2022-2023學年河南省洛陽五十六中八年級（上）期末物理試卷

一、選擇題

• 1．中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學知識，下列有關理解正確的是（　　）

  A．“聞其聲而知其人”是根據聲音的響度來辨別的

  B．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息

  C．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產生

  D．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調與振幅有關
  組卷：531引用：132難度：0.8

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• 2．如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發出嗡嗡聲，盆內水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析正確的是（　　）

  A．“水花四濺”說明發聲的“魚洗”正在振動

  B．“魚洗”發出嗡嗡聲不是由物體振動產生的

  C．“魚洗”發出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

  D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
  組卷：1228引用：57難度：0.5

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• 3．生活中我們常看到“白氣”，下列有關“白氣”形成的說法中正確的是（　　）

  A．文藝演出時舞臺上經常施放“白氣”，這是干冰在常溫下的升華現象

  B．深秋清晨的河面上經常出現“白氣”，這是河面上水蒸氣的汽化現象

  C．冬天水燒開后壺嘴處噴出“白氣”，這是壺嘴噴出水蒸氣的液化現象

  D．夏天從冰箱取出的冰棍周圍冒“白氣”，這是空氣中水蒸氣的凝華現象
  組卷：499引用：15難度：0.9

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• 4．中華古詩文蘊含著豐富的物理知識，下列對古詩文中涉及的物態變化分析正確的是（　　）

  A．“淵冰厚三尺，素雪覆千里”，“冰”的形成是凝華現象

  B．“霧里山疑失，雷鳴雨未休”，“霧”的形成是汽化現象

  C．“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”，“露”的形成是液化現象

  D．“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”，“淚”的形成是升華現象，需要吸熱
  組卷：69引用：1難度：0.7

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• 5．善于觀察的小洛發現：夏季夜晚悶熱，緊閉門窗，開啟臥室空調，第二天早上，玻璃窗上會出現一層水霧；寒冷的冬天，在溫暖的室內，早晨起來會看到窗戶上有千姿百態的冰花。關于水霧和冰花，下列分析正確的是（　　）

  A．水霧在窗戶的室外一側，是液化形成的

  B．水霧在窗戶的室內一側，是熔化形成的

  C．冰花在窗戶的室外一側，是凝華形成的

  D．冰花在窗戶的室內一側，是升華形成的
  組卷：48引用：1難度：0.7

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• 6．世界因光而變得五彩繽紛，如圖所示的光現象中，由于光的反射形成的是（　　）

  A． 冬奧會大跳臺在水中的倒影

  B． 樹蔭下的圓形光斑

  C． 人透過水球成的像

  D． 光通過水杯形成的彩色光帶
  組卷：321引用：4難度：0.5

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• 7．如圖所示，小明在潛水時，抬頭向上看到水面以上的半空中有一只小海龜在游來游去，下列能表示小明看到海龜的光路原理的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：236引用：4難度：0.5

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• 8．如圖，向右勻速行駛的動車桌面上有杯水，一束光斜射到水面上，保持入射光方向不變，動車減速時（　　）

  A．入射角不變，折射角不變

  B．入射角變小，折射角變小

  C．入射角變大，折射角變大

  D．入射角變大，折射角變小
  組卷：1453引用：13難度：0.7

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• 9．在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，當點燃的蠟燭、凸透鏡及光屏處于圖所示位置時，在光屏上得到燭焰清晰的像。下列說法中正確的是（　　）

  A．光屏上成倒立、縮小的實像

  B．圖中成像特點與照相機的成像特點相同

  C．透鏡不動，蠟燭向左移動，光屏向右移動，可再次得到清晰的像

  D．透鏡不動，將蠟燭與光屏互換位置，光屏上仍能得到清晰的像
  組卷：1243引用：18難度：0.7

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• 10．某同學用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗，在光屏上得到了清晰的像，如圖所示。他繼續向水凸透鏡內注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（　　）

  A．光屏應向右移動，成放大的像

  B．光屏應向左移動，成縮小的像

  C．光屏應向左移動，成放大的像

  D．光屏應向右移動，成縮小的像
  組卷：5234引用：83難度：0.5

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二、實驗題

• 29．鄭州市積極響應“國家黃河生態文明”戰略，在沿黃地區大力發展石榴種植。小明發現他家的石榴比其他品種的石榴甜，汁更濃，想測一下石榴汁的密度。
  （1）實驗步驟如下：
  ①將空燒杯放在調好的天平上，測出其質量為40g；
  ②在燒杯中倒入適量的石榴汁，將其放在天平左盤上，在右盤內添加砝碼。
  當放入最小的5g砝碼時，天平右端下沉，接下來應進行的操作是：

  ，直到天平平衡。此時砝碼質量及游碼位置如圖甲所示。則燒杯和石榴汁的總質量為

  g；
  ③將燒杯中的石榴汁倒入量筒中，液面位置如圖乙所示，則量筒中石榴汁的體積為

  cm³；
  ④用上述測得的數據計算出石榴汁的密度為

  kg/m³。
  （2）分析實驗過程，小麗認為，在步驟③中，由于燒杯中的石榴汁有殘留，會使密度的測量結果

  （選填“偏大”或“偏小”）。她提出只要將（1）中實驗步驟的順序稍作調整就能使測量結果更準確，合理的順序是

  。
  組卷：1201引用：18難度：0.5

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三、計算題

• 30．某小組想知道體育課上使用的鉛球是如何制作成的。利用周末去參觀了一個體育用品制造廠，一工人師傅將質量為3.16kg的鐵水注入一個容積為600cm³的模具中，先制成一個空心鐵球，然后再向空心鐵球內灌鉛，最終制成鉛球。
  （1）將鐵水注入模具中冷卻后，其質量

  （選填“變大”“變小”或“不變”）。
  （2）請你算一下所鑄空心鐵球的空心部分體積。
  （3）如果要求鉛球總質量為4kg,通過計算說明能否將上面所鑄空心鐵球的空心部分體積灌滿鉛？（ρ_鉛=11.3×10³kg/m³，ρ_鐵=7.9×10³kg/m³）
  組卷：148引用：2難度：0.5

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