部編版九年級上冊《第六單元》2023年單元測試卷（2）
發布：2024/7/17 8:0:9
一、積累（30分）
-
1．下列詞語中字形和加點字讀音全都正確的一項是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.8 -
2．下列句子中，加點詞語運用無誤的一項是（ ）
組卷：20引用：1難度：0.5 -
3．下列語句中沒有語病的一項是（ ）
組卷：944引用：20難度：0.8
二、閱讀（30分）
-
9．閱讀下面的文字，完成下列各題。
陳公弼
申平
蘇東坡剛入官場時，還不叫蘇東坡。他本名蘇軾，字子瞻，另外他還有一個雅號，叫作蘇賢良。
那年他金榜高中，名動京師，正在自我陶醉，卻不料被派到既偏又窮的陜西鳳翔府，當了個小小的簽判（秘書），自不免有大材小用之感。說實話，他全靠“蘇賢良”這個尊稱活著呢！
但是，自從那個陳黑子上任以后，這個稱呼竟然被無情取締了。
那天早上，東坡和往日一樣上班，但見他身著錦袍，足蹬快靴，昂首走路，一副與眾不同的模樣。路遇同事，那個親切的稱呼便在耳邊響起：
“蘇賢良，你早！”“你好，蘇賢良。”
東坡心中熨帖，頷首微笑，口中回復，儼然謙謙君子。
突然聽見一聲斷喝，宛如獅吼：“住口，什么蘇賢良！一個小小的簽判，也敢妄稱賢良。以后誰敢再叫，重責四十大板！”
東坡扭頭，見是一個黑臉壯漢，別看個小，眼睛卻不小，目光兇狠，令人望而生畏。他立即認出來了，這是新任知府陳公弼，昨天已經見過面了。聽說他是行伍出身，沒多少文化。不過他自稱是青神縣人，和自己是老鄉。正待有機會聊聊，不想這么不給面子。東坡不由停下腳步說道：“大人，卑職這蘇賢良的稱呼，不是妄稱。我曾經參加過賢良方正科的考試，名列優等。大家這樣叫我，并無不妥！”
不想陳公弼聽了，一雙牛眼立刻向他，厲聲說道：“你娃娃還嫩，懂個屁！你的進士也是考的呢，難道也要叫出來嗎！記住你現在的身份就是簽判，趕快去給我整理文書，本官等著簽發上報！”
“陳黑子！”東坡心中罵道，自此便在心里恨上了他。
不想這陳公弼比他心眼還小，竟然開始找他的麻煩。東坡很快將一些文稿擬就上報，自覺文采飛揚，也好讓陳黑子見識一下新科進士的厲害，不想那廝一看，竟然又是牛眼一瞪；“我說蘇軾，請問你寫的這是公文呀還是花花文章啊，給我重寫！”
從這開始，東坡和陳黑子的戰爭就打響了。不但他起草的公文動不動就被那廝改得面目皆非，就連他下鄉體察民情，寫的有關《差役法》弊端的調查報告，也被他壓起來不做回復。
大名鼎鼎的蘇軾，就連一代宗師歐陽修也要讓他三分的蘇軾，卻落到這樣一介武夫手下，整天受這樣的窩囊氣，東坡心中充滿怨氣，整日借酒澆愁。
這天夜里，東坡睡不著覺。他想起來鳳翔任職前，當朝宰相韓琦曾經特意接見他，拍著他的肩膀說：“小蘇啊，你去了好好歷練，遇到什么困難，可直接寫信給我。”東坡立刻起身下地，來到來到書房，點亮蠟燭，鋪好紙硯，奮筆疾書……
自從給韓琦的信件發出后：東坡再看陳公弼，眼神就有點躲躲閃閃。他心中有不安也有期盼。有時他想，人啊，活著怎么這么累喲！
