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          2020-2021學年河北省邯鄲市大名縣卓越學校四年級(上)期中科學試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(每小題2分,共20分)

          • 1.在汽車行駛的過程中,對于( ?。﹣碚f乘客是靜止的。

            組卷:4引用:3難度:0.8
          • 2.如圖物體的運動方式中,( ?。┦乔€運動。

             
            組卷:29引用:2難度:0.7
          • 3.在相同的時間內,小華跑了45米,小紅跑了40米,小明跑了47米,( ?。┡艿米羁?。

            組卷:6引用:2難度:0.8
          • 4.下列關于聲音的說法正確的是( ?。?/h2>

            組卷:6引用:2難度:0.7
          • 5.同學乙在寫字,同學甲用耳朵貼在桌面上能聽到乙寫字的聲音,這說明聲音可以在( ?。┲袀鞑ァ?/h2>

            組卷:11引用:1難度:0.7
          • 6.下列有關聲音高低的說法正確的是( ?。?/h2>

            組卷:16引用:1難度:0.7
          • 7.下列保護聽力的做法正確的是( ?。?/h2>

             
            組卷:2難度:0.8
          • 8.上課鈴聲響了,校園里的同學們都聽到了聲音,這說明聲音的傳播方向是( ?。?/h2>

            組卷:32引用:8難度:0.8
          • 9.下列( ?。儆谠肼暤奈:?。
            ①干擾交談思考
            ②誘發多種疾病
            ③引起煩惱

            組卷:5引用:1難度:0.7
          • 10.如圖的發電方式是( ?。?br />

            組卷:0引用:2難度:0.8

          二、判斷題(每小題2分,共34分)

          • 11.沒有參照物也可以確定物體的位置。
             
            (判斷對錯)

            組卷:2難度:0.8

          五、實驗探究題(每空2分,共16分)

          • 33.探究鋼尺發聲強弱與振動幅度的關系。
            如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊約20厘米。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變,用不同的力撥動,聽聲音的不同和觀察鋼尺振動的幅度的大小。
            實驗記錄表
            伸出桌面長度 用力大小 振動幅度 發出聲音
            20厘米 輕輕
            20厘米 用力
            實驗發現:
            用力撥鋼尺,鋼尺振動的幅度
             
            ,發出的聲音
             
            ;輕輕撥動鋼尺,鋼尺振動的幅度
             
            ,發出的聲音
             
            ,說明聲音的強弱與
             
            有關。

            組卷:31引用:7難度:0.8
          • 34.如圖,科學課上的實驗裝置,利用玻璃罩、鬧鐘、抽氣筒等器具研究“聲音的傳播”。
            (1 )在抽掉玻璃罩里的空氣前,在玻璃罩外
             
            (填“能”或“不能”)聽到鬧鈴聲。
            (2)在抽氣筒逐漸抽去玻璃罩內空氣的過程中,鬧鈴聲的變化是
             
            如果此時再打開空氣閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩,這個過程中鬧鈴聲的變化是
             
            (填“始終無聲”或“變弱”或“變強”)
            (3 )這個實驗說明了聲音可以依靠
             
            向各個方向傳播。

            組卷:9引用:2難度:0.7
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