2022-2023學年新疆烏魯木齊111中學九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/12/18 20:0:2
一、選擇題。（共24分）
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1．選出小阜同學詞語積累本上字音字形完全正確的一項（ ）
組卷：36引用：2難度：0.9 -
2．下列加點字的注音完全正確的是（ ）
組卷：86引用：4難度：0.8 -
3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
組卷：67引用：3難度：0.9 -
4．下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（ ）
組卷：36引用：2難度：0.8
三、閱讀。（27分）
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12．非連續性文本閱讀。
材料一：
材料二：
新冠肺炎疫情當前，“分餐制”重回公眾視野。其實，早在2003年“非典”疫情之時，社會就曾興起分餐熱。伴隨著“非典”的退卻，分餐制便鮮有人提及。
提了這么久，為何落實這么難？面對分餐制，很多人內心的想法是不在乎、無所謂，認為不會那么容易傳染上疾病。根據世衛組織統計，食源性疾患的發病率居各類疾病總發病率前列，而在疾病的各類傳播途徑中，唾液是最主要的途徑之一。事實上，中國是乙肝、胃癌等腸胃疾病高發病率國家之一，超過世界平均水平。
趙婷在長沙經營的餐飲品牌于2008年開始營業，十多年來，一直堅持在包間內的每個餐位上放兩雙筷子。“但大多數客人都沒有將兩雙筷子交替使用，有時吃著吃著就忘了。”趙婷表示，對餐飲企業來說，推廣公筷的成本不會很高，且無須破壞菜品外形，但之前絕大多數餐飲企業都沒采用“公筷制”，主要因為經營者覺得“反正不會用”“放了也是白放”。
傳統文化也成為一個制約分餐制的重要原因。吳安華認為，因傳統文化和習俗、人情的影響，大多數中國人喜歡熱鬧的合餐，分餐顯得有些“高冷”“不合群”“有見外之嫌”。“很多老人受到觀念的影響，一時也難以接受分餐制”。特別是在農村地區，推進公筷制和分餐制的難度較大。
還有一些企業擔心，分餐制會提升餐廳成本，一些特色菜品不宜分裝。多位餐飲企業負責人表示，廚師或服務員分餐的方式，勢必會增加人力物力成本，且一些需要雕花、擺盤等特殊技藝的菜品需確保上菜時的完整性。
就讀于北京市八一中學的初二年級學生王同學告訴記者，“這段時間，我們同學會輪流每天在班級微信群里，分享自己比較關注的新聞，我前段時間找主題的時候，在新聞報道里看到了‘分餐制’，之前并不知道什么叫‘分餐制’”。
記者梳理發現，此次疫情之前，不少地方都出臺過關于推進分餐制的指導政策。但多位受訪者表示，大多數政策內容缺少統一、明確、與時俱進的標準和規范，致使較多餐廳只能“憑感覺”實行分餐制，一時“找不到北”。
材料三：
一場新冠肺炎疫情，讓推而未廣的分餐制再度受到社會關注。推廣分餐制，使之成為人們的生活常態，而不見戰“疫”應急，關鍵是引導大家真正認識到分餐的好處，同時也要把配套工作做實做細，避免炒概念、大呼隆。
推廣分餐制，重在引導。分餐是方式，不是目的。推廣分餐制的初心，是倡導形成文明健康的就餐習慣和禮儀。國內外研究表明，相比合餐，分餐而食在減輕幽門螺旋桿菌等病菌經由餐具和唾液傳播方面有著明確作用。疫情之下，人們更加關注健康飲食，這正是推廣分餐制的有利時機。要發揮好業內專家和各類媒介的引導作用，也可充分挖掘社區工作者等群體的宣介作用。
推廣分餐制，要有長遠的“制度設計”。最近，世界中餐業聯合會和中國貿促會商業行業委員會共同組織起草了《中餐分餐制、公筷制、雙筷制服務規范》團體標準，從行業倡議提升到標準化層次。一些地方政府也出臺了分餐制實施指南。這些做法為常態化推廣分餐制奠定了基礎。還要讓制度細化可操作。比如，公勺公筷大一號避免用混，推廣按位上菜等。
推廣分餐制，避免“一刀切”。我國幅員遼闊、人口眾多，56個民族飲食習慣不盡相同。即便是同一個民族，不同區域、不同年齡、不同家庭就餐習慣也各不相同。這是今天中國的國情，要認同多樣性、尊重多樣性，因勢利導。同時也要把分餐導致餐館成本增加等情況考慮進來，把工作做得更細。
（1）下列說法不符合選文意思的一項是
A.“分餐制”難以落實，所以中國的乙肝、胃癌等腸胃病發病率遠遠超過世界平均水平。
B.倡導文明健康的就餐習慣和禮儀是推廣分餐制的初心，當前是推廣分餐制的有利時機。
C.推廣分餐制，要結合不同民族、區域、年齡、家庭的不同就餐習慣，因勢利導。
D.目前地方出臺的分餐制的指導政策大多缺少統一、明確、與時俱進的標準和規范。
（2）結合材料一和材料二說說分餐制落實難的原因有哪些？
（3）判斷材料三中劃線句子運用的論證方法，并分析其作用。
（4）運用材料二和材料三的內容對材料一中三位市民關于分餐的說法進行駁斥。
（5）疫情給我們敲響了一次又一次的警鐘，推行分餐就餐方式勢在必行，結合材料內容及生活實際談談該如何推行分餐制？組卷：36引用：4難度：0.7
四、寫作。（40分）
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13．閱讀下面的材料，根據要求進行寫作。
進入九年級后，你的好友張鳴每天埋頭苦學，卻沒有取得理想的成績，遭遇入學考試、月考的連續受挫。對此，他感到心灰意冷，想要放棄。
請以“永不言棄，方可成功”為主題，給張鳴寫一封信，勸導他重新振作起來。（要求：統一署名“李知心”；落款時間統寫“2021年12月23日”）
要求：
①內容具體，有真情實感。
②除詩歌、戲劇外，體裁不限。
③凡涉及真實的人名、地名、校名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。
④不少于600字。組卷：6引用：2難度：0.4