不想陳黑子對東坡的態度突然好轉起來，這倒鬧得他有點丈二和尚摸不著頭腦。也不知道是那封信起了作用，還是陳黑子是黃鼠狼給雞拜年。幾天后他才知道，原來是陳公弼主持建造的凌虛臺要竣工了，要他寫一篇《凌虛臺記》。哼，你牛，到最后還得來求老子吧！且看我如何借題發揮。
當晚，東坡書房的燈火徹夜不息，他歷數歷代樓臺興廢，指出當權者不過是匆匆過客，只有為老百姓辦好事，辦實事、才能千古不朽。他寫得痛快淋漓，一洗心中塊壘。天亮上班，便把文稿交給了陳公弼。
他猜想，要么這廝看不懂，要么他看懂了，就會東改西改，甚至棄之不用。他暗做好了各種應對的準備，誰知陳黑子卻毫無動靜，見面也不提此事，顯得高深莫測，這又讓東坡十分郁悶。
凌虛臺終于落成了，這天舉行了隆重的開臺儀式。當紅布揭開，東坡定睛細看，卻發現自己寫的文稿竟然一字未改，完全照刻。這使他感覺十分意外。
這時，陳公弼笑吟吟地走過來，問道：“怎么樣，看你的大作刻得還滿意嗎？”
陳公弼又道：“你以詩人的眼光，借古諷今，為民請命，勸我多做好事，難得。你這個蘇賢良，看來還真的不是白給的。”
一提蘇賢良，東坡氣就不打一處來，他立即說道：“哪里，我娃娃還嫩，懂個屁！”
陳公弼立刻笑了起來，點著他說：“怎么，你還真的記恨我呀？
東坡急忙爭辯道：“不是這事，我指的是我寫的那個有關《差役法》的報告，你為什么一直壓著，不理不睬？”
陳公弼說：“那個報告，你給我的第二天就送上去了。你不知道就以為沒送嗎？”
東坡一時語塞，又聽陳公弼說：“你這個娃娃啊，年少名高，恃才傲物。我來鳳翔上任時，韓琦宰相曾親自交代我，要嚴格要求你，磨磨你的性格。你前些天是不是給他寫信了？嘿嘿，你這個小老鄉啊！”
東坡聽了，又羞又愧，眼淚都快流出來了。從這天開始，東坡和陳公弼成了忘年交。多年以后，陳公弼去世，輕易不為人作傳的東坡滿懷深情，為他寫了墓志銘：
“軾官鳳翔，實從公二年，方是時年少氣盛，愚不更事，屢與公爭議，至形于言色，已而悔之。”
（選自《微型小說選刊》，有刪改）（1）“蘇賢良”在文中多次出現，以下是對此的批注，不正確的一項是
（2）全文講述了蘇軾和陳公弼交往中的哪幾件事？請分條概括作答。選項 文中語句 批注 A “蘇賢良，你早！”“你好，蘇賢良。” 此處用語言描寫表現了同僚對蘇軾才華的認可。 B “一個小小的簽判，也敢妄稱賢良。” 此處有陳公弼故意刁難之嫌。 C “大人，卑職這蘇賢良的稱呼，不是妄稱。我曾經參加過賢良方正科的考試，名列優等。” 此處是蘇軾忍著滿腹怨氣解釋“賢良”稱謂的來歷。 D “你這個蘇賢良，看來還真的不是白給的。” 此處為陳公弼稱贊蘇軾的文采和見識過人。
（3）請簡要分析本文以寫基志銘作結有何作用。
（4）從這個故事中，你得到哪些為人處世的啟示？組卷：138引用：3難度：0.5
三、寫作（40分）
-
10．當一個人做自己喜歡的事時，就會不畏艱辛，全心投入，樂在其中。我想，你也一定有這樣的經歷和感受。
請你以“_____，讓我樂在其中”為題，寫一篇文章。
??要求：
①自選文體。（詩歌除外）
②內容具體充實，不少于600字。
③書寫規范、工整，卷面整潔。
④不得抄襲。
⑤文中不得出現真實的姓名、校名、地名。組卷：131引用：9難度：0.7