2021-2022學年浙江省寧波市海曙區效實中學高二（上）期中信息技術試卷（學考版）

一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。）

• 1．在求一元二次方程實數根的算法中，當方程不存在實數根也要求輸出該方程無實數根，這一要求主要體現了算法特征中的（　　）

  A．有窮性	B．不確定性
  C．有 1 個或多個輸出	D．有 0 個或多個輸入
  組卷：12引用：8難度：0.6

  解析

• 2．某算法的部分流程圖如圖所示，執行該流程后，變量 x 和 z 的值分別為（　　）
  

  A．3 2

  B．4 3

  C．3 3

  D．4 5
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 3．編程解決問題的一般過程包括（　　）

  A．抽象建模、設計算法、編寫程序、調試運行

  B．提出問題、編寫程序、運行程序、得到答案

  C．設計算法、編寫程序、調試程序、得到答案

  D．提出問題、設計算法、編寫程序、得到答案
  組卷：3引用：4難度：0.6

  解析

• 4．下列不可以作為 Python 變量名的是（　　）

  A．count

  B．average

  C．lis_2

  D．for
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

二、非選擇題（本大題共2小題，每空2分，共20分）

• 11．哥德巴赫猜想是數論中存在最久的未解問題之一。這個猜想最早出現在 1742 年普魯士人克里斯蒂安?哥德巴赫與瑞士數學家萊昂哈德?歐拉的通信中。用現代的數學語言，哥德巴赫猜想可以陳述為：任一大于 2 的偶數，都可表示成兩個素數之和。
  分析：可先將偶數拆分成兩個數之和，再分別對這兩個數進行素數判定，若都是素數就輸出。
  例如：可將 50 拆分為：3+47、4+46、…..47+3，然后對每種組合中的兩個數分別進行素數判斷。因此，可以自定義一個專門用于素數判斷的函數過程。驗證哥德巴赫猜想，數據范圍[50，100]內的偶數，Python 程序如下，實現上述程序功能的 VB 程序段如下，請在劃線出填入合適的代碼，并回答下列問題。
  函數定義：
  
  （1）該算法屬于

   

  （選填字母：A.枚舉算法/B.解析算法）。
  （2）請在橫線處填入合適的代碼。
  （3）上述代碼中兩個加框處代碼替換成 return False,運行的輸出結果是否有變化

   

  （選填字母：A.是/B.否）。
  組卷：1引用：1難度：0.3

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• 12．在古古怪界住著2個邪惡的生靈：瀟灑哥和黑大帥，他們在古古怪界天天欺壓可憐的小動物們，有一天，他們抓了 50 頭豬豬，把這些豬圍成一圈，然后按順時針方向 1、2、3...50從頭開始編號，從第一頭豬起，第一頭先不殺、第二頭殺，每隔一頭豬把下一頭豬拉出去依次屠宰，直到只剩下一頭豬就放生讓它繼續存活。
  其中有一頭小豬豬名叫 Piggy,不久前學習了 Python 語言，想找出最后幸存的位置，代碼如下：
  
  （1）Piggy 有幾個空沒有想出來，請你幫他完成填空；
  （2）程序運行后，最后幸存的位置是（填數字）

   

  。
  （3）加框處代碼代碼去除，

   

  （選填字母：A.會 B.不會）影響程序執行效果。
  組卷：0引用：2難度：0.3

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