2022年湖北省宜昌市枝江市中考生物一模試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題只有一個選項是最符合題意的。每小題2分,計40分)
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1.中央電視臺《中華詩詞大會》欄目深受人們喜愛,中華古詩詞中不乏對生命現象的描述。下列詩句中沒有體現生物特征的是( )
A.落紅不是無情物,化作春泥更護花 B.幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥 C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 D.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低 組卷:123引用:5難度:0.7 -
2.蘇轍有“苦寒壞我千竿綠,好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項中,與該詩句體現的生物與環境關系一致的是( )
A.蚯蚓的活動使土壤疏松 B.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋 C.蚜蟲滋生造成小麥減產 D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 組卷:96引用:44難度:0.5 -
3.生物體由小長大,是與細胞的生長、分裂和分化分不開的。如圖①②③表示細胞的這三種生命活動,下列有關敘述錯誤的是( )
A.①過程表示細胞的生長 B.②過程表示細胞的分化 C.③過程的結果是形成了不同的組織 D.②過程中染色體的變化最為明顯 組卷:11引用:10難度:0.5 -
4.橘子是生活中常見的水果。吃橘子時,剝去橘子的外皮,你會發現里面有一些“絲絡”,橘子瓣有很多汁水。因此,構成橘子的組織應該包括( )
A.上皮組織、輸導組織、營養組織 B.上皮組織、分生組織、輸導組織 C.保護組織、結締組織、輸導組織 D.保護組織、輸導組織、營養組織 組卷:454引用:52難度:0.5 -
5.概念框架圖可以形象的反映生物學概念間的關系。如圖是某同學畫的生物體結構層次的概念框架圖,其中①②③分別表示( )
A.系統、細胞、組織 B.細胞、組織、系統 C.組織、細胞、系統 D.細胞、器官、系統 組卷:197引用:30難度:0.5 -
6.勞動實踐課加深了對桃子發育過程的認識,桃完成傳粉、受精后,歷經細胞不斷地分裂、生長和分化,子房逐漸膨大。學習小組通過觀察繪制了如圖所示桃子的發育過程,其中①、②、③、④分別表示( )
A.子房、受精卵、果皮、胚 B.胚珠、受精卵、種子、胚 C.子房、胚乳、種皮、種子 D.子房、胚珠、果皮、種子 組卷:662引用:23難度:0.5 -
7.下列生產生活中的措施,能促進植物呼吸作用的是( )
A.小麥種子曬干入庫 B.在貯藏糧食的密封倉內充加二氧化碳 C.農田及時松土 D.水果、蔬菜在冰箱中低溫貯藏 組卷:38引用:2難度:0.5
二、綜合題(41~43為生物部分,共50分)
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22.如圖是某生態系統碳循環示意圖,請據圖回答:
(1)字母A代表生態系統中的成分是
(2)標號③代表的是細菌真菌的
(3)各地禁止向河流排放有毒物質,原因是有毒物質進入河流,會沿著
(4)圖中序號①代表的生理過程是
(5)習總書記提出:中國努力爭取2060年前實現碳中和。“碳中和”通俗地說,就是日常活動制造的二氧化碳,通過植樹等方法來中和抵消。作為中學生,你能為“碳中和”做哪些事情?組卷:44引用:2難度:0.3 -
23.新冠疫情雖還在全球肆虐,但我國在習近平總書記為核心的黨中央領導下正確應對,疫情得到有效控制,人們能健康的生活。小明父母周六去打新冠疫苗,順便帶上小明為其體檢。
(1)中午準備在甲餐廳吃午飯時,小明發現店中馬鈴薯近一半發芽了,于是果斷換到乙餐廳吃午飯。請你解釋這么做的原因
(2)吃飯時看到一青年與家人爭吵,還不理他人勸解揚長而去。小明知道健康的人要有良好的社會適應狀態,對此。你認為什么狀態才是良好的社會適應狀態?
(3)進醫院時須戴口罩,這種措施在傳染病預防上屬于
(4)打疫苗時一個老人說“吃抗生素就能殺死新冠病毒(圖1),沒有必要打疫苗。“若你是小明,請運用所學的知識對老人予以解釋說明
(5)離開醫院時小明看見一人因飲酒過量正送來急救,對于抽煙、酗酒、吸毒等行為,我們應該拒絕它們,請你指出其中任意一種行為涉及的有害物質和其可能誘發的危害;一天所見所聞再次證明健康生活方式的重要性,在今后的日常生活中,你會選擇何種健康的生活方式?(任答一種)組卷:58引用:3難度:0.3