部編版八年級上冊《第12課 與朱元思書》2021年同步練習卷（14）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、課內閱讀
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1．閱讀課內文言文《與朱元思書》，回答問題。
與朱元思書 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（1）解釋下面加點詞語在文中的意思。
①負勢競上
③鳶飛戾天者
②望峰息心
④經綸世務者
（2）第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么？（用原文回答）
（3）“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”此句從側面落筆，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么？組卷：182引用：2難度：0.7
二、句子默寫
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2．請根據提示填寫相應的古詩文
（1）不戚戚于貧賤，。（《五柳先生傳》陶淵明）
（2）海內存知己，。（《送杜少府之任蜀州》王勃）
（3）念天地之悠悠，。（《登幽州臺歌》陳子昂）
（4）《送東陽馬生序》中作者對“同舍生”毫無羨慕之意的原因是：，不知口體之奉不若人也。
（5）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：，。
（6）文天祥在《過零丁洋》中感召志士仁人為正義事業而英勇獻身且點明詩歌主旨的詩句是：，。
（7）從歷史的角度看，臺灣和祖國的分離只是暫時的，這正如蘇軾在《水調歌頭?明月幾時有》中所說的“，，此事古難全。”我們堅信兩岸終將統一，臺灣定能回歸祖國。
（8）《與朱元思書》中作者發表議論，流露對鄙視名利愛慕自然歸隱避世的情感的句子：，；，窺谷忘反。組卷：117引用：3難度：0.9 -
3．默寫。
①念天地之悠悠，。
②，坐看云起時。
③俱懷逸興壯思飛，。
④抽刀斷水水更流，。
⑤，兒女共沾巾。
⑥環堵蕭然，不蔽風日，，簞瓢屢空，晏如也。組卷：2引用：1難度：0.8 -
4．詩文默寫。
（1），望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。（吳均《朱元思書》）
（2）居高聲自遠，。（虞世南《蟬》）
（3），渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）
（4）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山》）
（5），不亦君子乎？（《論語》八則）
（6）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）
（7），吟鞭東指即天涯。（龔自珍《》）
（8）故園渺何處？。，高齋聞雁來。（韋應物《聞雁》）組卷：7引用：1難度：0.8 -
5．古詩文名句默寫。
（1）博學而篤志，。 （《＜論語＞十二章》）
（2），天山共色。 （吳均《與朱元思書》）
（3），人約黃昏后。 （歐陽修《生查子?元夕》）
（4）揀盡寒枝不肯棲，。 （蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（5）滄海橫流方顯英雄本色。民族危難之際，辛棄疾“，”抒發了建功立業的雄心壯志；被俘臨刑之時，文天祥“，”展現出舍生取義的民族氣節。組卷：106引用：3難度：0.9 -
6．請默寫出下列詩文。
（1）君問歸期未有期，。（李商隱《夜雨寄北》）
（2），沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）
（3）人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）
（4），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（5）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，。（吳均《與朱元思書》）
（6）過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》）
（7）宋代婉約派詞人晏殊講究詞的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》中，最能體現淡淡閑愁的句子是，。同為婉約派詞人李清照，在《武陵春?風住塵香花已盡》中另辟蹊徑，通過“，”將無形的“愁”化為有形，寓情于景，構造了完整的意境。組卷：108引用：2難度：0.9 -
7．古詩文名句默寫。
（1）了卻君王天下事，。
（2），不亦樂乎？
（3），衣冠簡樸古風存。
（4），乾坤日夜浮。
（5），金石為開。
（6）盛名之下，。
（7）一水護田將綠繞，。
（8）酈道元的“朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以及也”，運用了對比的方法，寫盡三峽江水的湍急迅猛。而吳均在《與朱元思書》中卻用“，”表達了自己對富春江水湍急的贊美。
（9）現已86歲高齡的科學家袁隆平目前正在攻關被其稱為水稻“核武器”的品種“超優一千”。他要在“90歲前實現每公頃17噸的目標，90歲后還要向18噸攻關。”袁老的這種精神真可謂是“，”啊！（請用曹操《龜雖壽》中的詩句填空）組卷：110引用：3難度：0.9 -
8．古詩文默寫填空。
（1）不戚戚于貧賤，。（《五柳先生傳》）
（2），病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3）東風不與周郎便，。（《赤壁》）
