人教新版七年級上冊《3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》2023年同步練習卷（10）
發布：2024/8/10 8:0:1
一、選擇題
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1．下列關于綠色植物光合作用的敘述正確的是（ ）
組卷：76引用：11難度：0.9 -
2．大白菜外層的葉片呈綠色，內層的葉片呈黃色，為什么會出現這種現象呢？根據上述事實可以作出的假設是（ ）
組卷：47引用：3難度：0.4 -
3．進行光合作用時，植物不需要的外界條件是（ ）
組卷：35引用：15難度：0.9 -
4．水中綠色植物金魚藻在陽光照射下放出了氣泡，這氣泡是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.9 -
5．在完全封閉的玻璃瓶中，蠟燭能夠燃燒更長時間的一種實驗裝置是（ ）
組卷：10引用：4難度：0.7 -
6．人類及動物的食物最終來自于（ ）
組卷：16引用：3難度：0.7
三、解答題
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19．農業生產上的許多做法，其實質都是設法提高農作物的光合作用速率。據圖回答下列問題。
（1）合理密植為什么能提高產量？
（2）農作物排列整齊，為什么能提高產量？
（3）你還知道農業生產上有哪些措施有利于農作物進行光合作用？組卷：2引用：2難度：0.5 -
20．習近平主席在第七十五屆聯合國大會一般性辯論上指出，中國將提高國家自主貢獻力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和。“減排、增匯、保碳、封存”是被廣泛認可的實現“雙碳”目標的有效途徑。“減排”是推動能源供給和工業消費技術進步，走發展脫碳和減排經濟之路，直接減少人為碳排放：“增匯”是利用生態工程及土地管理，增加陸地和海洋生態系統的碳蓄積和固碳功能：“保碳”是保護現有的陸地和海洋生態系統的碳儲存及固碳能力；“封存”是采用地質工程、生物技術和生態措施捕集、利用與封存大氣。根據所學知識回答以下問題：
（1）二氧化碳排放量過多，超出了生物圈的能力，溫室效應愈演愈烈，出現了例如等異常情況。
（2）對于我們中學生來說，“減排”就要求我們日常踐行生活。
（3）我們可以通過生態工程“增匯”，2018年我國人工林面積已達7964.28公頃，營造了防風固沙的“綠色長城”，我們也要，用自己的雙手來踐行“增匯”。
（4）我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當于每年砍伐900萬棵生長30年的楊樹．專家估計，一棵樹的生態價值是其木材價值的9倍。你認為植物的生態價值有。
（5）塞罕壩是北京最近的“天然氧吧”，是世界最大的人工林，昔日一片荒山野嶺，現在年游客量已超過50萬人次，并以年均30%的幅度遞增，成為最熱旅游景點之一。每年僅門票收入就超過4000萬元，每年可實現社會總收入6億多元，這片綠水青山已經成為真正的金山銀山。如果要你給出森林氧吧吸氧的最佳季節（春、夏、秋、冬）和時間（早晨、中午、傍晚、晚上），你的建議是和。組卷：14引用：3難度：0.5