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          2020年內蒙古赤峰市敖漢旗中考生物模擬試卷(二)

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題(每小題給出的選項只有一個符合題意,請將符合題意的的選項序號,在答題卡的對應位置按要求涂黑。每小題1分,共計25分)

          • 1.民間有許多蘊含科學道理的俗語,下列對其解釋,不正確的是(  )

            組卷:114引用:18難度:0.5
          • 2.如圖是顯微鏡視野中人的口腔上皮細胞,下列有關說法錯誤的是(  )

            組卷:239引用:22難度:0.9
          • 3.下列有關甲、乙、內、丁四幅圖的敘述,錯誤的是(  )
             

            組卷:41引用:7難度:0.9
          • 4.如圖是探究“大豆種子萌發的環境條件”的實驗裝置。下列敘述錯誤的是(  )

            組卷:624引用:66難度:0.6
          • 5.如圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖,下列說法錯誤的是(  )

            組卷:923引用:76難度:0.7
          • 6.在探究“綠葉在光下制造有機物”時,某同學對實驗過程和結果的分析錯誤的是(  )

            組卷:287引用:19難度:0.5
          • 7.2015年12月10日屠呦呦獲得諾貝爾獎,以表彰她從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲引起的瘧疾,挽救了數百萬人的生命。下列有關黃花蒿的說法錯誤的是(  )

            組卷:7引用:1難度:0.6
          • 8.下列有關人體營養的敘述,正確的是(  )

            組卷:27引用:4難度:0.7
          • 9.人體呼吸運動需要相應肌肉的參與,當肋間肌和膈肌舒張時,不會出現(  )

            組卷:473引用:26難度:0.3
          • 10.如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖。下列有關敘述不正確的是(  )

            組卷:96引用:2難度:0.9

          二、非選擇題(將答案按要求填寫在答題卡指定位置。每空1分,共35分)

          • 30.請閱讀下面相關資料,分析回答下列問題。
            資料一:2018年8月,我國發生首例非洲豬瘟疫情。非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒引起的一種急性、熱性、高度接觸性動物傳染病,發病率和病死率高達100%。非洲豬瘟病毒主要經消化道、呼吸道和血液等感染豬,只傳染豬,不傳染人。目前國內外均沒有非洲豬瘟疫苗,也無治療藥物,無法進行疫苗免疫和藥物治療。為做好非洲豬瘟防控工作,農業農村部制定出臺了一系列防控措施,既包括封鎖、撲殺、無害化處理、消毒等常規防控措施,也包括限制調運、禁止餐廚剩余物喂豬(餐廚物中未加工煮熟的豬肉制品可能含非洲豬瘟病毒)等特殊防控要求。
            資料二:2019年12月,新型冠狀病毒肺炎疫情由武漢向全國蔓延,人感染新型冠狀病毒后發熱、咳嗽、呼吸困難等,嚴重感染者可導致肺炎、急性呼吸綜合征、腎衰竭,甚至死亡。目前國內外均沒有新型冠狀病毒疫苗,對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法,所以,每個人做好自我保護很重要。
            (1)非洲豬瘟和新型冠狀病毒肺炎的病原體都是
             
            ,與細菌相比,其結構特點是
             

            (2)若能夠成功研發新型冠狀病毒疫苗,接種該疫苗,人體內將會產生相應的
             
            ,使人獲得
             
            免疫。
            (3)日常生活中,許多人把抗生素當成了靈丹妙藥,對于新型冠狀病毒避免盲目使用抗生素,原因是:
             

            (4)從傳染病的預防措施來看,資料一中“消毒”屬于
             

            (5)對于新型冠狀病毒,每個人做好自我保護很重要,根據你的親身經歷,請寫出幾條預防方法:(不少于兩條)
             

            組卷:8引用:1難度:0.5
          • 31.生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請回答下列問題:
            實驗一:取兩只潔凈試管,分別標號1,2。然后做如下處理:試管1加漿糊,2mL清水;試管2加等量漿糊,2mL唾液;兩支試管都放在37℃的水浴中加熱10分鐘,然后各滴加兩滴碘液,觀察現象:
            (1)根據如圖所示,加碘液后變藍的是試管
             


            (2)若要探究“溫度對淀粉消化的影響”,請對試管3進行設計:
             
            。(提供70℃的熱水)
            實驗二:某同學進行“檢測不同環境中的細菌和真菌”探究實驗時,比較了洗手前后手上細菌分布情況。

            (3)用無菌棉棒擦拭手心后,在培養基上涂抹一下,相當于細菌、真菌一般培養方法中的哪一步驟:
             

            (4)根據圖所示,該實驗得出結論是
             

            組卷:2引用:1難度:0.5
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