新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2018年單元測試卷（山東省菏澤市東明縣南華中學）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：
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1．下列有關實驗現象的描述，正確的是（ ）
組卷：884引用：45難度：0.7 -
2．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ）
組卷：135引用：177難度：0.9 -
3．有一位同學暑假去西藏發生了嚴重的高原反應，醫生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應的原因是（ ）
組卷：1228引用：45難度：0.7 -
4．2017年“世界環境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是（ ）
組卷：493引用：39難度：0.9 -
5．下列有關空氣的說法正確的是（ ）
組卷：821引用：3難度：0.9 -
6．用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結束后，反應容器內剩下的氣體主要是（ ）
組卷：1999引用：50難度：0.9 -
7．下列四組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）
組卷：41引用：21難度：0.9
三、解答題：
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21．閱讀下面的短文，回答問題：
①純凈的氮氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，
②密度與空氣相差不大，
③氮氣能與氫氣在高溫、高壓并有催化劑的條件下生成氨氣，
④氮氣難溶于水，
⑤氮氣還能與氧氣在放電的條件下生成無色的一氧化氮氣體，
⑥一氧化氮不溶于水，
⑦一氧化氮在常溫下與氧氣反應生成二氧化氮，
⑧氮氣約占空氣體積的，45
⑨氮氣和氬氣的混合物用來填充燈泡，使燈泡經久耐用。
（1）以上描述的是氮氣的物理性質的是，是氮氣的化學性質的是，是氮氣的用途的是。（填序號）
（2）實驗室要收集氮氣時，應采取，是因為。
（3）用文字表達式表示下列化學反應：
①氮氣與氫氣的反應；
②由一氧化氮生成二氧化氮的反應。
（4）將氮氣和氬氣的混合物充入燈泡，是利用了它們的性。組卷：10引用：3難度：0.9 -
22．某校科學興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數的關系”的課題中，采取了以下實驗步驟：
①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；
②用分解過氧化氫（H2O2）的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現象和計算數據，填入下表．
試回答下列問題：集氣瓶標號 1 2 3 4 5 集氣瓶中氧氣的體積分數 28.9% 44.7% 52.6% 60.5% 帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復燃 復燃
（1）集氣瓶2中氧氣的體積分數為．（空氣中氧氣的體積分數以21%計）
（2）根據以上實驗事實，下列說法中正確的是（填寫相應的字母）．
A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B．集氣瓶中氧氣的體積分數≥52.6%時，帶火星的木條就能復燃
C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃．
（3）上述實驗表明：物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈．請你再舉一例，將實驗內容和實驗現象填寫在下表中：
實驗內容 實驗現象 實驗結論 氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 組卷：79引用：16難度：0.5