部編版七年級上冊《第8課 <世說新語>二則 陳太丘與友期行》2021年同步練習卷
發布:2024/11/28 12:0:2
一、基礎知識。
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1.下列對《詠雪》的內容理解不正確的一項是( ?。?/h2>
A.本文開始寫下雪的環境描寫是用來渲染寒冷、孤寂的氣氛。 B.《詠雪》一文營造了一種溫暖、和諧和愉快的家庭氣氛。 C.“俄而雪驟”一句中“驟”字生動傳神,表現了雪的非凡氣勢,為詠雪作鋪墊。 D.“柳絮”一喻給人春天即將到來的感覺,正如英國大詩人雪萊“冬天來了,春天還會遠嗎”,有深刻的意蘊。 組卷:304引用:1難度:0.8 -
2.下列內容理解有誤的一項是( ?。?/h2>
A.《陳太丘與友期行》中文章結尾補充交代謝道韞的身份以暗示作者贊賞她的才氣。 B.《詠雪》開始寫下雪的環境描寫是為了引出“詠雪”的事件,渲染謝太傅一家融洽的氛圍。 C.“君”有禮貌地稱呼對方,“家君”謙詞,對人稱自己的父親。 D.《陳太丘與友期行》中元方針鋒相對,義正辭嚴地批評了友人,言之有理,可見他的機智聰明。 組卷:464引用:1難度:0.8 -
3.下列關于《陳太丘與友期行》相關內容的理解不正確的一項是( ?。?/h2>
A.《陳太丘與友期行》一文,通過太丘朋友無禮無信的正面例子,告訴我們應該守信懂禮,做人要方正的道理。 B.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行,交代了故事的起因。 C.《陳太丘與友期行》一文主要是批評那些不守信用、沒有禮貌的人。 D.面對客人的責罵,文中運用語言和動作描寫表現元方的不亢不卑、有節有禮。 組卷:419難度:0.8 -
4.下列各句的朗讀節奏劃分不恰當的一項是( ?。?/h2>
A.公/欣然曰:“白雪紛紛/何所似?” B.兄女曰:“未若/柳絮/因風起?!?/label> C.陳太丘與友期/行 D.日中/不至,則是/無信 組卷:165難度:0.7 -
5.填空。
(1)《世說新語》,南朝宋臨川王
(2)《詠雪》講的是晉朝著名文學世家組卷:274引用:1難度:0.7
二、閱讀。
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14.陳元方候袁公 陳元方年十一時,候袁公。袁公問曰:“賢家君在太丘,遠近稱之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,強者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬?!痹唬骸肮峦邍L為鄴令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,異世而出,周旋動靜,萬里如一。周公不師孔子,孔子亦不師周公?!?br />(選自《世說新語》)(1)下列各組句子中,加點詞語意思相同的一項是
A.陳元方年十一時/元方時年七歲
B.遠近稱之/左將軍王凝之妻也
C.正行此事/陳太丘與友期行
D.不知卿家君法孤/尊君在不
(2)請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。
強 者 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁 恣 其 所 安 久 而 益 敬
(3)指出陳元方第二次答語的巧妙之處。組卷:87引用:3難度:0.8 -
15.閱讀下面文言文選段,完成下列各題。
莊子釣于濮水,楚王使大夫二人往先①焉,曰:“愿以境內累②矣!”
莊子持竿不顧,曰:“吾聞楚有神龜,死已三千歲矣,王巾笥③而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴,寧其生而曳尾涂④中乎?”
二大夫余曰:“寧生而曳尾涂中。”
莊子曰:“往矣!吾將曳尾于涂中?!?br />【注釋】①往先:指先前往表達心意。先,致意,問候。②累(lèi):煩勞。③笥(sì):一種盛放物品的竹器。這里是名詞作動詞。④涂:泥。
(1)解釋文中加點詞語的含義。
①莊子持竿不顧
②吾聞楚有神龜
(2)翻譯文中畫線句。
往矣!吾將曳尾于涂中。
(3)這則故事中“神龜”的兩種存在狀態是什么?莊子以此為喻的目的是什么?組卷:171難度:0.9