2022-2023學年廣東省廣州外國語學校九年級(上)期末化學試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括14小題,每小題3分,共42分)
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1.“綠色發展”、“低碳生活”等理念逐漸深入人心。下列做法不符合該理念的是( )
A.為節約和環保,分類回收生活垃圾 B.能源結構向多元、清潔和低碳方向轉型 C.為防止影響小區人們生活,在空曠偏僻的地方燃燒塑料垃圾 D.鼓勵乘坐公交車或騎自行車出行 組卷:281引用:21難度:0.9 -
2.空氣是一種重要的資源。下列有關空氣的說法正確的是( )
A.食品包裝袋中充入氧氣可延長食品的保質期 B.空氣污染指數越高,空氣質量越好 C.氧循環對維持自然界中物質、能量及生態的平衡有重要意義 D.分離液態空氣得到氧氣和氮氣的過程中發生了化學變化 組卷:366引用:33難度:0.6 -
3.2019年度諾貝爾化學獎頒給了三位科學家,以表彰他們在鋰離子電池領域做出的貢獻。鋰元素的一種原子中質子數為3,中子數為4.該鋰原子的核外電子數為( )
A.3 B.4 C.6 D.7 組卷:891引用:21難度:0.5 -
4.有關分子的下列說法正確的是( )
A.“酒香不怕巷子深”,說明分子是不斷運動的 B.分子都是由不同種原子構成的 C.在物質發生化學變化時,分子沒有改變 D.“熱脹冷縮”現象說明分子的大小隨溫度的升降而變化 組卷:293引用:22難度:0.7 -
5.下列實驗操作不正確的是( )
A.
滴加液體B.
固體取用C.
量筒讀數D.
加熱液體組卷:456引用:11難度:0.7 -
6.尿素是氮肥中最主要的一種,其化學式為CO(NH2)2.下列關于尿素的說法正確的是( )
A.CO(NH2)2中含有的原子團是(NH2)2 B.C、O、N、H四種原子的個數比為1:1:1:4 C.氮元素的質量分數為 ×100%14×212+16+14×2+1×4D.C、O、N、H四種元素的質量比為12:16:14:1 組卷:576引用:17難度:0.6
二、填空題(本題包括6小題,共48分)
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19.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題。
(1)寫出下列儀器的名稱:⑥
(2)實驗室用固體純凈物制備較純凈的O2,則應選用化學儀器
(3)實驗室用裝置A制取CO2氣體的化學方程式為
(4)用圖2裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在
(5)根據圖2B裝置的優點,用此類裝置還可進行的實驗是
A.過氧化氫溶液制取氧氣
B.氯酸鉀制取氧氣
C.鋅粒與稀硫酸制取氫氣
(6)實驗室可用圖3裝置比較MnO2、CuO對過氧化氫分解的催化效果,實驗時,分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中,測量并記錄數據。下列說法正確的是
A.實驗數據只需記錄產生的氧氣體積
B.實驗中所用MnO2、CuO的質量相等
C.實驗過程中發現U型管內右側液面上升,說明過氧化氫分解吸收熱量組卷:43引用:2難度:0.6 -
20.興趣小組同學發現實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3],甲同學從銅片上刮下一些銅綠進行如下探究,請填寫表中空白:
實驗步驟 實驗現象 實驗結論 取少量銅綠在如圖裝置中加熱 試管內壁有水霧 銅綠加熱產生 銅綠加熱后生成氧化銅 氣球脹大
【發現問題】氣球為什么會脹大?
【提出猜想】猜想Ⅰ:試管內的空氣受熱膨脹使氣球脹大;猜想Ⅱ:銅綠加熱產生CO2使氣球脹大;猜想Ⅲ:銅綠加熱產生CO使氣球脹大;猜想Ⅳ:銅綠加熱產生CO和CO2混合氣體使氣球脹大。
【實驗與分析】
①熄滅酒精燈后,氣球依然脹大沒有變癟,證明猜想
②乙同學用如圖裝置進行實驗:
乙同學發現
【實驗結論】猜想Ⅱ成立。
【反思】加熱銅綠反應的化學方程式是組卷:83引用:1難度:0.3