魯教版九年級全冊《4.3 到實驗室去》2017年同步練習卷（1）
發布：2024/12/1 8:0:13
一、選擇題（本題包括12小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）
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1．以下藥品不能用于實驗室制取氧氣的是（ ）
組卷：40引用：1難度：0.9 -
2．下列物質中，屬于氧化物的是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.9 -
3．有關催化劑的說法錯誤的是（ ）
組卷：316引用：123難度：0.9 -
4．只發生物理變化，就能制取氧氣的物質是（ ）
組卷：20引用：1難度：0.7 -
5．小麗同學用氯酸鉀加熱制取氧氣時，用高錳酸鉀代替二氧化錳，你認為可能產生的后果是（ ）
組卷：39引用：1難度：0.7 -
6．實驗室收集氧氣既可以采用排水法，也可以采用向上排空氣法．你認為氧氣應具備下列性質中的（ ）
①不易溶于水；②易溶于水；③密度比空氣小；④密度比空氣大．組卷：126引用：1難度：0.7
四、實驗探究題（本題包括2小題，共32分）
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18．請你根據如圖實驗裝置回答有關制取氧氣的問題：
（1）如果用高錳酸鉀裝置制取氧氣，其發生裝置可選用裝置A，你認為A裝置還應該補充才能完成，其目的是；該反應原理的文字表達式為．
（2）如果用B裝置制取氧氣，可使用的藥品應該是，其中可從長頸漏斗加入的藥品是．
（3）實驗室用C裝置收集氣體的方法叫做．能用C裝置收集氧氣，是因為氧氣．當時證明已收集滿；如果用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣集滿的方法是．組卷：0引用：1難度：0.3 -
19．以下是林林“尋找過氧化氫分解制取氧氣新的催化劑”的實驗探究，請你回答有關問題：
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
【實驗結論】（1）A中產生的氣體是實驗步驟 實驗現象 I．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入2g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現象。 A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象 II．待A試管中沒有氣泡產生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現象。 試管中又產生氣泡，帶火星木條復燃 Ⅲ．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為2g。 / IV．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入2g氧化鐵粉末，向D試管中加入2g二氧化錳粉末，觀察現象。 / 。
（2）實驗 Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的和在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗評價】（3）實驗設計 IV的目的是。
（4）若實驗 IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是：。組卷：10引用：1難度：0.5