2021-2022學(xué)年貴州省遵義市匯川區(qū)周林學(xué)校七年級(jí)（下）期中生物試卷
發(fā)布：2024/12/28 18:30:2
一、選擇題；（本題包括30個(gè)小題，每小題2分，共60分。）
-
1．2021年5月22日，“雜交水稻之父”袁隆平逝世，全國(guó)各地人民在朋友圈悼念：“一粥一飯，米香彌漫，飽食者，當(dāng)常憶袁公”，我們?nèi)粘３缘拿罪埡械闹饕獱I(yíng)養(yǎng)成分是（ ）
組卷：123引用：14難度：0.8 -
2．除正常飲食獲取能量以外，青少年時(shí)期還需補(bǔ)充大量的（ ）以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。
組卷：3引用：2難度：0.7 -
3．血紅蛋白的特性是（ ）
組卷：1引用：12難度：0.9 -
4．眼是感受外界光線的視覺(jué)器官，形成物像和形成視覺(jué)的場(chǎng)所分別是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.5 -
5．小紅在吃櫻桃時(shí)，不小心將核咽了下去，櫻桃核在體內(nèi)的“旅行路線”是（ ）
組卷：7引用：6難度：0.7 -
6．下列關(guān)于人體的呼吸的敘述，不正確的是（ ）
組卷：52引用：9難度：0.7 -
7．下列含消化液最多的器官是（ ）
組卷：7引用：5難度：0.9 -
8．如圖為淀粉分解成麥芽糖示意圖，圖中的剪刀模擬了某種酶的功能，該酶是（ ）
組卷：131引用：13難度：0.6 -
9．俗話說(shuō)“病從口入”，在購(gòu)買(mǎi)食品的過(guò)程中，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.6 -
10．如圖所示細(xì)胞中，說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.5 -
11．下列肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與肺進(jìn)行氣體交換的功能無(wú)關(guān)的是（ ）
組卷：22引用：9難度：0.5
二、非選擇題（共20空，每空2分。共40分）
-
33．如圖甲、乙、丙曲線分別表示三類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在a、b、c、d四個(gè)消化道中被消化的程度，分析并回答：
（1）淀粉是人體細(xì)胞的主要能源物質(zhì)之一，可用圖中曲線表示，其初步消化在[]進(jìn)行。
（2）代表蛋白質(zhì)的曲線是，其最終在[]被消化成。
（3）曲線乙代表，肝臟分泌的可將其變成微粒。
（4）e段將食物殘?jiān)懦鲶w外的過(guò)程（屬于/不屬于）排泄。組卷：1引用：2難度：0.4 -
34．為了比較不同水果中維生素C的含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：任選兩種新鮮水果A和B，將水果切碎放到干燥潔凈的研缽中擠出汁液或用榨汁機(jī)榨出汁液，將這兩種水果的汁液分別倒入兩個(gè)潔凈、干燥的小燒杯中。
第二步：取2支潔凈、干燥的試管，分別裝等量2毫升加碘的淀粉溶液。
第三步：用干燥潔凈的滴管吸取A水果的汁液，逐滴滴入其中一支試管中，邊滴、邊振蕩、邊觀察，記錄加碘的淀粉溶液徹底褪色時(shí)所用的汁液滴數(shù)。
第四步：將上一步所用的同一支滴管清洗干凈并用吸水紙擦干水分，再吸取B水果的汁液，逐滴滴入另一支試管中，邊滴、邊振蕩、邊觀察，記錄加碘的淀粉溶液徹底褪色時(shí)所用的汁液滴數(shù)。
如表為記錄結(jié)果：
請(qǐng)分析回答：水果名稱(chēng) 使加碘的淀粉溶液徹底褪色所需的汁液滴數(shù) A 9 B 12
（1）兩種水果的汁液來(lái)自于細(xì)胞中的什么結(jié)構(gòu)？。
（2）第二步兩支試管中的加碘淀粉溶液等量、第三步和第四步使用同一支滴管取兩種汁液，其目的是。
（3）由表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論。
（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度更高，還應(yīng)該多次實(shí)驗(yàn)取值。組卷：2引用：2難度：0.4