2020年湖北省武漢二中、武漢二中廣雅中學中考物理模擬試卷(二)
發布:2024/12/19 16:30:2
一、選擇題(本題包括25小題,每小題只有一個選項符合題意,每小題3分,共50分)
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1.人體的密度跟水的密度差不多,據此小明同學估計估算出了下列跟自己身體或用具相關的一些數據,你認為其中最不合理的是( ?。?/h2>
A.八下物理課本重量約3N B.課桌的高度大約是0.8m C.教室中空氣重力大約2200N D.人體的體積約為5000cm3 組卷:24難度:0.7 -
2.“神舟八號”飛船與“天宮一號”成功對接后,攜手繞地球飛行。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.“神舟八號”相對于地球是運動的 B.“天宮一號”相對于“神舟八號”是靜止的 C.“神舟八號”受到的力是平衡力 D.“天宮一號”運動狀態會改變 組卷:7引用:1難度:0.6 -
3.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上同時自西向東行駛時的運動情況,下列說法不正確的是( ?。?br />
A.在前2s內甲車運動的路程大于乙車運動的路程 B.在第4s內以乙車為參照物甲車在向東運動 C.甲車做勻速直線運動,速度小于16m/s D.甲、乙兩車在4s內的平均速度相同 組卷:14引用:1難度:0.5 -
4.在研究凸透鏡成像實驗中,當燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時,眼睛通過透鏡觀察到的虛像可能是如圖中的( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:869難度:0.7 -
5.如圖所示,早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的。有幾位同學對此現象展開了討論:甲:將照相機再靠近兩位照相的人,才可看到兩位照相的人的全身像;乙:調整相機和兩位照相人之間的距離,人像變大時,應增大相機鏡頭和膠片之間的距離;丙:要使人像更亮,必須在兩位照相的人身后進行補光;?。含F在的相機利用光學成像電子技術、把倒立的像轉變成正立的,便于觀察。這些說法正確的是( )
A.乙與丁 B.乙與丙 C.甲與乙 D.甲與丁 組卷:103引用:5難度:0.7 -
6.如圖所示是近視眼和遠視眼的成因示意圖。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.甲是遠視眼,應配戴凹透鏡矯正 B.甲是遠視眼,晶狀體折光能力較弱 C.乙是近視眼,應配戴凸透鏡矯正 D.乙是近視眼,晶狀體折光能力較弱 組卷:3588引用:62難度:0.9 -
7.如圖所示,在探究凸透鏡成像規律的實驗中,當蠟燭、凸透鏡和光屏之間的距離為如圖時,在光屏上得到一個清晰縮小的實像。下列說法錯誤的是( ?。?br />
A.該凸透鏡的焦距大于10cm、小于15cm B.只將凸透鏡向左移,可以在光屏上得到清晰放大的像 C.只將蠟燭和光屏互換,可以在光屏上得到清晰放大的像 D.將蠟燭遠離凸透鏡時,為了在光屏上得到清晰的像,可在凸透鏡前放一個凸透鏡 組卷:26引用:1難度:0.8 -
8.使用托盤天平測量物體的質量,下列各種情況中會造成測量結果比真實值偏大的是( ?。?/h2>
A.調節平衡螺母使橫梁平衡時,靜止時指針指向分度盤中央紅線處右側便開始測量 B.使用前游碼沒有移至左端零刻度線處就調節平衡螺母使天平橫梁平衡 C.稱量過程中向右調節平衡螺母使天平橫梁平衡 D.讀數時測量者的頭部偏向游碼的右側,造成視線與標尺不垂直 組卷:52引用:1難度:0.7 -
9.以下是測定鹽水密度的實驗步驟:
①用天平測出空礦泉水瓶的質量m;
②在礦泉水瓶中裝滿水,用天平測出總質量m1;
③在礦泉水瓶中裝滿鹽水,用天平測出總質量m2;
④將鹽水全部倒入量筒中,用量筒測出礦泉水瓶里所盛鹽水的體積V1;
⑤將鹽水倒入量筒中,測出剩余鹽水和瓶的總質量m3;
⑥讀出量筒中所盛鹽水的體積V2;
⑦計算出鹽水的密度。
有三個實驗小組的同學,分別選用其中部分實驗步驟測量出了鹽水的密度,則選用下列哪一組實驗步驟會使測量結果偏大( )A.①②③⑦ B.③⑤⑥⑦ C.①③④⑦ D.無法確定 組卷:42引用:2難度:0.7
二、非選擇題(本題包括6小題,共20分)
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28.為了測出食用醋的密度,某實驗小組制定了如下的實驗計劃:
(1)①在燒杯中裝入適量食用醋,測出它們的總質量;
②將燒杯中的一部分食用醋倒入量筒中;
③測出量筒中食用醋的體積;
④測出燒杯和剩余食用醋的質量;
⑤測出空燒杯的質量;
⑥根據實驗數據計算食用醋密度
去掉不合理步驟,并進行合理排序 。
A.⑤①②③④⑥;
B.①②③④⑥;
C.⑤①②③⑥;
(2)擬好實驗步驟后:調節天平時,游碼移至 (填“左端”或“右端”)零刻度線處,調節平衡螺母使天平平衡。
(3)讀數時應按照 同學的視線讀數;根據圖中數據計算可得:醋的密度是 g/cm3。
(4)實驗結束,同學們應該整理好 后方能離開實驗室。組卷:17引用:1難度:0.4 -
29.在探究二力平衡條件的實驗中,小明用如圖1所示進行探究:
(1)把木塊放在水面桌面上,當向左端的小盤里加5N砝碼,同時向右盤加了4N的砝碼,木塊處于靜止狀態,造成這一現象的原因木塊與桌面之間大約有 N的摩擦力(不考慮其它摩擦阻力)。
(2)小明更改了實驗器材,選擇了如圖2所示的裝置(鉤碼規格相同),把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.選擇小卡片的目的是 (填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;
(3)比較卡片所受的兩個力大小關系時,應該比較細線兩端所掛鉤碼的 。
(4)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作:(選填“擠壓”或“旋轉”)小卡片,松手后觀察小卡片是否能保持平衡。
(5)為了探究兩個平衡力是否作用在同一物體上,最簡便的操作是用剪刀將卡片從 。組卷:10引用:1難度:0.4