2023-2024學年浙江省臺州市椒江區書生中學九年級（上）月考語文試卷
發布：2024/8/14 6:0:3
一、積累運用（24分）
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1．學習了詩歌單元后，班級舉辦了“我與詩歌親密接觸”的主題活動，請你參與完成下列任務。
【詩歌?生活】
閱讀下面文字，按要求答題。
時代孕育詩歌，詩歌反映時代生活。《沁園春?雪》中描寫北國壯麗雪景，縱橫千萬里，展示了妖嬈多（jiāo）的意境，抒發詞人對祖國壯麗山河的熱愛；《你是人間的四月天》書寫細膩柔麗的情愫，表現出輕盈（pīng）婷之美；《我看》在春景中回首往事，想到人的生命中的歡樂也好，憂戚也罷，對于生機勃勃的自然來說，一切都是枉然。無論是博大、深沉的情感，還是幽遠、雋永的哲思，無論是對自然、社會的贊頌，還是對理想的追求、對信念的堅守，都可以用詩歌的形式。
（1）根據拼音寫漢字。
①妖嬈多（jiāo）
②輕盈（pīng）婷
（2）給加點字選擇正確的讀音。
憂戚（A.qī B.qì ）
雋永（A.jùn B.jùan ）
（3）語段劃線句子的結構不合理，請修改。組卷：15引用：5難度：0.8 -
2．下列關于詩歌和詩人的表述，有誤的一項是（ ）
組卷：16引用：4難度：0.8 -
3．抓意象讀詩歌。根據語境，填寫空缺的內容。
意象就是包含詩人獨特情感的客觀物象。同樣是寫山，毛澤東借高山、高原寫出內心的豪邁之情：“山舞銀蛇，（1）”（《沁園春?雪》）；韓愈借高山卻道盡了英雄末路的悲慨：“（2）？雪擁藍關馬不前”（《左遷至藍關示侄孫湘》）；同樣是寫月，杜甫在白露時節，借月思親：“（3），”（《月夜憶舍弟》）；溫庭筠卻是借月寫出了早行之苦：“（4），人跡板橋霜”（《商山早行》）；同樣是寫秋，“（5），邊秋一雁聲”，杜甫借孤雁寫出凄切之境，劉長卿在秋日的斜陽下，走訪賈誼舊居，看到了“（6），”，發出感慨。（《長沙過賈誼宅》）
羅貫中的《三國演義》中，諸葛亮為了蜀漢大業，“鞠躬盡瘁，死而后已”，我們讀出了李商隱《無題》中“（7），”的奉獻精神。施耐庵的《水滸傳》中，林沖風雪山神廟，我們讀出了韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》“（8），”的英雄失路之感。組卷：11引用：2難度：0.5
二、閱讀（51分）
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8．讀古詩文，滋養身心。
【甲】 李白，字太白。天寶初，南入會稽，與吳筠善，筠被召，故白亦至長安。往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗，召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調羹，有詔供奉翰林。
安祿山反，轉側宿松、匡廬間，永王璘辟為府僚佐。璘起兵，逃還彭澤；璘敗，當誅。初，白游并州，見郭子儀，奇之。子儀嘗犯法，白為救免。至是子儀請解官以贖，有詔長流夜郎。會赦，還尋陽，坐事下獄。時宋若思將吳兵三千赴河南，道尋陽，釋囚辟為參謀，未幾辭職。李陽冰為當涂令，白依之。代宗立，以左拾遺召，而自己卒，年六十余。
文宗時詔以白歌詩裴旻劍舞張旭草書為“三絕”。
（選自《新唐書?李白傳》，有刪改）【乙】宿五松山下荀媼家〔唐〕李白我宿五松下，寂寥無所歡。田家秋作苦，鄰女夜舂寒。
跪進雕胡飯，月光明素盤。令人慚①漂母②，三謝不能餐。【注】①慚：慚愧。②漂母：在水邊漂洗絲絮的婦人。《史記?淮陰侯列傳》載：漢時韓信少時窮困，在淮陰城下釣魚，一洗衣老婦見他饑餓，便給他飯吃。后來韓信助劉邦平定天下，功高封楚王，以千金報答漂母。此詩以漂母比荀媼。
（1）【活動一：初讀，明句讀】限斷三處。
文 宗 時 詔 以 白 歌 詩 裴 旻 劍 舞 張 旭 草 書 為“三 絕”
【活動二：再讀，知文意】
（2）解釋加點字的意思。
①與吳筠善
②李陽冰為當涂令
（3）查詞典，為加點詞選擇正確的含義。
①坐事下獄（A.因為 B.被牽連治罪 C.因……犯罪）
②親為調羹（A.做，干 B.替，給 C.為了）
（4）用現代漢語寫出文中畫線句的意思。
①知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”
②會赦，還尋陽，坐事下獄。
【活動三：細讀，析原因】
（5）細讀【甲】文，永王兵敗，郭子儀救李白的原因有哪些？
【活動四：聯讀，探情思】
（6）結合【甲】文【乙】詩，“令人慚漂母，三謝不能餐”蘊含著詩人哪些復雜的思想感情？結合詩文，簡要分析。組卷：9引用：1難度：0.5
三、寫作（45分）
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9．閱讀下面的文字，按要求作文。
??人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。
——艾青 上述材料引發了你哪些感受與思考？請你寫一篇文章，可以講述經歷，也可以闡述觀點，還可以抒發感想。
要求：
①立意自定，題目自擬。
②文體自選，詩歌除外。
③不少于600字。
④文中不得出現個人信息，如地名、校名、人名等。組卷：83引用：6難度：0.7