新人教版九年級上冊《第4章 自然界的水》2018年單元測試卷（安徽省淮北市濉溪縣古城中學）
發布：2024/12/26 11:30:2
一、選擇題：（每題只有一個正確答案，每題3分，共45分）
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1．“綠水青山就是金山銀山”，說的是自然環境與人們的生活關系密切，倡導大家要愛護自然環境。下列做法符合這一理念的是（ ）
組卷：443引用：25難度：0.5 -
2．下列做法有利于保護水資源的是（ ）
組卷：534引用：46難度：0.9 -
3．運用下列單一操作，對自然界中的水凈化程度最高的是（ ）
組卷：178引用：4難度：0.9 -
4．下列實驗操作敘述正確的是（ ）
組卷：30引用：7難度：0.9 -
5．下列物質屬于單質的是（ ）
組卷：483引用：10難度：0.9 -
6．下列說法正確的是（ ）
組卷：64引用：4難度：0.9 -
7．一種新型材料C3N4的硬度比金剛石還大，可做切割工具。在C3N4中，C為+4價，則N元素的化合價是（ ）
組卷：420引用：18難度：0.9
二、填空題（每空1分，共47分）
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22．某小組同學在協助老師整理化學試劑時，發現一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質量分數）．他們對此瓶無色液體是什么產生了興趣，于是進行了如下探究．
（1）[大膽猜想]猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：過氧化氫溶液小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是．
（2）[設計方案]同學們結合所學知識設計出如下探究方案：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
（3）[實驗與事實]按上述方案進行實驗，發現有大量氣泡產生，帶火星的木條復燃．
（4）[結論與解釋]①以上事實證明猜想是正確的；
②產生氣體的反應可用化學方程式表示為．
（5）[反思與評價]①在實驗中，某同學提出應該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認為沒有（填“有”或“沒有”）必要．
②為避免在今后的實驗中出現標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意．
（6）[拓展與遷移]根據探究結果，重新貼好標簽．標簽上化學式中氧元素的化合價為價（已知氫元素顯+1價）．組卷：14引用：9難度：0.3
三、計算題：（共8分）
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23．在現代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取．碘元素對人體有著至關重要的作用．
如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：
（1）食用“碘鹽”屬于；（純凈物或混合物）碘鹽中的“碘”指的是
（2）根據碘鹽的食用方法和貯存指南，可推知碘酸鉀的化學性質之一是：
（3）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質量比是．碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質量分數是．（計算結果精確到0.1%）
（4）1kg碘鹽中至少應加入碘酸鉀多少毫克？（精確到0.1）組卷：34引用：3難度：0.5