2021-2022學年遼寧省朝陽市建平縣八年級（下）期末物理試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共10小題，共22分。其中1-8小題為單選題，每小題2分；9-10小題為多選題，每小題2分。對于多選題，漏選、錯選、多選均不得分。）
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1．下列物體中物重最接近1N的是（ ）
組卷：455引用：49難度：0.9 -
2．下列關于簡單機械在實際應用中的說法正確的是（ ）
組卷：45引用：1難度：0.5 -
3．同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（ ）
組卷：811引用：156難度：0.9 -
4．如圖所示的共享單車已在我國很多城市興起，大大方便了市民的出行。下列關于共享單車的說法中正確的是（ ）組卷：135引用：5難度：0.9 -
5．如圖，小明沿水平地面推箱子，但箱子沒有移動，此過程（ ）組卷：71引用：1難度：0.5 -
6．下列四幅圖中，動能和勢能之間沒有發生相互轉化的是（ ）
組卷：777引用：20難度：0.7 -
7．如圖所示，是一個蓄水箱示意圖，箱內裝滿水，M、N是管內同一水平線上的兩點，K是閥門，K關閉時M、N兩點的壓強分別是pM、pN，K打開流出水時，M、N兩點的壓強分別是pM′、pN′，則（ ）組卷：1044引用：14難度：0.5 -
8．一定質量的物體在水平拉力的作用下沿同一水平面運動，物體運動的路程（s）-時間（t）圖象如圖所示，根據圖象，下列判斷正確的是（ ）組卷：449引用：5難度：0.9 -
9．如圖所示，用20N的力F拉著重為100N的物體，使其沿水平面以2m/s的速度勻速運動了5s,若每個滑輪重10N，忽略繩重和滑輪軸的摩擦，則下列說法正確的是（ ）組卷：23引用：1難度：0.6
五、綜合題（25題6分，26題6分，27題6分，28題6分，29題7分，每空1分，共31分）
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28．利用如圖的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”。
（1）實驗前應先調節杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 ，若出現圖（甲）所示情況，應將杠桿的螺母向 （選填“左”或“右”）調。
（2）如圖（乙）所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據。根據這一次實驗數據，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是 。經老師提醒后，小明繼續進行實驗，如圖（乙），若將A、B兩點下方掛的鉤碼同時朝遠離支點O的方向移動一小格，則杠桿 （選填“仍保持水平平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。
（3）如圖（丙）所示，若不在B點掛鉤碼，可改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，當測力計從a位置轉動到b位置時，使杠桿仍在水平位置平衡，測力計的示數大小將 （選填“變大”“不變”或“變小”），其原因是 。組卷：19引用：1難度：0.5 -
29．智慧實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示。
（1）實驗中應沿豎直方向 拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。物理量 1 2 3 鉤碼重G/N 4 4 6 鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 繩端拉力F/N 1.8 1.6 2.4 繩端移動距離s/m 0.3 0.4 機械效率η 74.1% 62.5%
（2）通過表中數據可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗。
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多（動滑輪的質量越大），滑輪組的機械效率 （選填“越高”“不變”或“越低”）。
（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數據應為：繩端移動距離s=m,機械效率η=。
（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結論：使用同一滑輪組，越大，滑輪組的機械效率越高。
（6）創新實驗小組也利用4N、4N、6N的鉤碼進行了三次實驗，每次測得的機械效率均大于智慧小組的測量值。則創新實驗小組測量值偏大的原因可能是 。
A.測拉力時，彈簧測力計未調零，指針指在零刻度線下方
B.彈簧測力計每次拉動物體時均加速上升
C.所使用的動滑輪的重力小于智慧實驗小組組卷：145引用：1難度：0.8