的禮物。
（董少校《復旦鐘揚：不忘初心追夢人》）鏈接三：
世界范圍的種質資源賽在發達國家一直不見硝煙地進行著，耗資8000萬英鎊的英國邱園“千年種子庫合作計劃”就旨在以技術輸出的方式納入各國的種質資源，并計劃在2020年收集到全世界25%的植物物種。
（王丹陽《青藏高原上的“種子方舟”》）
（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A.鐘揚帶領學生收集了上千種植物的4000多萬顆種子，為中國植物種子庫豐富了種質資源。
B.在西藏大學，鐘揚開創了全新的生態學科，培育了科研人才，將生物多樣性研究推向世界。
C.鐘揚積極參與上海自然博物館的建設。斟酌、討論中英文展板上的圖文，耗費了大量心力。
?????D.鐘揚為保護上海脆弱海岸線而創造性地嘗試種植的紅樹，是他希望獻給未來上海的禮物。
（2）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的一項是
A.鐘揚收集種子，為祖國守護植物基因寶庫，為人類建造種子的“諾亞方舟”，其意義不在當下，而在未來。
B.過去中國缺乏種子資源保護意識，在植物學研究中缺失話語權，這堅定了鐘揚為國家收集種子的決心。
C.青藏高原是植物學研究的空白地帶，地理環境惡劣，科考道路艱辛，因此鐘揚著力培植當地科研力量。
D.鐘揚一生矢志報國，他去世后，學生們遵照他的愿望將其骨灰撒入雅魯藏布江，讓他與深愛的土地相融。
（3）作為科學家，鐘揚身上體現了哪些科學精神？請結合文本內容，簡要概括。
（4）閱讀上文并聯系課文《“探界者”鐘揚》，說說“一粒種子的初心與夢想”包含哪些內容。組卷：8引用：1難度：0.5
三、語言表達
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7．閱讀下面的文字，完成問題。
鐘揚說過：“人不是因為偉大才善夢，而是因為善夢才偉大。”他做的很多事情都著眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到開花結果，也要把種子播撒在大地。中國古代形容社會勞動是“春種，夏長，秋收，冬藏”，每一個階段 ，周而復始。當前我們有大量空白需要填補，無數未知需要探索，萬千新路需要勘測，“春種”具有創新開拓的關鍵意義。（ ）很多人更喜歡急功近利，愿意 的“短平快”，愿意出現在“秋收”時刻，卻懼怕做一個也許看不見收獲季節的“春種”人。
今天我們太需要鐘揚精神的滋養了！習近平同志曾在《擺脫貧困》一書中闡釋過“滴水穿石”的時代哲理：水滴在犧牲的瞬間，雖然未能看見自身的價值和成果，但其價值和成果體現在無數水滴前仆后繼的 之中，體現在終于穿石的成功之中。當每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能成就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入民族復興、國家發展的偉大洪流，這樣的人最應該得到社會的尊重，最應該享受時代的榮光。鐘揚走了，但精神還在，當這種精神 ，我們的民族也將釋放出更澎湃的創造力。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是
（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A．承前啟后 飲鴆止渴 奮不顧身 蔚然成風 B．承前啟后 竭澤而漁 粉身碎骨 蔚然成風 C．承上啟下 飲鴆止渴 奮不顧身 風靡一時 D．承上啟下 竭澤而漁 粉身碎骨 風靡一時
A．但是，這更是一個十分艱難的選擇。
B．因而，這又是一個十分艱難的選擇。
C．因而，這更是一個十分艱難的選擇。
D．但是，這又是一個十分艱難的選擇。
（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是
A．每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能成就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入民族復興、國家發展的偉大洪流。
B．當每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能成就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入國家發展、民族復興的偉大洪流。
C．當每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能造就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入國家發展、民族復興的偉大洪流。
D．每個人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能造就歷史的成功契機？不計當下，把個人融入民族復興、國家發展的偉大洪流。組卷：22引用：2難度：0.5