2021-2022學年貴州省遵義市匯川區周林學校七年級(下)期中生物試卷
發布:2024/12/28 18:30:2
一、選擇題;(本題包括30個小題,每小題2分,共60分。)
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1.2021年5月22日,“雜交水稻之父”袁隆平逝世,全國各地人民在朋友圈悼念:“一粥一飯,米香彌漫,飽食者,當常憶袁公”,我們日常吃的米飯含有的主要營養成分是( )
A.蛋白質 B.脂肪 C.糖類 D.維生素 組卷:129引用:14難度:0.8 -
2.除正常飲食獲取能量以外,青少年時期還需補充大量的( )以促進生長發育。
A.糖 B.蛋白質 C.脂肪 D.維生素 組卷:3引用:2難度:0.7 -
3.血紅蛋白的特性是( )
A.容易與氧結合,容易分離 B.容易與氧結合,不易分離 C.與氧不易結合,容易分離 D.與氧不易結合,不易分離 組卷:1引用:12難度:0.9 -
4.眼是感受外界光線的視覺器官,形成物像和形成視覺的場所分別是( )
A.瞳孔、視網膜 B.視網膜、晶狀體 C.視網膜、視覺中樞 D.視覺中樞、視網膜 組卷:10引用:1難度:0.5 -
5.小紅在吃櫻桃時,不小心將核咽了下去,櫻桃核在體內的“旅行路線”是( )
A.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門 B.口腔→小腸→胃→咽→食道→大腸→肛門 C.口腔→食道→小腸→胃→咽→大腸→肛門 D.口腔→咽→胃→大腸→食道→小腸→肛門 組卷:8引用:6難度:0.7 -
6.下列關于人體的呼吸的敘述,不正確的是( )
A.痰是在氣管和支氣管內形成的 B.咽是氣體和食物的共同通道 C.肺是呼吸系統的主要器官 D.呼吸時,吸入的全是氧氣,呼出的全是二氧化碳 組卷:52引用:9難度:0.7 -
7.下列含消化液最多的器官是( )
A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸 組卷:7引用:5難度:0.9 -
8.如圖為淀粉分解成麥芽糖示意圖,圖中的剪刀模擬了某種酶的功能,該酶是( )
A.蛋白酶 B.脂肪酶 C.淀粉酶 D.麥芽糖酶 組卷:139引用:13難度:0.6 -
9.俗話說“病從口入”,在購買食品的過程中,你認為下列說法不正確的是( )
A.切勿購買腐敗變質、過期和來源不明的食物 B.對散裝食品要注意其衛生情況 C.包裝輕微破損的食品仍然可以購買 D.不購買校園周邊、街頭巷尾無證商販的食品 組卷:0引用:2難度:0.6 -
10.如圖所示細胞中,說法正確的是( )
A.1是白細胞,體積最大 B.2是紅細胞,數量最多 C.3是血小板,有止血凝血作用 D.4是血漿,運輸血細胞、營養物質和廢物 組卷:11引用:1難度:0.5 -
11.下列肺的結構特點中,與肺進行氣體交換的功能無關的是( )
A.肺泡壁薄 B.肺位于胸腔內 C.肺泡數目多,面積大 D.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管 組卷:26引用:9難度:0.5
二、非選擇題(共20空,每空2分。共40分)
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33.如圖甲、乙、丙曲線分別表示三類營養物質在a、b、c、d四個消化道中被消化的程度,分析并回答:
(1)淀粉是人體細胞的主要能源物質之一,可用圖中曲線
(2)代表蛋白質的曲線是
(3)曲線乙代表
(4)e段將食物殘渣排出體外的過程組卷:1引用:2難度:0.4 -
34.為了比較不同水果中維生素C的含量,某同學設計了如下實驗:
第一步:任選兩種新鮮水果A和B,將水果切碎放到干燥潔凈的研缽中擠出汁液或用榨汁機榨出汁液,將這兩種水果的汁液分別倒入兩個潔凈、干燥的小燒杯中。
第二步:取2支潔凈、干燥的試管,分別裝等量2毫升加碘的淀粉溶液。
第三步:用干燥潔凈的滴管吸取A水果的汁液,逐滴滴入其中一支試管中,邊滴、邊振蕩、邊觀察,記錄加碘的淀粉溶液徹底褪色時所用的汁液滴數。
第四步:將上一步所用的同一支滴管清洗干凈并用吸水紙擦干水分,再吸取B水果的汁液,逐滴滴入另一支試管中,邊滴、邊振蕩、邊觀察,記錄加碘的淀粉溶液徹底褪色時所用的汁液滴數。
如表為記錄結果:水果名稱 使加碘的淀粉溶液徹底褪色所需的汁液滴數 A 9 B 12
(1)兩種水果的汁液來自于細胞中的什么結構?
(2)第二步兩支試管中的加碘淀粉溶液等量、第三步和第四步使用同一支滴管取兩種汁液,其目的是
(3)由表中數據可得出結論
(4)為使實驗結果可信度更高,還應該多次實驗取組卷:2引用:2難度:0.4