2020-2021學年陜西省安康市嵐皋縣六年級（上）期末語文試卷

一、積累運用。（42分）

• 1．判斷下列加點字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯誤的請在橫線上改正。
  

  正月（zhènɡ）	秕谷（bǐ）	伽藍（jiā）	追悼（dào）
  肅穆（mù）	璀璨（cuī）	盔甲（kuī）	渲染（xuān）
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 2．讀拼音，寫詞語。
  

  kānɡ kǎi	páo xiào	聰明línɡ lì
  tái xiǎn	zhènɡ fǔ	洶涌pénɡ pài
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 3．用“√”畫出下面各組詞語中的錯別字，并在后面的橫線里改正。
  （1）沮喪 恍惚 譜曲 宣鬧

   

  
  （2）檢閱 目堵 彈琴 盲目

   

  
  （3）束縛 增加 衣禁 擱置

   

  
  （4）干噪 嗓音 樓梯 貢獻

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．先將下列詞語補充完整，再按要求填空。
  

  暴   無	意足	余音繞
  粉   碎	巧奪	妙筆   花

  ??我們可以用

   

  來贊美伯牙的《高山流水》和貝多芬的《月光曲》；當我們面對一件精美的工藝品時，可以用

   

  來形容；讀到一篇好文章時，我們可以贊嘆作者真是啊

   

  ！
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

三、閱讀理解。（23分）

• 13．閱讀
  

   

  ??魯迅的外婆家在農村，那是一個偏僻的臨河小村莊。每年清明節，母親去鄉下掃墓，就順道去娘家住幾天。魯迅總愛跟著母親一起去，和鄉下孩子一起玩，一起學字。
  ??魯迅一到外婆家，就受到格外的優待。六一、七斤、雙喜、阿發等小朋友得到大人的許可，都來陪魯迅玩。他們很喜歡這位城里來的小客人，羨慕他有學問，會念好多古詩，又沒讀書人的架子，樂意與他們這些不識字的農村“野孩子”一起玩。“樟壽，你教我們識字，我們教你釣蝦，好嗎？”小朋友們興致勃勃地說。
  ??“好！蝦怎么釣啊？”魯迅在城里吃過好多蝦，卻不知道怎么釣，就好奇地問。“蝦最好釣了，它是水里的呆子。只要把蚯蚓穿在釣鉤上，放進水里，它就會用兩個鉗捧著蚯蚓送到嘴里去呢！”
  ??魯迅覺得十分新奇，很想立刻試試，就說：“等到晚上，我教你們識字，現在你們先教我釣蝦。”
  ??“好！”小朋友們都拍手贊同。
  ??于是，大家去掘蚯蚓，然后穿在銅絲做的釣鉤上，伏在河邊上釣蝦，沒多久，果然釣了一大碗。魯迅是客人，這碗蝦自然是全歸他吃了。
  ??農家小朋友真誠無私的友情，使魯迅非常感動，蝦的味道似乎也特別美。魯迅也很守信用。到晚上，他就像小先生似的，在昏暗的油燈光下，耐心地教他們識字。
  ??農家孩子有許多農活要干，不能經常陪著魯迅玩。魯迅有空就跟著他們一起去放牛。他們放牛的本領可大啦！有的舒適地伏在牛背上休息，有的騎著牛過河。雙喜膽子最大，騎牛的本領也最高，他還能在牛背上“豎蜻蜓”哩！
  ??“樟壽，你也來騎騎看。”阿發說。
  ??牛是欺生的。魯迅見了很害怕，甚至不敢走近牛身邊。
  ??“你連牛都怕，哈哈……”小朋友們都拍手笑起來。
  ??魯迅低下了頭，自愧不及這些農家小朋友，便暗暗下了決心，一定要好好向他們學一點本領。
  （1）給文章選擇一個最恰當的題目，填在文前的橫線上。
  魯迅學釣蝦 魯迅和鄉下娃 魯迅學本領 魯迅故事
  （2）文章記敘了魯迅向鄉下孩子學習

   

  、

   

  的事。其中，詳寫的是

   

  ，略寫的是

   

  。
  （3）鄉下的孩子們喜歡跟魯迅一起玩耍的原因是什么？

   

  
  （4）文末“自愧不及”是什么意思？魯迅為什么會有“自愧不及”的想法？

   

  
  （5）這篇文章與我們學過的《少年閏土》有一些相似之處，閏土與本文中的鄉下孩子有哪些類似的特點？

   
  組卷：3引用：2難度：0.1

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四、習作天地。（30分）

• 14．按要求作文。
  ??以“環境保護”為話題，寫一份倡議書。可以是號召同學們節約用水，可以是呼吁大家不使用一次性用品，也可以是倡導居民進行垃圾分類……
  ??要求：題目自擬；倡議書格式正確；敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整，富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規范；文中不得出現真實的人名、地名等相關信息；字數不少于450字。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析