2022-2023學年浙江省衢州市衢江區七年級（下）期末語文試卷

一、班級編制“華夏文明”宣傳手冊，請你一起來參與。（35分）

• 1．小文準備設計一副對聯放在宣傳冊封面，上聯是“生如夏花綻百世風采”，請為他選擇一副合適的下聯（　　）

  A．繁華盛世亮大國風范	B．巍若高山彰千年文明
  C．燦爛華夏傳民族文化
  組卷：63引用：1難度：0.5

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• 2．閱讀卷首語，完成下面任務。
  卷首語      滔滔不絕華夏人，生生不息黃河水。歷史長河，見證大國泱泱；世代兒女，賡續華夏文明。一代代有志之士契而不舍地投身到華夏文明復興的浪潮中。今天，我們繼往開來，走進語文生活，去了解華夏精神，傳承華夏美德，宣傳華夏名城……一同探尋華夏文明。
        同學們，讓我們懷著一顆熾熱的愛國心，做華夏精神的學習者、堅守者和傳播者。助力祖國踏浪前行，勇立高山之巔。
  （1）小文發現畫線句搭配錯誤，請你幫忙修改。
  （2）小文在校稿時，發現有一個錯別字，請找出并改正。
  （3）在朗讀的時候，小文對“熾”字的讀音有點困惑，請你幫他選擇正確的讀音。
  A.chì
  B.zhì
  組卷：18引用：1難度：0.6

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• 3．下面是同學編輯的華夏人物資料卡，請補全相關內容。
  

  華夏精神	代表人物	代表詩句
  潔身自好	周敦頤	①   ，   。——《愛蓮說》
  甘于奉獻	龔自珍	②   ，   。——《己亥雜詩（其五）》
  憂國憂民	杜牧	③   ，   。——《泊秦淮》
  ④	文天祥	臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——《揚子江》

  （1）根據資料卡補全①—③的詩句。
  （2）仿照資料卡，根據下面這首古詩補全④處的內容（不與資料卡中的“華夏精神”重復），并結合詩句闡釋理由。
  揚子江^①
  [宋]文天祥
  幾日隨風北海游，回從揚子大江頭。
  臣心一片磁針石，不指南方^②不肯休。【注釋】①宋恭帝德祐二年（1276年）正月，文天祥被任命為右丞相，代表南宋政權入元營談判，被扣留。臨安淪陷，文天祥被押送北上，于鎮江乘隙逃脫。本詩為文天祥從北海經長江口南下時所作。②南方：這里指南宋王朝。
  組卷：30引用：1難度：0.5

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三、學校科幻社團將開設“我們為什么要讀科幻作品”講座，請你參與講座準備。（10分）

• 8．為了讓講座更真切，請你從以下名著中任選一部，結合你的閱讀體驗助力本次講座。
  A.《海底兩萬里》（儒勒?凡爾納）
  B.《基地》（阿西莫夫）
  C.《三體》（劉慈欣）
  組卷：8引用：1難度：0.5

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四、學校開展“形象代言人”推選活動，請你參與。（30分）

• 9．作文。
        為傳遞校園正能量，展現精神風貌，發掘榜樣人物，學校開啟“形象代言人”推選活動。
        請為你心目中的他/她寫一篇推薦稿，題目自擬，文中不出現真實的人名、校名等，不少于500字。
  為了打動評委，你可以運用以下策略：
        （1）圍繞中心選擇真實、新穎的材料；
        （2）抓住生動、典型的細節刻畫人物；
        （3）借助議論、抒情等方式增強感染力。
  組卷：19引用：1難度：0.3

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