（4）傷心秦漢經行處，。（《山坡羊?潼關懷古》）
（5）策之不以其道，，鳴之而不能通其意。（《馬說》）
（6），望峰息心；，窺谷忘反。（《與朱元思書》）
（7）海內存知己，。（《送杜少府之任蜀州》）
（8）蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》中道盡千載離人心愿的詩句是：，。組卷：4引用：1難度：0.8 -
9．在橫線上填寫出古代詩文原句
①幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）
②，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）
③俱懷逸興壯思飛。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）
④錦江春色來天地，。（杜 甫《登樓》）
⑤，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）
⑥山映斜陽天接水，芳草無情，。（范仲淹《蘇幕遮》）
⑦杜牧的《泊秦淮》一詩中含有弦外之音的句子是：，。
⑧泉水激石，；好鳥相鳴，。（吳均《與朱元思書》）組卷：80引用：2難度：0.9 -
10．古詩文名句默寫。
（1）欲把西湖比西子，。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）
（2）安不忘危，。（《漢書》）
（3），志在千里。（曹操《》）
（4）？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
（5）黃發垂髫，。（陶淵明《桃花源記》）
（6）行舟江上，吳均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的洶涌氣勢，而王灣在北固山下領略了，的浩渺景象。
（7）自我國“一帶一路”戰略推進之后，沿線許多國家和地區積極參與，呈現出“，”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的景象。組卷：4引用：1難度：0.8 -
11．古詩文積累
（1）亭亭山上松，。（劉楨《贈從弟》）
（2），坐看云起時。（王維《終南別業》）
（3）俱懷逸興壯思飛，。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）
（4），風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺歌》）
（6）此情可待成追憶，。（李商隱《錦瑟》）
（7）吳均在《與朱元思書》中觸景生情流露出對追求利祿的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然，避世退隱高潔志趣的句子是：，。
（8）《五柳先生傳》中，表現作者性格安靜，不貪榮華富貴的句子是：，。組卷：12引用：1難度：0.8
三、文言文閱讀
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34．閱讀下面兩段文言文（節選），完成下列小題。
【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。_______，_______。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（吳均《與朱元思書》）【乙】仆去年秋始游廬山，到東西二林①間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十數株，修竹千余竿。青蘿為墻援②，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨往，動彌旬日③。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰④也。計足下久不得仆書，必加憂望⑤，今故錄三泰以先奉報，其余事況，條寫如后云云。
微之⑥微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然⑦塵念，此際暫生。 （選自白居易《與元微之書》⑧）【注釋】①東西二林：指廬山的東林寺和西林寺。②墻援：籬笆墻。③動彌旬日：常常滿十天。④泰：安適。⑤憂望：掛念，盼望。⑥微之即元微之，唐代詩人，白居易的好友。⑦瞥然：形容時間短暫。⑧此信寫于白居易在唐代元和年間被貶江州（今江西九江市）時期。
（1）解釋劃線詞語的意思。
①猛浪若奔
②窺谷忘反
③去我萬里
（2）用現代漢語翻譯下列句子。
①鳶飛戾天者，望峰息心。
②大抵若是，不能殫記。
（3）文中橫線上應填寫的句子是：，。
（4）根據文章的內容，回答問題。
①文中哪一個字最能概括兩文所描寫的山水之景的共同特點。
②甲乙兩文都是情景交融的美文，但表達的情感有所不同，請作具體分析。組卷：5引用：1難度：0.3 -
35．閱讀文言文，完成小題。
富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（《與朱元思書》）（1）解釋下面句中劃線的詞。
①猛浪若奔。②皆生寒樹。③互相軒邈。
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。
鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
（3）本文作者善于抓住自然景物的特征來寫。第1段中“，。”總括了富陽到桐廬間的山水特點，而“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”寫出江水特征，“急湍甚箭，猛浪若奔”寫出了江水的特征。組卷：1引用：1難度：0.6