人教版八年級上冊《第2章 聲現象》2020年同步練習卷

一、單選題（本大題共10小題，共30分）

• 1．關于聲現象，下列說法正確的是（　　）

  A．只要物體在振動，我們就能聽到聲音

  B．“低聲細語”中的“低”，指聲音的音調低

  C．“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

  D．超聲波能夠粉碎體內“結石”是因為聲波具有能量
  組卷：831引用：44難度：0.9

  解析

• 2．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開。這樣做是為了（　　）

  A．使音叉的振動盡快停下來

  B．把聲音的振動時間延遲

  C．把音叉的微小振動放大，便于觀察

  D．使聲波被多次反射形成回聲
  組卷：9648引用：100難度：0.9

  解析

• 3．在撥動吉他弦后，同學們發現，即使停止了對吉他弦的撥動，吉他也會“余音不斷”，其根本原因是（　　）

  A．吉他聲的回聲仍在回蕩

  B．吉他弦還在振動

  C．吉他弦停止振動，空氣還在振動

  D．人的聽覺發生了“延長”
  組卷：359引用：18難度：0.9

  解析

• 4．如圖所示，揚聲器播放音樂時，放在紙盒上的小紙片會不斷地跳動。這個實驗是用來研究（　　）

  A．聲音產生的原因	B．音調與頻率的關系
  C．聲音傳播的條件	D．樂音與噪聲的區別
  組卷：214引用：24難度：0.9

  解析

• 5．下列措施中從聲源處消除噪聲的是（　　）

  A．在道路兩旁植樹

  B．開會時把手機關機或調成靜音狀態

  C．電影院采用隔音墻

  D．強噪聲環境下的工作人員佩戴耳罩
  組卷：1115引用：39難度：0.9

  解析

• 6．百米賽跑終點計時員必須在看到發令槍冒白煙時就開始計時，而不能聽到槍聲才開始計時，是（　　）

  A．離起跑線太遠，怕聽不清槍聲

  B．聽槍聲計時不準確，使運動員的成績偏高

  C．看煙計時比較方便

  D．聽槍聲計時不準確，使運動員的成績偏低
  組卷：313引用：21難度：0.9

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• 7．如圖所示，關于聲現象的各種實驗情景中，下列說法中正確的是 （　　）
  

  A．甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大

  B．乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內鈴聲變小，說明真空可以傳聲

  C．丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調越高

  D．丁實驗：將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，可將音叉的微小振動放大，便于觀察
  組卷：1888引用：66難度：0.9

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四、實驗探究題（本大題共2小題，共12分）

• 21．探究聲音的產生：
  
  （1）如圖甲所示，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開。這樣做是為了

  。在圖乙中，當敲響右邊的音叉時，與左邊音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現象說明聲音可以在

  中傳播；若在月球表面上進行這兩個實驗，則甲圖實驗

  （選填“能”或“不能”）觀察到上述現象，乙圖實驗

  （選填“能”或“不能”）觀察到上述現象。
  （2）如圖丙所示，探究影響音調的因素，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發現：尺子伸出桌面的長度越短振動越

  ，發出聲音的音調越

  ；由此可得出結論：音調的高低與

  有關。該實驗中用到一種科學研究方法是

  。
  組卷：341引用：5難度：0.7

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• 22．小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動時猜想：即使在弦張緊相同的條件下發聲的音調高低也可能與弦的粗細、長度及弦的材料有關。于是，她通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件：
  

  編號	材料	長度/cm	橫截面積/mm2
  1	銅	60	0.76
  2	銅	80	0.76
  3	銅	100	0.76
  4	銅	80	1.02
  5	尼龍	80	1.02
  6	尼龍	100	1.02

  （1）如果小麗想探究發聲的音調與弦的粗細的關系，你認為應選用表中的編號為

  的琴弦。（只填數字序號）
  （2）探究過程通常采用下列的一些步驟：A、分析歸納  B、實驗研究  C、提出問題（或猜想）D、得出結論
  你認為小麗要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：

  （只填字母序號）
  （3）如果小麗想探究發聲的音調與琴弦的材料關系，你認為應選用表中的編號為

  的琴弦。（只填數字序號）
  （4）在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，來找出另外一些因素的關系，這種科學的方法叫做

  。
  組卷：183引用：13難度：0.3

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