新人教版九年級上冊《第3單元 物質構成的奧秘》2023年單元測試卷（八）

一、選擇題

• 1．下列有關分子、原子和離子的說法正確的是（　　）

  A．原子核都是由質子和中子構成的

  B．帶電的粒子都稱為離子

  C．分子、原子、離子都可以直接構成物質

  D．原子是實心球體，是最小的粒子，不能再分
  組卷：74引用：6難度：0.6

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• 2．用微粒的觀念學習化學有助于更好地認識物質構成，下列有關說法錯誤的是（　　）

  A．分子、原子、離子都是構成物質的微粒

  B．分子是由原子構成的，但分子不一定比原子大

  C．同一元素的原子和離子可以相互轉化

  D．同一種原子不可能構成不同的分子
  組卷：442引用：11難度：0.8

  解析

• 3．水分子分解的微觀過程如圖所示．下列說法錯誤的是（　　）
  

  A．原子是化學變化中的最小粒子

  B．在化學反應前后，分子和原子的個數都不變

  C．在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分

  D．在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣
  組卷：87引用：22難度：0.7

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三、解答題

• 10．事物之間存在聯系，找出聯系、發現規律是我們學好化學的一種基本方法。
  
  （1）核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如圖1，回答下列問題：
  ①請畫出17號元素原子結構示意圖

   

  ，13號元素在化學反應中比較容易

   

  （填“得到”或“失去”）電子，變成

   

  （填離子符號）。
  ②與2號元素化學性質相似的元素是

   

  號元素（填數字）。
  ③在第3周期中，各元素原子核外電子排布的變化規律是

   

  。
  ④如圖2表示碘元素的

   

  （填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）結構示意圖。
  （2）能將下列物質：“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據是

   

  。
  組卷：29引用：4難度：0.5

  解析

四、科學探究題

• 11．某同學設計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”，請回答下列問題：
  
  【查閱資料】氨水易分解產生有刺激性氣味的氨氣
  【進行試驗】圖Ⅰ是課本中某個探究實驗，幾分鐘后該實驗中可以看到的現象是甲燒杯

   

  乙燒杯

   

  ；其中燒杯乙的作用是

   

  ；通過該實驗可以得出或推導出一些結論：

   

  （答一條即可）。
  【實驗改進】老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進（如圖Ⅱ所示），并進行了以下操作：
  ①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；
  ②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團棉花；
  ③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
  【分析討論】（1）按照改進后的實驗，幾分鐘后觀察到的現象是

   

  。
  （2）實驗過程中若發現濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是

   

  。
  【拓展延伸】同學們經過討論后認為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質，但不能證明影響分子性質的因素，于是又設計了如圖Ⅲ所示的裝置。
  在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時向兩支U型管中注入濃氨水。
  （1）按照圖Ⅲ所示的裝置進行操作，幾分鐘后看到的現象是

   

  ，該現象說明了

   

  。
  （2）圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法，具有哪些優點：①

   

  ②

   
  組卷：342引用：14難度：0.5

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