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          2023年安徽省滁州市南片五校中考生物二模試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

          • 1.生命世界真奇妙!美麗的蝴蝶竟是由“毛毛蟲”變成的。下列昆蟲的發育過程與蝴蝶相似的是(  )
            ①家蠶
            ②蝗蟲
            ③蜜蜂
            ④蟋蟀

            組卷:9引用:2難度:0.7
          • 2.下列選項不能體現生物因素對生物影響的是(  )

            組卷:234引用:30難度:0.4
          • 3.下圖所示四個裝置,按照規范的操作,下列現象不會出現的是(  )

            組卷:71引用:14難度:0.7
          • 4.某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時,繪出如圖簡圖,以下判斷正確的是(  )

            組卷:406引用:80難度:0.9

          二、非選擇題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)

          • 13.如圖為某些微小生物的形態示意圖,請據圖回答下列問題:

            (1)病毒主要是蛋白質的外殼和內部的
             
            組成,它不能獨立生活,只能
             
            在其他生物的活細胞內。
            (2)A與C比較,A細胞沒有
             
            只有DNA集中區域;A與C的細胞里都沒有
             
            ,只能以現成的有機物為食。
            (3)細菌真菌與人類生活關系密切,在釀酒、蒸饅頭時離不開
             
            (填字母)。

            組卷:16引用:2難度:0.5
          • 14.麋鹿俗稱“四不像”,原產于我國,是國家一級保護動物。麋鹿曾于1900年在我國本土滅絕,幸有少量存于歐洲,我國于1985年重新引入。30多年來,通過加強棲息地建設、開展種群重建和科研攻關等加強對麋鹿的保護,目前麋鹿種群數量已突破8000只。現不少麋鹿已放歸野外,基本實現了恢復野生麋鹿種群的目標。
            (1)麋鹿的生殖方式為胎生,雌性用乳汁哺育后代,因此麋鹿屬于
             
            動物。
            (2)在生物分類學上,麋鹿與梅花鹿同科不同屬,麋鹿與長頸鹿同目不同科。請說出這兩組生物之間,哪一組共同特征較多?
             

            (3)目前麋鹿數量稀少,仍屬全球瀕危物種。任何一種生物的滅絕,都意味著一個基因庫的消失。生物種類的多樣性的實質是
             
            多樣性。
            (4)保護生物多樣性的根本措施是保護生物的
             
            ,保護
             
            的多樣性。

            組卷:7引用:2難度:0.5
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