教科新版三年級(jí)上冊(cè)《第二單元 空氣》2021年單元測(cè)試卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題
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1．冬天吹暖空調(diào)時(shí)，將出風(fēng)口朝下，這樣能使房間快速熱起來，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：34引用：5難度：0.7 -
2．下列關(guān)于液體的描述，正確的是（ ）
組卷：6引用：8難度：0.7 -
3．下面不屬于空氣特征的是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
4．在做“空氣可以被壓縮”的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)老師用黃色的二氧化氮?dú)怏w來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，而不是用空氣，是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
5．科學(xué)小組在自制“熱氣球”，他們將蠟燭點(diǎn)燃然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣，塑料袋會(huì)慢慢鼓起來，慢慢放開手，塑料袋會(huì)升空。下面的解釋錯(cuò)誤的是（ ）組卷：16引用：3難度：0.7
二.填空題
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6．堵住空注射器的管口，用力向下壓活塞或用力向上托動(dòng)活塞，活塞會(huì)
（填“運(yùn)動(dòng)”或“保持不動(dòng)”）。這說明空氣占據(jù)的空間會(huì)隨著活塞的變化而變化。即可以被（填“壓縮”或“縮小”）或者被（填“擴(kuò)張”或“拉伸”）。組卷：7引用：5難度：0.8
七.材料題（共1題，共5分）
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19．17世紀(jì)時(shí)，科學(xué)家伽利略最早用實(shí)驗(yàn)證明了空氣的某種性質(zhì)。他用氣泵向一個(gè)大玻璃瓶?jī)?nèi)打足氣，也就是用加壓的方法使瓶中多裝一些空氣，然后他用天平稱出瓶子的重量，稱好后把瓶口打開，過了一會(huì)兒再稱重，發(fā)現(xiàn)變輕了。
（1）這位科學(xué)家用加壓的辦法使瓶中多裝一些空氣，這是利用了空氣的特點(diǎn)。
A.沒顏色
B.有重量的
C.能壓縮
D.非常輕
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是“變輕了”，證明了空氣是的。
A.會(huì)流動(dòng)
B.有質(zhì)量的
C.會(huì)占據(jù)空間
D.能壓縮組卷：3引用：3難度：0.5
八.綜合題
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20．噴水壺的研究故事
你見過圖1這樣的噴水壺嗎？抽動(dòng)幾下壺頂?shù)臈U子，一按開關(guān)就會(huì)自動(dòng)從壺里往外噴。小明很好奇，打開噴水壺發(fā)現(xiàn)里面有出管A和細(xì)管B（圖2）。
（1）這讓他想到了老師做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)（圖3），當(dāng)我們從a管往里面吹氣時(shí)，會(huì)有現(xiàn)象。當(dāng)我們從b管往里面吹氣時(shí)，會(huì)有現(xiàn)象。
（2）圖2噴水壺的粗管A相當(dāng)于圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的管子（填“a”或“b”）；圖2噴水壺的細(xì)管B相當(dāng)于圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的管子（填“a”或“b”）。
（3）使用時(shí)想要出水，必須把圖2噴水壺的（填“A”或“B”）管子浸沒在水中。
（4）通過這個(gè)研究活動(dòng)，我們主要知道空氣。
A.會(huì)占據(jù)空間
B.有質(zhì)量
C.無固定的形狀組卷：2引用：2難度：0.5