部編五四版六年級上冊《第11課 故宮博物院》2020年同步練習卷（3）

一、基礎知識運用

• 1．指出下列句子運用的說明方法。
  彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。

   
  組卷：10引用：2難度：0.8

  解析

• 2．指出下列句子運用的說明方法。
  前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。

   
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 3．指出下列句子運用的說明方法。
  宮城呈長方形，占地72萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。

   
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 4．指出下列句子運用的說明方法。
  太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。

   
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

一、基礎知識運用

• 12．結合課文《故宮博物院》，有序地排列下列句子

   

  
  A.三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。
  B.在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。
  C.后三宮往北就是御花園。
  D.午門俗稱五鳳樓，是紫禁城的正門。
  E.景山是明代修建紫禁城的時候，用護城河中挖出的泥土堆起來的，現在成了風景優美的景山公園。
  組卷：7引用：2難度：0.8

  解析

二、課外拓展提升

• 13．閱讀《氣候的威力》（節選），完成問題。
        ①然而，可以毫不夸張地說，人類在到達南極之前，實際上并不真正了解氣候到底有多大的威力。
        ②就拿風來說吧，在世界其他地方，12級臺風的風速也不過是每秒32.6米，但10級以上大風就足以使墻傾屋毀、地動山搖，造成災難性的后果，使人類的生命財產遭到巨大損失。而在南極，風速卻常常可以達到每秒55.6米，有時甚至可達每小時三百多千米!因此，人們把南極叫做“暴風雪之家”，或者稱之為“風極”。這樣的風速對于人類的生存來說，無疑是一種嚴重的威脅。
        ③大風的直接后果則是導致了極度的寒冷。（A）1960年8月24日，蘇聯人在他們設在東南極中心地區的東方站里，觀測到了-88.3℃的極低溫度。而在1983年7月21日，在東方站又記錄到了-89.6℃的溫度；同年7月，新西蘭人在他們的萬達站也記到了同樣的溫度。這還不是最低溫度。據說，1967年初，挪威人在極點站曾記錄到-94.5℃的最低溫度。（B）在這樣的氣溫之中，一塊鋼板掉在地上，就會摔得粉碎，一杯熱水潑到空中，落下來就變成了冰雹。（C）
        ④南極的氣候不僅表現在狂風和嚴寒上，而且表現在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。例如，1970年，美國的一架運輸機在只剩下最后40分鐘的路程時，突然刮起了特大暴風。結果，運輸機失去了控制，折斷了一個翅膀，撞壞了著陸架。實際上，在南極的活動中，像這樣的例子是很多的。
  （1）下面是對上述4段文字內容的概括，其中不恰當的是

   

  
  A.人類不了解氣候到底有多大威力。
  B.南極的風極大，被稱為“風極”。
  C.南極氣候極度寒冷。
  D.南極的氣候變幻莫測。
  （2）第②段所用的說明方法有哪些？其中“舉例子”方法說明了什么問題？
  （3）“在這種條件下，人類的生存將會受到多大的威脅和考驗就可想而知了”這句話應放在第③段的什么位置上？
  （4）第③段所用的說明方法是

   

  ，說明順序是

   

  順序，從

   

  到

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.6

  解析