人教版八年級（下）中考題單元試卷：第7單元 生物圈中生命的延續和發展（40）
發布：2024/11/18 5:30:2
一、選擇題（共24小題）
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1．蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現出驚人的相互適應，產生這種現象的原因按照達爾文進化理論的解釋應該是（ ）
組卷：27引用：52難度：0.9 -
2．根據達爾文的進化論，自然選擇的結果是（ ）
組卷：32引用：33難度：0.9 -
3．在“模擬保護色形成過程”活動中，取紅、綠、藍、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊黃布上，實驗者先背對黃布，然后轉身快速拿取。經過若干次后，最后剩下的小紙片數量最多的應該是（ ）
組卷：178引用：80難度：0.9 -
4．昆蟲的保護色越來越逼真，它們的天敵的視覺也越來越發達，結果雙方都沒有取得明顯的優勢。說明（ ）
組卷：37引用：49難度：0.7 -
5．達爾文的生物進化學說目前普遍被人們所接受，其學說的核心內容是（ ）
組卷：73引用：56難度：0.9 -
6．依據達爾文的進化學說，下列敘述正確的是（ ）
組卷：498引用：88難度：0.9 -
7．按照達爾文的進化觀點，北極熊的體色與白雪皚皚的環境非常接近的主要原因是（ ）
組卷：50引用：62難度：0.9 -
8．根據自然選擇學說，下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：117引用：56難度：0.7 -
9．雷鳥的羽毛可隨季節的改變而發生白色（冬天）與灰褐色（夏天）的變換，據生態學知識判斷，下列敘述中不正確的是（ ）
組卷：174引用：46難度：0.9 -
10．以下有關達爾文自然選擇學說的選項，錯誤的是（ ）
組卷：550引用：96難度：0.9
三、解答題（共4小題）
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29．圖一是黏蟲發育的示意圖，圖二表示長期使用一種農藥后黏蟲數量變化的曲線，請據圖回答下列問題。
（1）將圖一中的數字按發育順序排列：，這種發育屬于發育。
（2）黏蟲群體中存在抗藥性不同的個體，說明生物具有的特性，而這種特性是。（填“不定向的”或“定向的”）
（3）圖二顯示黏蟲向抗藥性強的方向發展，這是的結果。組卷：100引用：32難度：0.5 -
30．生命的延續和發展依賴于生物的生殖和發育、遺傳與變異以及進化，下面以自然選擇學說的要點為主線，梳理一下它們之間的相互關系。
（1）生物都具有很強的繁殖能力，能夠產生大量的后代，而它們賴以生存的條件是有限的，任何生物要生存下去，就得進行。在這一過程中，必然有一部分生物個體被淘汰。
（2）那么，哪些個體會被淘汰呢？生物的變異是普遍存 在的，但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉。這里所謂的“有利變異”是指的變異。在如圖所示的模擬長頸 鹿取食樹葉的情景中，最后生存下來的長頸鹿應是標號1、2、3、4中的哪一個？。
（3）在生物進化中，能夠遺傳給下一代的有利變異必定是由改變引起的，這種變異通過生殖和發育過程在子代表現出來。在有性生殖過程中，是這種物質在親子代間傳遞的“橋梁”。
（4）綜上所述，生物通過使得生命在生物圈中世代相續，生生不息，而生物的又使得生命不斷發展。生物的是生物進化的基礎，是通過生殖和發育實現的。組卷：340引用：34難度：0.1